書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細(xì)石，直視無礙。以下“4年級學(xué)生讀后感四百字三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
我學(xué)習(xí)了一篇名叫《尊嚴(yán)》的課文，讓我受益匪淺，至今記憶猶新。
課文描繪了，在一個(gè)冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色、疲憊不堪，善良的沃爾遜人家家燒火款待他們。他們一看到食物，連一句感謝的話都顧不上，就狼吞虎咽地吃了起來。可當(dāng)杰克遜將食物遞給一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人時(shí)，他卻問道：“先生，吃你這么多東西，你有沒有活兒需要我做嗎？”“不，我沒有什么活兒需要你做的?！薄跋壬?，我不能吃你的東西，因?yàn)槲也荒懿粍趧泳偷玫竭@些食物?！苯?jīng)過一番談話，杰克遜思量片刻后說:“你愿意為我捶背嗎？”年輕人立刻蹲了下來幫他捶背。捶了幾分鐘，杰克遜說：“小伙子，你捶得好極了，現(xiàn)在我的腰舒服極了?！闭f完就食物遞給了年輕人，他馬上狼吞虎咽地吃了起來，杰克遜又對年輕人說：“小伙子，你愿意留下來到我的莊園幫忙嗎？”年輕人留了下來。兩年后年輕人成了莊園里的一把好手。杰克遜還將女兒許配給了他，他告訴女兒：“別看他現(xiàn)在什么也沒有，可他是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”二十年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
學(xué)習(xí)了這篇課文，從杰克遜身上：我們認(rèn)識到了他的樂善好施，學(xué)會了尊重別人的人格；尊重別人到勞動成果。從哈默身上：我們學(xué)到了要自尊、自愛、自強(qiáng)，做人就要做有尊嚴(yán)的人。從中更讓我深刻地體會到在生活中，我們應(yīng)該像杰克遜那樣尊重別人的勞動成果，更要像哈默那樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。因?yàn)橹挥凶鲆粋€(gè)有尊嚴(yán)的人，才會取得巨大的成功。
【篇二】
薩哈拉？你也許會問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準(zhǔn)確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。
剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個(gè)大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個(gè)特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時(shí)間讀了這本書。
薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它偷偷藏在圖書館940區(qū)，期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學(xué)生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點(diǎn)……后來經(jīng)過寫作，讓同學(xué)們對薩哈拉有了新的認(rèn)識。
扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經(jīng)合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時(shí)付老師還是我們的班主任，在教學(xué)時(shí)會給予我們鼓勵和信任，征求同學(xué)們的意見……當(dāng)時(shí)我的成績也不太好，但付老師并沒有因此減少對我的關(guān)注，而是不斷的鼓勵著我，對我信任有加，我的閃光點(diǎn)才漸漸展現(xiàn)出來，成績才不斷提高。
讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個(gè)人的勤奮。我們只要目標(biāo)專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
【篇三】
什么是美？關(guān)于這個(gè)問題，每個(gè)人心中都有自己的答案。所以今天，我特意讀了一個(gè)名叫《我愛我的大鼻子》的故事。
這個(gè)內(nèi)容新穎的故事講了：別的女孩都有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，而女孩多莉的臉上卻長了一個(gè)大鼻子，這令她似乎成為了同學(xué)眼中的“異類”，讓她丟盡了臉。多莉一家去拜訪爺爺，她發(fā)現(xiàn)美麗動人的奶奶也長了和她幾乎一模一樣的鼻子，而奶奶被爺爺認(rèn)為是有心美到外在、世界上美的女人。頓時(shí)，她忘記了同學(xué)的嘲笑，開始喜歡上了自己的大鼻子。是多莉的鼻子在那一剎那變得完美無缺了嗎？不是，這是因?yàn)樗辉僖驗(yàn)橛羞@樣的大鼻子而自卑了，她的心里不再抗拒這個(gè)大鼻子了。
關(guān)于“美”，每個(gè)人心中都會有個(gè)心結(jié)。
有那么幾個(gè)月，我們班里很流行一種皮筋手鏈，那種皮筋手鏈?zhǔn)且约壕幤饋淼?。我的手似乎不夠靈巧，雖然多次向那些幾分鐘就編好一串手鏈的同學(xué)討教，可總是掌握不了其中的技法。我每次看到同學(xué)戴著各種各樣的手鏈，顯得那么好看，心里都很羨慕，也有一種莫名的失落。后來靜下心仔細(xì)想想，戴那樣的手鏈，不免有些花哨的招搖，有沒有它其實(shí)都不影響我的生活，于是我的內(nèi)心慢慢地就平靜了。
