通過(guò)試卷教會(huì)學(xué)生答題。語(yǔ)文學(xué)科題型多樣，對(duì)閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備要求很高，學(xué)生在答題時(shí)普遍存在的問題就是不會(huì)提取有效信息，以至失分過(guò)多，教師要通過(guò)語(yǔ)文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧，提高答題能力，適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
ǒu ěr jù lǒng qīng xiāng
yú wēng zhuān liè qǐ chéng
zhàn lán pán chan jiào huì
二、改正下面詞中的錯(cuò)別字。
活潑機(jī)玲( )難以逃脫拖( )受易無(wú)窮 ( )
搏覽群書( )西陽(yáng)西下( )清澈見低( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
郁郁( )( ) ( )( )之鳥
受益( )( ) ( )( )起舞
和顏( )( ) ( )( )千紅
四、按要求組詞。
yù( )合 ( )言 教( ) 相( )
fú仿( )音( )一( )幸( )
掠( ) 烈( ) 珠( )
驚( ) 裂( ) 殊( )
疲( )( ) 舒( )( )
五、選擇正確答案在下面畫“—”。
1、“窟窿”讀作①kū lеng ② kū long
“活潑”讀作①huó bo ②huó pō
2、“截”字按部首查字法應(yīng)查①土 戈
“匠”字總筆畫是： ① 6畫 ② 7畫
“緣”字“緣故”一詞中的意思是：
① 邊 ② 原因 ③ 順著
六、按要求寫句子。
1、照樣子補(bǔ)充句子，把句子寫具體。
①小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
②翠鳥叼起小魚，
③ 那只受傷的大雁，
2、照樣子給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
①狼把那只羊叼走了。
②人們拎起斧頭，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。
七、下面的句子屬于哪種句式，請(qǐng)?zhí)羁铡?BR> 陳述句 反問句 比喻句 排比句
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
( )
2、博萊克同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。 ( )
3、你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，難道還能回到昨天嗎? ( )
4、翠鳥的羽毛是那樣的鮮艷，眼睛是那樣的透亮靈活，捉魚的本領(lǐng)是那樣的高強(qiáng)，真是一種非常可愛的小鳥。 ( )
八、按課文內(nèi)容填空。
1、“詠柳”這首詩(shī)中“一樹”的意思是
“萬(wàn)條”泛指柳樹的 。
2、《和時(shí)間賽跑》一文中爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ”
還讓我感到可怕，比“光陰似箭， ”
更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
3、理解課文中的句子填空。
①荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
句子中的“ ”這個(gè)詞表現(xiàn)了荷葉多而密集。
句子中用“ ”這個(gè)詞寫出荷葉的色彩。
句子中用“ ”這個(gè)詞寫出荷葉的形狀。
②《檢閱》一課中有這樣兩句話：
“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說(shuō)。
“這個(gè)小伙子”指
“這些小伙子”指
“真棒!”的意思
“這些小伙子真棒!”這句話不但贊揚(yáng)了
，而且
九、閱讀短文，按要求做。
楊桃是廣西和海南一帶常見的水果。表面有五條棱。楊桃沒長(zhǎng)熟的時(shí)候是綠色的，成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工蜜餞。
楊桃的產(chǎn)地在 ，形狀是
顏色是 ，質(zhì)地 ，味道 。
(二)風(fēng)
一年四季都有風(fēng)。人們把春風(fēng)的風(fēng)叫做和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。
春天，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物。種子發(fā)芽了，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂。
夏日，風(fēng)和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)，也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫熏風(fēng)。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在臉上涼絲絲的。樹葉落了，高粱紅了，稻子熟了，到處是一片火紅金黃的美景。金風(fēng)給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人睜不開眼。人們縮著脖子匆匆趕路，我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。
我對(duì)天空大喊 風(fēng)啊 風(fēng) 人們歡迎你 需要你 可有時(shí)又討厭你 害怕你 我長(zhǎng)大了要叫你聽人們的話 為人類造福 你愿意嗎
1、給短文的后一個(gè)自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2、解釋詞語(yǔ)：
“拂來(lái)”的意思是
“造福”的意思是
3、和風(fēng)是( )天的風(fēng)，它是( )的。
秋天的風(fēng)叫( )，它是( )的。
