讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。下面是整理發(fā)布的“初中一年級(jí)學(xué)生讀后感范文800字3篇”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
一粒塵埃落入眼球，我們會(huì)毫不猶豫的將其請(qǐng)出去。正在高空走鋼絲的雜技演員遇到這種情況會(huì)怎么做呢？
近讀了一篇文章，名叫《求助自己》。一個(gè)技藝高超的走鋼絲雜技演員，要進(jìn)行一場(chǎng)不系保險(xiǎn)繩的表演。在表演時(shí)，一粒灰塵落入他的眼球。緊急時(shí)刻，他從容鎮(zhèn)定，求助自己；助手也相信他，沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)候叫停。要知道，表演是在十六米的高空中進(jìn)行的，雜技演員必須全身心的投入，若有絲毫差池，后果將不堪設(shè)想。后，雜技演員用淚水將灰塵沖了出來(lái)。依靠自己，他出色的完成了表演。
這讓我想起了不久前的鋼琴表演。我穿著雪白的禮服裙，畫著精致的妝容，手捧著鋼琴譜夾在后臺(tái)后場(chǎng)。趁著空檔時(shí)間，我焦急的掃視著樂(lè)譜。為了這次表演，我精心準(zhǔn)備了三個(gè)月，可不能在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。我的手心冷汗直冒。在別人看來(lái)短暫的幾分鐘，我卻覺(jué)得漫長(zhǎng)的像度過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。終于，報(bào)幕員念到了我的名字。
我立刻昂首挺胸、自信滿滿的走上舞臺(tái)，剛在臺(tái)上站定，我就被嚇了一跳。臺(tái)下黑壓壓的人群，他們手中舉著的手機(jī)、相機(jī)的閃光燈刺的我眼睛疼。我頓感頭皮一陣發(fā)麻，腦袋一片空白，完全忘記早已背的滾瓜爛熟的樂(lè)譜。我像木偶人式的鞠了一躬，結(jié)結(jié)巴巴的做完自我介紹后，又慢吞吞的“挪”到了鋼琴前。我望著鋼琴那黑白兩色的琴鍵，忐忑難安……我似乎忘了自己來(lái)干什么的。一個(gè)聲音在我頭頂盤旋：你真的要失敗了嗎？你是要選擇放棄嗎？不，我不能放棄。我如夢(mèng)驚醒，深吸一口氣，把手放在琴鍵上，旁若無(wú)人的用手指跳起舞來(lái)。優(yōu)美的琴聲，順著我手指的舞動(dòng)，緩緩從指尖流淌而出……
生活中，因緊張而忘譜的例子不少。難不成我的鋼琴老師，還能在我忘譜時(shí)在臺(tái)下舉著譜給我看嗎？難道我就只能指望著父母為我披荊斬棘不成？難道我要承認(rèn)自己不行？或許別人能幫助你指引方向，撥開(kāi)迷霧，但只有你能駕駛自己的小船在汪洋大海上迎風(fēng)破浪，駛向彼岸花開(kāi)！
這也正如貝多芬所說(shuō)：人啊，還是靠自己的力量吧！是的，依靠自己，成就自己！
【篇二】
我相信，有一本書，一定藏在遠(yuǎn)方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。
月光在云層上拋灑，像銀色流水般慢慢融化了云層。星在耀，月在淺笑，夜很安祥。驀然間，我陶入了朱自清的荷塘月色，讓晶瑩的光流進(jìn)我的心靈。
朱自清原名自華，是現(xiàn)代杰出的散文家，詩(shī)人，這篇文章中我讀出了……
“這是一條幽僻的路，白天也很少人走……”讀著，我仿佛身臨其境，欣賞著荷塘月色，流柔情，荷桿顫動(dòng)，撥響了我心中的琴弦，如詩(shī)如畫的荷塘月色，思緒輾轉(zhuǎn)于柔腸，無(wú)奈的感悟，隱沒(méi)了意圖，愛(ài)熱鬧，愛(ài)群居----當(dāng)然是想大家一起生活；愛(ài)冷靜，愛(ài)獨(dú)居----在這種不滿現(xiàn)實(shí)，想自由，超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的感情，當(dāng)然，想住在“世外桃源……我的心也隨著波動(dòng)起來(lái)?！?BR> 走著，走著，我看到了“荷塘”，仿佛也和作者一樣，我把學(xué)校里承重的壓力融進(jìn)這荷塘中，消隔，消隔……荷葉仿佛一位剛出谷的美人，和著風(fēng)兒搖曳……月光，它比星星吸引人的月光，又沒(méi)太陽(yáng)如此招搖，只是默默襯托著荷花，我的心啊，陶醉了……
