教師是光榮的，也是辛苦的。愿我們每個人都可以做到尊師重教。無論現(xiàn)在和將來。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
     篇一
    今天是一年一度的教師節(jié)，在這個特殊的日子里，老師，我有許多的心理話想對您說！
    是您把我從一年級帶到六年級，每次上課都是您說話多，已經(jīng)口干舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫(yī)生說粉筆末對身體有害，可是您一天不知吸進了多少粉筆末，您把您所知道的知識，一點一點的教給了我們，使我們漸漸長大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們！
    您對我們，就像媽媽對自己的孩子一樣。有，我們班的同學在做早操的時候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，并迅速的把他送到了醫(yī)務室，當醫(yī)生說：“沒事，只是一點皮傷?！蹦潘闪艘豢跉?。每次放學，您都是看著我們一個個都走了，您才放心的離開學校。
    敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負您的期望，用優(yōu)異的成績來報答您！
     篇二
    還記得教師節(jié)那天，大家都在忙著給老師挑選禮物，我們班也不例外。
    該上課了，同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待老師的到來。李老師夾著課本和備課筆記快步走進教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布上課了?！白＠蠋熃處煿?jié)快樂!”大家刷的一下站起來，異口同聲地喊起來。然后獻上我們的掌聲。隨后，同學們紛紛離開座位，走上前去。有的送上自制的賀卡，有的送上采來的鮮花，有的送上自己的祝?！瑢W們表達方式各有不同。老師看著眼前的場景會心地笑了。
     篇三
    今天是教師節(jié)，早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
    直到下午我終于鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師?？墒俏业男睦镞€是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想;我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
    今天是我高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
     篇四
    我的吳老師是一位特別的老師，因為她是一位學生，只是在補習班里教我們學美術。
    她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。
    吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。
    老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的畫還是差一點。不過我還是會努力的。
    老師加油!我加油!美術班的同學們加油!
     篇五
    9月10是教師節(jié)，同學們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。
    我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花，一個同學問我：“易佳欣，你帶了花嗎?”我說：“我沒有帶”，另一個同學跑過來說：“那你什么時候才送花給教師”，我說：“下午吧!”，上課了。吳老師進來了，班上同學都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學們把花放到老師的手里。
    下午上學的時候，我買了一大束花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開心。
    只要你有一份心意，不管你送什么都可以。