4、讀了“我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心?！边@句話你有什么體會(huì)，簡(jiǎn)單寫出來(lái)。
5、任選一個(gè)季節(jié)的風(fēng)，想一想，它像什么，試著寫一個(gè)比喻句。
十、表達(dá)能力。
放學(xué)后，
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
ǒu ěr jù lǒng qīng xiāng
yú wēng zhuān liè qǐ chéng
zhàn lán pán chan jiào huì
二、改正下面詞中的錯(cuò)別字。
活潑機(jī)玲( )難以逃脫拖( )受易無(wú)窮 ( )
搏覽群書( )西陽(yáng)西下( )清澈見低( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
郁郁( )( ) ( )( )之鳥
受益( )( ) ( )( )起舞
和顏( )( ) ( )( )千紅
四、按要求組詞。
yù( )合 ( )言 教( ) 相( )
fú仿( )音( )一( )幸( )
掠( ) 烈( ) 珠( )
驚( ) 裂( ) 殊( )
疲( )( ) 舒( )( )
五、選擇正確答案在下面畫“—”。
1、“窟窿”讀作①kū lеng ② kū long
“活潑”讀作①huó bo ②huó pō
2、“截”字按部首查字法應(yīng)查①土 戈
“匠”字總筆畫是： ① 6畫 ② 7畫
“緣”字“緣故”一詞中的意思是：
① 邊 ② 原因 ③ 順著
六、按要求寫句子。
1、照樣子補(bǔ)充句子，把句子寫具體。
①小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
②翠鳥叼起小魚，
③ 那只受傷的大雁，
2、照樣子給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
①狼把那只羊叼走了。
②人們拎起斧頭，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。
七、下面的句子屬于哪種句式，請(qǐng)?zhí)羁铡?BR> 陳述句 反問句 比喻句 排比句
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
( )
2、博萊克同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。 ( )
3、你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，難道還能回到昨天嗎? ( )
4、翠鳥的羽毛是那樣的鮮艷，眼睛是那樣的透亮靈活，捉魚的本領(lǐng)是那樣的高強(qiáng)，真是一種非常可愛的小鳥。 ( )
八、按課文內(nèi)容填空。
1、“詠柳”這首詩(shī)中“一樹”的意思是
“萬(wàn)條”泛指柳樹的 。
2、《和時(shí)間賽跑》一文中爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ”
還讓我感到可怕，比“光陰似箭， ”
更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
3、理解課文中的句子填空。
①荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
句子中的“ ”這個(gè)詞表現(xiàn)了荷葉多而密集。
句子中用“ ”這個(gè)詞寫出荷葉的色彩。
句子中用“ ”這個(gè)詞寫出荷葉的形狀。
②《檢閱》一課中有這樣兩句話：
“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說(shuō)。
“這個(gè)小伙子”指
“這些小伙子”指
“真棒!”的意思
“這些小伙子真棒!”這句話不但贊揚(yáng)了
，而且
九、閱讀短文，按要求做。
楊桃是廣西和海南一帶常見的水果。表面有五條棱。楊桃沒長(zhǎng)熟的時(shí)候是綠色的，成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工蜜餞。
楊桃的產(chǎn)地在 ，形狀是
顏色是 ，質(zhì)地 ，味道 。
(二)風(fēng)
一年四季都有風(fēng)。人們把春風(fēng)的風(fēng)叫做和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。
春天，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物。種子發(fā)芽了，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂。
夏日，風(fēng)和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)，也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫熏風(fēng)。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在臉上涼絲絲的。樹葉落了，高粱紅了，稻子熟了，到處是一片火紅金黃的美景。金風(fēng)給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人睜不開眼。人們縮著脖子匆匆趕路，我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。
我對(duì)天空大喊 風(fēng)啊 風(fēng) 人們歡迎你 需要你 可有時(shí)又討厭你 害怕你 我長(zhǎng)大了要叫你聽人們的話 為人類造福 你愿意嗎
1、給短文的后一個(gè)自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2、解釋詞語(yǔ)：
“拂來(lái)”的意思是
“造福”的意思是
3、和風(fēng)是( )天的風(fēng)，它是( )的。
秋天的風(fēng)叫( )，它是( )的。
4、讀了“我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心?！边@句話你有什么體會(huì)，簡(jiǎn)單寫出來(lái)。
5、任選一個(gè)季節(jié)的風(fēng)，想一想，它像什么，試著寫一個(gè)比喻句。
十、表達(dá)能力。
放學(xué)后，