看著看著，月光躲進(jìn)了云層，蟬聲，蛙聲，聲聲入耳，《采蓮賦》，《西洲曲》讓心涼了一地，無(wú)奈，這一夜，我輾輾未眠，荷塘月色的美景，使我感受到朱自清對(duì)荷塘月色的贊美之情，但更感覺(jué)到作者厭惡現(xiàn)代生活，不禁蹙了蹙眉，握住筆與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)的精神，令我敬佩。
以前，回到家鄉(xiāng)，炊煙升起，村莊上空氤氳著一抹抹青黛，房前屋后飄逸著一縷縷稻香，麥草香，柴火的熏香，勞累了一天的人們坐在屋檐下，盤算著明天的活計(jì)，如今，城市化的爪牙無(wú)孔不入侵入村莊，鄉(xiāng)村的美感如同壁畫上的油漆，一天天剝落，一些樸素的東西也慢慢掉色。無(wú)論現(xiàn)代生活多么繁擾，它依然穩(wěn)穩(wěn)扎向大地深處癡癡守望……
我默默地想，慢慢地寫，尋找生命的本色……終究是海市蜃樓，就這樣，我寫了一篇《荷塘月色》有感……
【篇三】
在這個(gè)暑假中，我閱讀了許多的文學(xué)名著，有老舍的《駱駝祥子》、《貓》，有喬納森.斯威夫特《格列佛游記》，還有儒勒.凡爾納《海底兩萬(wàn)里》，這些名著不僅充實(shí)了我的假期生活，而且讓我的文學(xué)水平從閱讀欣賞到感悟有了很大提高。其中讓我受益匪淺一本書為英國(guó)幽默童話大師羅爾德．達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼巨人》，每當(dāng)想起故事中的情節(jié)就令我忍俊不禁。
這本書主要講了在一個(gè)深夜，孤兒院的小姑娘索菲在街道上看到一個(gè)拿著個(gè)大喇叭可怕的巨人。巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲，便把她從孤兒院里帶了出去，索菲害怕極了。可是后來(lái)，索菲發(fā)現(xiàn)這個(gè)巨人心眼兒挺好的也就不害怕了。原來(lái)在他們的巨人王國(guó)里，住著十個(gè)巨人，其他九個(gè)巨人都比他大得多，高得多，而且都吃人。只有他十分善良，從來(lái)不吃人，所以叫“好心眼巨人”。索菲和好心眼巨人生活的很融洽，其他巨人都以吃人為共同的愛(ài)好。而好心眼兒巨人不但不吃人，還為小朋友們制造一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，挨家挨戶送給小朋友們。漸漸地好心眼兒巨人和索菲越來(lái)越討厭吃人的九個(gè)巨人。于是，他們決定為民除害，他們聯(lián)合女王，運(yùn)用智慧和力量，制服了可惡的吃人巨人。
這部本的情節(jié)扣人心弦，使人很想一直看下去?？赐赀@本書，不僅覺(jué)得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能不染，不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺(jué)得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人，所有看過(guò)這本書的人，一定都會(huì)被他的善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。
在生活中，我和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。記得有，我新買了一塊的橡皮擦。在上課時(shí)，我拿出心愛(ài)的橡皮擦看了又看，想：這塊橡皮擦這么好用，一定要愛(ài)惜它。這時(shí)，同桌小豪小聲地對(duì)我說(shuō)：“我的橡皮擦用完了，你能不能借我用一下你的橡皮擦啊？”我說(shuō):“不能借給你，這塊橡皮擦是新買的，我自己都舍不得用，你去借向其他同學(xué)吧?！毙『肋€以為我是在跟他開(kāi)玩笑，便笑著說(shuō)：“好了別開(kāi)玩笑了，快把橡皮擦借給我吧?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你的耳朵是不是有問(wèn)題？都說(shuō)了不借給你了，叫你去向其他同學(xué)借，還在這里煩我?！毙『缆?tīng)了我說(shuō)的話，只好傷心地去向其他人借橡皮擦了。
當(dāng)我看了《好心眼巨人》這本書，回想自己的所作所為，覺(jué)得后悔不已，當(dāng)初真不該這樣做，假如時(shí)光可以倒流，我一定義不容辭對(duì)借給他。但是，無(wú)論怎樣，我都該感謝您——好心眼巨人，是您讓我懂得了：無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽。因?yàn)?，心靈美永遠(yuǎn)高于外表美。