于是我明白了：美由心生，美也不是單一的形式。如果我們用一顆泰若自然地心去理解美，那么，無論外界如何變化，我們就能做到不輕易搖擺，不隨波逐流，真正的做一個(gè)美的人了。
【篇一】
我學(xué)習(xí)了一篇名叫《尊嚴(yán)》的課文，讓我受益匪淺，至今記憶猶新。
課文描繪了，在一個(gè)冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色、疲憊不堪，善良的沃爾遜人家家燒火款待他們。他們一看到食物，連一句感謝的話都顧不上，就狼吞虎咽地吃了起來。可當(dāng)杰克遜將食物遞給一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人時(shí)，他卻問道：“先生，吃你這么多東西，你有沒有活兒需要我做嗎？”“不，我沒有什么活兒需要你做的?！薄跋壬?，我不能吃你的東西，因?yàn)槲也荒懿粍趧泳偷玫竭@些食物?！苯?jīng)過一番談話，杰克遜思量片刻后說:“你愿意為我捶背嗎？”年輕人立刻蹲了下來幫他捶背。捶了幾分鐘，杰克遜說：“小伙子，你捶得好極了，現(xiàn)在我的腰舒服極了?！闭f完就食物遞給了年輕人，他馬上狼吞虎咽地吃了起來，杰克遜又對年輕人說：“小伙子，你愿意留下來到我的莊園幫忙嗎？”年輕人留了下來。兩年后年輕人成了莊園里的一把好手。杰克遜還將女兒許配給了他，他告訴女兒：“別看他現(xiàn)在什么也沒有，可他是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”二十年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
學(xué)習(xí)了這篇課文，從杰克遜身上：我們認(rèn)識到了他的樂善好施，學(xué)會了尊重別人的人格；尊重別人到勞動成果。從哈默身上：我們學(xué)到了要自尊、自愛、自強(qiáng)，做人就要做有尊嚴(yán)的人。從中更讓我深刻地體會到在生活中，我們應(yīng)該像杰克遜那樣尊重別人的勞動成果，更要像哈默那樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。因?yàn)橹挥凶鲆粋€(gè)有尊嚴(yán)的人，才會取得巨大的成功。
【篇二】
薩哈拉？你也許會問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準(zhǔn)確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。
剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個(gè)大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個(gè)特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時(shí)間讀了這本書。
薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它偷偷藏在圖書館940區(qū)，期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學(xué)生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點(diǎn)……后來經(jīng)過寫作，讓同學(xué)們對薩哈拉有了新的認(rèn)識。
扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經(jīng)合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時(shí)付老師還是我們的班主任，在教學(xué)時(shí)會給予我們鼓勵和信任，征求同學(xué)們的意見……當(dāng)時(shí)我的成績也不太好，但付老師并沒有因此減少對我的關(guān)注，而是不斷的鼓勵著我，對我信任有加，我的閃光點(diǎn)才漸漸展現(xiàn)出來，成績才不斷提高。
讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個(gè)人的勤奮。我們只要目標(biāo)專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
【篇三】
什么是美？關(guān)于這個(gè)問題，每個(gè)人心中都有自己的答案。所以今天，我特意讀了一個(gè)名叫《我愛我的大鼻子》的故事。
這個(gè)內(nèi)容新穎的故事講了：別的女孩都有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，而女孩多莉的臉上卻長了一個(gè)大鼻子，這令她似乎成為了同學(xué)眼中的“異類”，讓她丟盡了臉。多莉一家去拜訪爺爺，她發(fā)現(xiàn)美麗動人的奶奶也長了和她幾乎一模一樣的鼻子，而奶奶被爺爺認(rèn)為是有心美到外在、世界上美的女人。頓時(shí)，她忘記了同學(xué)的嘲笑，開始喜歡上了自己的大鼻子。是多莉的鼻子在那一剎那變得完美無缺了嗎？不是，這是因?yàn)樗辉僖驗(yàn)橛羞@樣的大鼻子而自卑了，她的心里不再抗拒這個(gè)大鼻子了。
關(guān)于“美”，每個(gè)人心中都會有個(gè)心結(jié)。
有那么幾個(gè)月，我們班里很流行一種皮筋手鏈，那種皮筋手鏈?zhǔn)且约壕幤饋淼?。我的手似乎不夠靈巧，雖然多次向那些幾分鐘就編好一串手鏈的同學(xué)討教，可總是掌握不了其中的技法。我每次看到同學(xué)戴著各種各樣的手鏈，顯得那么好看，心里都很羨慕，也有一種莫名的失落。后來靜下心仔細(xì)想想，戴那樣的手鏈，不免有些花哨的招搖，有沒有它其實(shí)都不影響我的生活，于是我的內(nèi)心慢慢地就平靜了。
于是我明白了：美由心生，美也不是單一的形式。如果我們用一顆泰若自然地心去理解美，那么，無論外界如何變化，我們就能做到不輕易搖擺，不隨波逐流，真正的做一個(gè)美的人了。