垃圾的主要來源是各種日用品的包裝，食品的，潔品的，飾品的等。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
     篇一
    今天吃過晚飯，爸爸提議我們邊撿垃圾邊回家，我同意了爸爸的建議，一路上我們邊散步邊撿垃圾，回到安居家的時候，袋子里已裝滿了垃圾，我們將垃圾丟進了垃圾筒，撿垃圾是一種環(huán)保行為 ，每個人都應(yīng)該愛護環(huán)境。
     篇二
    上個星期五，班里組織我們?nèi)ド碁┥蠐炖?，我們整個二年級都去了，大家一起團結(jié)合作得很愉快。
    在沙灘上一發(fā)現(xiàn)有垃圾，我非常開心的撿了起來，放在塑料袋里，在大家的協(xié)助下，我們一起撿完了。
    后老師讓我們回班，心想：勞動真的很光榮，我還想撿一點垃圾，但是老師讓我們回班，我走在路上還撿了一點垃圾，后老師讓我們把垃圾到道了同學(xué)的垃圾袋里。
     篇三
    今天，我自己一個人撿垃圾，我去到操場撿垃圾，我看到操場上很多垃圾，我撿了很多垃圾。
    我想，這些垃圾是同學(xué)丟的嗎？如果是這校園不是很多垃圾，同學(xué)就不想來上課了。
    今天我很開心，我知道了一個道理如果我們不丟垃圾就好了。
     篇四
    我們學(xué)校舉行了“彎彎腰活動”，要求小朋友們保護環(huán)境，撿起地上的垃圾。
    今天，我在學(xué)校里就已經(jīng)撿了很多的垃圾。來到托管班后我又開始了撿垃圾的活動，我先去了四年級那里，成功的帶回來了一些垃圾，我又向三年級和廚房進軍，也成功的帶回來了一些垃圾，我今天撿得垃圾可真不少，應(yīng)該可以有三個貼紙了吧。
    我想在接下來的幾天里，繼續(xù)進行撿垃圾活動，讓我們的環(huán)境越來越美。
     篇五
    傍晚，我和錢海夢背著書包高高興興地走出了教室，我們在下樓梯的時候，發(fā)現(xiàn)臺階上有一大片牛奶和面包的袋子，錢海夢撿了牛奶袋子，我就撿起了面包袋子，又向前一跳，撿起了一個小紙團。我們下了樓梯，錢海夢飛跑著向大門沖去，我一把拉住她，指了指垃圾桶，于是，我們一起把垃圾扔進了垃圾桶。
    今天，我干這些活雖然沒出汗，但我還是很開心。不過，我還是希望同學(xué)們不要亂扔垃圾，造成環(huán)境的污染。每個人都自覺得把垃圾扔桶里，我們的社會不就更美好了嗎？
     篇六
    今天，姥姥從外邊回來，告訴我：“外面有好多好多人在公園里撿垃圾?！甭牭嚼牙训脑?，看了一下手上的保護環(huán)境的微笑圈，想到老師告訴我們保護環(huán)境的重要性，我趕緊跑下去跟大家一起撿垃圾。
    下去的時候，居委會的阿姨就給我們分工，阿姨讓我們先撿炮筒，然后再見鞭炮、炮紙和衛(wèi)生紙，聽到阿姨細心指導(dǎo)下，我就拿這家子和呆子跟大家一起去撿垃圾，在我和大家的共同努力下，把公園里得垃圾撿的干干凈凈。
    今天我真高興！