感恩的心，感謝有你，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗肯?；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。而我，感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。為大家提供《小學(xué)六年級(jí)感恩老師作文600字三篇》，歡迎閱讀。
    【篇一】
    鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁讓它變得鮮艷美麗；莊稼感恩陽光，因?yàn)殛柟饽茏屗聣殉砷L；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熻T就了我輝煌的一生。
    老師，您剛教我的時(shí)候，我對(duì)你感到陌生。上課時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起右手，您總是第一個(gè)提問我。您總對(duì)我說：“回答問題無論對(duì)錯(cuò)，積極舉手就是好樣的?！蔽一卮鹜陠栴}時(shí)，您總為我鼓掌，讓我更加充滿了勇氣和自信。
    有，我參加了學(xué)校的“講故事比賽?！蹦菚r(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣緊張。這時(shí)，你走過來，對(duì)我和顏悅色地說：“別害怕，孩子。你就把觀眾當(dāng)成空氣，加油！”之后，我充滿自信地走上臺(tái)，講起了故事，一開始我有點(diǎn)兒害怕，但是我看到了臺(tái)下的老師，他正在給我鼓勁兒，加油。比賽結(jié)果終于出來了，看了排名榜，我尖叫起來：“第三名！第三名！”我想，這一定少不了老師對(duì)我說的金玉良言。
    上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我被一道競賽題給難住了，千方百計(jì)也做不出來。當(dāng)我憂愁郁悶的時(shí)候，又是您走過來，為我排憂解難。您細(xì)心地為我講述著解題的思路和技巧，話語柔和而甜美，不久，我攻破了這道題。
    當(dāng)我臥病在床的時(shí)候，您不時(shí)打來電話問我：“怎么樣，難不難受……”第二天當(dāng)我來上學(xué)的時(shí)候，您還無微不至的關(guān)心我、呵護(hù)我。
    六年的小學(xué)生活馬上就要畫上一個(gè)完美的句號(hào)，我不會(huì)忘記你的一句話，一個(gè)行為，一聲問侯。你讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。您的所作所為是我開啟成功大門的鑰匙，讓我終生難忘。
    老師是園丁，老師是蠟燭……讓我們給老師一個(gè)深情擁抱，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說一句：“老師，您辛苦啦！”
    【篇二】
    小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；魚兒感恩溪流，因?yàn)橄髯屗鼤秤危晃乙卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋熍惆槲页砷L！
    因?yàn)槲沂莻€(gè)留守兒童（我九個(gè)月時(shí)，媽媽就把我交給了奶奶，在家里沒人陪我玩），所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。
    我六歲半進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)里語文老師教會(huì)我識(shí)字、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)老師教會(huì)我算數(shù)、算題和算理；英語老師教會(huì)我單詞、句子和詞匯；音樂老師教會(huì)我唱歌、識(shí)譜和樂理；美術(shù)老師教會(huì)我寫生、繪畫和設(shè)計(jì)；體育老師教我打球、跑步和健身；科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會(huì)了我誠信、寬容和感恩。
    在小學(xué)的五年的學(xué)習(xí)之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。
    提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時(shí)此刻能表達(dá)我心聲的一句話。
    老師！感謝你們五年以來在三尺講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。
    感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進(jìn)的路；如粉筆般消磨自己，告訴我知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望的知識(shí)的殿堂。
    在我的心里，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷鳎灰驗(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
    是您，老師——您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！
    老師，我永遠(yuǎn)記得您！
    涓涓學(xué)子心，深感老師恩！
    請?zhí)斓厝f物為我作證明！
    我永遠(yuǎn)真心地尊敬我的老師！
    我永遠(yuǎn)真心地感謝我的老師！
    【篇三】
    老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下偉大，高潔。
    老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我怕寫作文?，F(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績來，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎(jiǎng)狀，一篇投稿在慈溪日報(bào)的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師心血。
    在假期里，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時(shí)間，通過QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛，比父母還深切。
    在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
    老師的愛，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！