【篇一】
一粒塵埃落入眼球，我們會(huì)毫不猶豫的將其請(qǐng)出去。正在高空走鋼絲的雜技演員遇到這種情況會(huì)怎么做呢？
近讀了一篇文章，名叫《求助自己》。一個(gè)技藝高超的走鋼絲雜技演員，要進(jìn)行一場(chǎng)不系保險(xiǎn)繩的表演。在表演時(shí)，一粒灰塵落入他的眼球。緊急時(shí)刻，他從容鎮(zhèn)定，求助自己；助手也相信他，沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)候叫停。要知道，表演是在十六米的高空中進(jìn)行的，雜技演員必須全身心的投入，若有絲毫差池，后果將不堪設(shè)想。后，雜技演員用淚水將灰塵沖了出來(lái)。依靠自己，他出色的完成了表演。
這讓我想起了不久前的鋼琴表演。我穿著雪白的禮服裙，畫著精致的妝容，手捧著鋼琴譜夾在后臺(tái)后場(chǎng)。趁著空檔時(shí)間，我焦急的掃視著樂(lè)譜。為了這次表演，我精心準(zhǔn)備了三個(gè)月，可不能在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。我的手心冷汗直冒。在別人看來(lái)短暫的幾分鐘，我卻覺(jué)得漫長(zhǎng)的像度過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。終于，報(bào)幕員念到了我的名字。
我立刻昂首挺胸、自信滿滿的走上舞臺(tái)，剛在臺(tái)上站定，我就被嚇了一跳。臺(tái)下黑壓壓的人群，他們手中舉著的手機(jī)、相機(jī)的閃光燈刺的我眼睛疼。我頓感頭皮一陣發(fā)麻，腦袋一片空白，完全忘記早已背的滾瓜爛熟的樂(lè)譜。我像木偶人式的鞠了一躬，結(jié)結(jié)巴巴的做完自我介紹后，又慢吞吞的“挪”到了鋼琴前。我望著鋼琴那黑白兩色的琴鍵，忐忑難安……我似乎忘了自己來(lái)干什么的。一個(gè)聲音在我頭頂盤旋：你真的要失敗了嗎？你是要選擇放棄嗎？不，我不能放棄。我如夢(mèng)驚醒，深吸一口氣，把手放在琴鍵上，旁若無(wú)人的用手指跳起舞來(lái)。優(yōu)美的琴聲，順著我手指的舞動(dòng)，緩緩從指尖流淌而出……
生活中，因緊張而忘譜的例子不少。難不成我的鋼琴老師，還能在我忘譜時(shí)在臺(tái)下舉著譜給我看嗎？難道我就只能指望著父母為我披荊斬棘不成？難道我要承認(rèn)自己不行？或許別人能幫助你指引方向，撥開(kāi)迷霧，但只有你能駕駛自己的小船在汪洋大海上迎風(fēng)破浪，駛向彼岸花開(kāi)！
這也正如貝多芬所說(shuō)：人啊，還是靠自己的力量吧！是的，依靠自己，成就自己！
【篇二】
我相信，有一本書，一定藏在遠(yuǎn)方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。
月光在云層上拋灑，像銀色流水般慢慢融化了云層。星在耀，月在淺笑，夜很安祥。驀然間，我陶入了朱自清的荷塘月色，讓晶瑩的光流進(jìn)我的心靈。
朱自清原名自華，是現(xiàn)代杰出的散文家，詩(shī)人，這篇文章中我讀出了……
“這是一條幽僻的路，白天也很少人走……”讀著，我仿佛身臨其境，欣賞著荷塘月色，流柔情，荷桿顫動(dòng)，撥響了我心中的琴弦，如詩(shī)如畫的荷塘月色，思緒輾轉(zhuǎn)于柔腸，無(wú)奈的感悟，隱沒(méi)了意圖，愛(ài)熱鬧，愛(ài)群居----當(dāng)然是想大家一起生活；愛(ài)冷靜，愛(ài)獨(dú)居----在這種不滿現(xiàn)實(shí)，想自由，超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的感情，當(dāng)然，想住在“世外桃源……我的心也隨著波動(dòng)起來(lái)?！?BR> 走著，走著，我看到了“荷塘”，仿佛也和作者一樣，我把學(xué)校里承重的壓力融進(jìn)這荷塘中，消隔，消隔……荷葉仿佛一位剛出谷的美人，和著風(fēng)兒搖曳……月光，它比星星吸引人的月光，又沒(méi)太陽(yáng)如此招搖，只是默默襯托著荷花，我的心啊，陶醉了……
看著看著，月光躲進(jìn)了云層，蟬聲，蛙聲，聲聲入耳，《采蓮賦》，《西洲曲》讓心涼了一地，無(wú)奈，這一夜，我輾輾未眠，荷塘月色的美景，使我感受到朱自清對(duì)荷塘月色的贊美之情，但更感覺(jué)到作者厭惡現(xiàn)代生活，不禁蹙了蹙眉，握住筆與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)的精神，令我敬佩。
