小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)關(guān)于挨打的作文》，希望幫助到您。
    【篇一】
    今天媽媽讓我寫做業(yè)，我不寫，媽媽用棍子打我的手了，我哭了。媽媽送姐姐去美術(shù)班回來(lái)了，我還沒(méi)寫，媽媽很生氣，打的比上次更疼了，那時(shí)我才寫作業(yè)。
    媽媽從來(lái)沒(méi)有這么打過(guò)我。我心里想我最討厭媽媽了。我現(xiàn)在知道媽媽也是對(duì)我好的，是讓我改掉寫字拖拉的壞習(xí)慣，下次我一定先寫作業(yè)。
    【篇二】
    今天早上，我被媽媽打了一頓。因?yàn)閶寢屪屛沂宸昼姳硶?huì)一個(gè)成語(yǔ)故事，我用了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)有背會(huì)，媽媽每次進(jìn)屋里都看見(jiàn)我在玩，最后媽媽忍無(wú)可忍就打了我一頓。
    媽媽把我的手打的很疼，我的心里很難過(guò)，我想從今以后我一定要按時(shí)完成作業(yè)，不要再挨打了。
    【篇三】
    今天，我沒(méi)有寫完作業(yè)，媽媽打我了。
    下午的時(shí)候，我一直在玩。結(jié)果，作業(yè)還沒(méi)有寫完，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我說(shuō)：“寫完了！”媽媽說(shuō)：“拿來(lái)叢我檢查一下。”我怯生生地說(shuō)：“我……沒(méi)有……寫完。”“還不去寫，等挨打嗎？”姐姐在旁邊說(shuō)。我一直站在哪里，一動(dòng)不動(dòng)的，等著挨媽媽的打罵。
    事后，我明白了我要快點(diǎn)把作業(yè)做完，不讓媽媽媽操心。
    【篇四】
    星期五數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，老師讀題時(shí)我又管不住自己，和別人說(shuō)話了，結(jié)果這次考試只考了88分，在班里算倒數(shù)了，老師很生氣，說(shuō)我聰明不好好學(xué)，媽媽去學(xué)校接我，聽(tīng)了老師和同學(xué)的話，也非常生氣。
    又加上我對(duì)媽媽說(shuō)了謊話，媽媽第一次把我大打一頓，我真是自作自受啊，以后我再也不敢這樣了。