學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí)，他也許會(huì)說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會(huì)說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說為了不讓父母失望；當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)…… 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！以下是為您整理的《初二歷史下冊知識重點(diǎn)》，供大家學(xué)習(xí)參考。
    【第5課《三大改造》】
    三大改造
    1.對農(nóng)業(yè)的改造
    (1)時(shí)間：1953年—1956年
    (2)改造方式：引導(dǎo)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路
    2.對資本主義工商業(yè)的改造
    (1)時(shí)間：1954年—1956年
    (2)方式：先是公私合營，后來對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策(實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是中國社會(huì)主義改造中的創(chuàng)舉)
    3.三大改造完成的意義：
    1956年底，國家基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級階段。
    4.三大改造的實(shí)質(zhì)：把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制
    5.三大改造的缺點(diǎn)：要求過急，工作過粗，改變過快。
    只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
    【第6課《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》】
    探索建設(shè)社會(huì)主義的道路(1956—1966年)
    1.探索中的良好開端與失誤
    (1)探索社會(huì)主義道路的良好開端——中共八大
    1956年中共八大召開，會(huì)議正確分析了當(dāng)時(shí)國內(nèi)的主要矛盾，指出了黨和人民的主要任務(wù)。這次會(huì)議是探索社會(huì)主義道路的良好開端。
    (2)黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的嚴(yán)重失誤——“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
    (1)失誤原因：黨和人民對我國社會(huì)所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足，對如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
    (2)“左”的錯(cuò)誤主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”。
    2.建設(shè)成就和模范人物
    (1)建設(shè)成就：
    ①1959年大慶油田的建成，結(jié)束了中國靠“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給。
    ②新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無到有發(fā)展起來。
    (2)在探索建設(shè)社會(huì)主義道路過程中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物：
    ①鐵人王進(jìn)喜;②兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?③“黨的好干部”焦裕祿;④人民的好戰(zhàn)士雷鋒。(學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)精神和全心全意為人民服務(wù)的事跡。)
    【第7課《文化*的十年》】
    “文化*”十年內(nèi)亂(1966～1976.10.)
    一、文化*的背景：黨內(nèi)指導(dǎo)思想上“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展越來越嚴(yán)重，個(gè)人崇拜、專制惡性發(fā)展;到60年代中期，毛澤東認(rèn)為黨內(nèi)出現(xiàn)了修正主義錯(cuò)誤，想通過發(fā)動(dòng)“文化*”來防止資本主義復(fù)辟;*、*、康生一伙別有用心地利用和助長了毛澤東的錯(cuò)誤;對國際形勢、戰(zhàn)爭形勢估計(jì)過于嚴(yán)重。
    二、“文化*”的導(dǎo)火線和全面發(fā)動(dòng)——(1)導(dǎo)火線：1965年冬姚文元《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》的發(fā)表。(2)全面發(fā)動(dòng)：1966年中央政治局?jǐn)U大會(huì)議和xx屆十xx全會(huì)的召開，通過《中共中央關(guān)于無產(chǎn)階級文化*的決定》，標(biāo)志著“文化*”的全面發(fā)動(dòng)。指揮機(jī)構(gòu)：中央*小組(“二月抗?fàn)帯焙髮?shí)際取得中央政治局職能)。
    三、全國大*——(1)、紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)，打亂了正常的生產(chǎn)、生活和工作秩序。(2)、“全面奪權(quán)”：1967年1月，以王洪文等為首的上海造反派組織，奪取了上海市黨、政各級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，即所謂“一月革命”。掀起了全面奪權(quán)風(fēng)暴。(3)、二月抗?fàn)帲鹤T震林、陳毅、葉劍英等老一輩革命家強(qiáng)烈批評中央*小組的種種荒謬做法，被*一伙誣之為“二月逆流”。(3)、制造了黨的歷大的冤案：劉少奇被*、*一伙定為“叛徒、內(nèi)*、工賊”，永遠(yuǎn)開除出黨。(4)、知識青年上山下鄉(xiāng)與干部下放：1968年12月，響應(yīng)毛澤東的號召，全國掀起知識青年上山下鄉(xiāng)的高潮。廣大知識青年上山下鄉(xiāng)經(jīng)受了鍛煉，但失去了在學(xué)校接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)，造成人才的斷層，給國家的現(xiàn)代化建設(shè)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。
    四、**集團(tuán)的覆滅
    1971年9月13日，*、葉群、林立果外逃，飛機(jī)在蒙古人民共和國的溫都爾汗墜毀。九一三事件標(biāo)志著**集團(tuán)的覆滅，也在客觀上宣告“文化*”理論和實(shí)踐的失敗。
    五、*中的國民經(jīng)濟(jì)
    1、破壞：1967、1968年“*”*擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年損失工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)工作機(jī)構(gòu)癱瘓，處于無政策狀態(tài)，政策規(guī)章制度被廢除;工人干部離崗鬧革命;交通堵塞。
    2、1973年國民經(jīng)濟(jì)形勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)：九一三事件后周恩來主持中央日常工作，提出批極左思潮，著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，使各方面工作有了轉(zhuǎn)機(jī)。到1973年國民經(jīng)濟(jì)形勢出現(xiàn)了復(fù)蘇局面。
    3、1975年國民經(jīng)濟(jì)迅速回升：1975年鄧小平主持中央日常工作，提出全面整頓，實(shí)質(zhì)是系統(tǒng)地糾正“*“的錯(cuò)誤，使國民經(jīng)濟(jì)迅速回升，社會(huì)秩序穩(wěn)定，交通堵塞消除。
    4、成就：建成了勝利油田，湖北第二汽車制造廠、南京長江大橋等。成就的原因：由于周恩來、鄧小平主持中央工作時(shí)的努力;由于廣大群眾、干部對“左傾”錯(cuò)誤的抵制。
    六、**集團(tuán)的覆滅——(1)“四人幫”的組成：*、王洪文、張春橋、姚文元組成“四人幫”。⑵、開展“批林批孔”運(yùn)動(dòng)：矛頭指向周恩來。(3)發(fā)動(dòng)“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”：鄧小平的全面整頓，遭到”四人幫“的猖狂反對，毛澤東也不能容忍，發(fā)動(dòng)了“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)，使剛穩(wěn)定的局勢又陷入混亂。(4)“四五運(yùn)動(dòng)”：①1976年北京和全國各地群眾利用清明節(jié)掀起全國范圍的悼念周恩來、痛斥“四人幫”的強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)，遭到“四人幫”的殘暴鎮(zhèn)壓。②意義：“四五運(yùn)動(dòng)”為后來粉碎“四人幫”奠定了群眾基礎(chǔ)。(5)粉碎**集團(tuán)：1976年10月，在華國鋒、葉劍英等的領(lǐng)導(dǎo)下，黨中央一舉粉碎了**集團(tuán)，標(biāo)志著文化*的結(jié)束。
    七、“文化*”的性質(zhì)及嚴(yán)重后果——性質(zhì)：由錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被*集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來建國后嚴(yán)重挫折和損失的內(nèi)亂。嚴(yán)重后果：大批干部遭迫害，民主和法律被肆意踐踏，國民經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，科學(xué)文化教育事業(yè)損失嚴(yán)重，國民素質(zhì)下降，思想上造成極大混亂。使我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平同發(fā)達(dá)國家相比差距更大了;