以前，回到家鄉(xiāng)，炊煙升起，村莊上空氤氳著一抹抹青黛，房前屋后飄逸著一縷縷稻香，麥草香，柴火的熏香，勞累了一天的人們坐在屋檐下，盤算著明天的活計(jì)，如今，城市化的爪牙無(wú)孔不入侵入村莊，鄉(xiāng)村的美感如同壁畫上的油漆，一天天剝落，一些樸素的東西也慢慢掉色。無(wú)論現(xiàn)代生活多么繁擾，它依然穩(wěn)穩(wěn)扎向大地深處癡癡守望……
我默默地想，慢慢地寫，尋找生命的本色……終究是海市蜃樓，就這樣，我寫了一篇《荷塘月色》有感……
【篇三】
在這個(gè)暑假中，我閱讀了許多的文學(xué)名著，有老舍的《駱駝祥子》、《貓》，有喬納森.斯威夫特《格列佛游記》，還有儒勒.凡爾納《海底兩萬(wàn)里》，這些名著不僅充實(shí)了我的假期生活，而且讓我的文學(xué)水平從閱讀欣賞到感悟有了很大提高。其中讓我受益匪淺一本書為英國(guó)幽默童話大師羅爾德．達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼巨人》，每當(dāng)想起故事中的情節(jié)就令我忍俊不禁。
這本書主要講了在一個(gè)深夜，孤兒院的小姑娘索菲在街道上看到一個(gè)拿著個(gè)大喇叭可怕的巨人。巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲，便把她從孤兒院里帶了出去，索菲害怕極了。可是后來(lái)，索菲發(fā)現(xiàn)這個(gè)巨人心眼兒挺好的也就不害怕了。原來(lái)在他們的巨人王國(guó)里，住著十個(gè)巨人，其他九個(gè)巨人都比他大得多，高得多，而且都吃人。只有他十分善良，從來(lái)不吃人，所以叫“好心眼巨人”。索菲和好心眼巨人生活的很融洽，其他巨人都以吃人為共同的愛(ài)好。而好心眼兒巨人不但不吃人，還為小朋友們制造一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，挨家挨戶送給小朋友們。漸漸地好心眼兒巨人和索菲越來(lái)越討厭吃人的九個(gè)巨人。于是，他們決定為民除害，他們聯(lián)合女王，運(yùn)用智慧和力量，制服了可惡的吃人巨人。
這部本的情節(jié)扣人心弦，使人很想一直看下去?？赐赀@本書，不僅覺(jué)得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能不染，不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺(jué)得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人，所有看過(guò)這本書的人，一定都會(huì)被他的善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。
在生活中，我和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。記得有，我新買了一塊的橡皮擦。在上課時(shí)，我拿出心愛(ài)的橡皮擦看了又看，想：這塊橡皮擦這么好用，一定要愛(ài)惜它。這時(shí)，同桌小豪小聲地對(duì)我說(shuō)：“我的橡皮擦用完了，你能不能借我用一下你的橡皮擦啊？”我說(shuō):“不能借給你，這塊橡皮擦是新買的，我自己都舍不得用，你去借向其他同學(xué)吧?！毙『肋€以為我是在跟他開(kāi)玩笑，便笑著說(shuō)：“好了別開(kāi)玩笑了，快把橡皮擦借給我吧?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你的耳朵是不是有問(wèn)題？都說(shuō)了不借給你了，叫你去向其他同學(xué)借，還在這里煩我?！毙『缆?tīng)了我說(shuō)的話，只好傷心地去向其他人借橡皮擦了。
當(dāng)我看了《好心眼巨人》這本書，回想自己的所作所為，覺(jué)得后悔不已，當(dāng)初真不該這樣做，假如時(shí)光可以倒流，我一定義不容辭對(duì)借給他。但是，無(wú)論怎樣，我都該感謝您——好心眼巨人，是您讓我懂得了：無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽。因?yàn)?，心靈美永遠(yuǎn)高于外表美。