成語是漢學(xué)精髓，但具有古韻的成語對于小學(xué)生來說在理解上還是有些難度的，不妨將成語故事化，通過故事的形式教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成語了解成語！下面是整理分享的三年級成語故事，歡迎閱讀與借鑒。
    【負荊請罪】
    戰(zhàn)國時期，趙國的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國的陰謀，維護了祖國的尊嚴，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚言要當(dāng)眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說：“秦國不敢來犯，就是因為我們文臣武將團結(jié)一心，為了國家，不必計較個人們恩怨。”廉頗聽說后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認錯。
    [注釋]負：背著。荊：荊條。
    [提示]比喻向人們認錯賠罪。
    【甘拜下風(fēng)】
    春秋時，秦、晉兩國之間發(fā)生了戰(zhàn)爭，結(jié)果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對晉國的君臣們說：“盡管晉惠公忘恩負義，但我是不會將你們當(dāng)俘虜押回秦國的?！睍x國的大臣們說：“我們是跪在您的下風(fēng)頭，希望您在上風(fēng)頭說的話能算數(shù)。”
    [注釋]甘：心甘情愿。下風(fēng)：風(fēng)向的下方。
    [提示]真心佩服別人們，認為自己不如對方。
    【專心致志】
    古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學(xué)，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。
    [注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。
    [提示]指用心專一，注意力不分散。
    【哄堂大笑】
    宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進辦公的衙門。一個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百?！蹦莻€同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百?！睗M屋的人們都大笑起來。
    [提示]形容屋子里的人們同時都大笑起來。
    【雙管齊下】
    唐朝有一位的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人們稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。
    [注釋]管：指筆。
    [提示]比喻兩件事情同時進行。
    【栩栩如生】
    我國古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他覺得非?？旎畹靡?，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人們。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復(fù)了不少失地。
    [注釋]栩栩：活潑生動的樣子。
    [提示]形容文學(xué)、藝術(shù)作品對人們和其他生物的形象，表現(xiàn)得非常逼真，好像活的一樣。
    【胸有成竹】
    宋朝有個的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動、逼真的竹子形象了。
    [注釋]成：現(xiàn)成。
    [提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準(zhǔn)備和把握。也作“成竹在胸”。
    【熟能生巧】
    宋朝時，有個人們叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細樹枝。正在自鳴得意時，旁邊一個賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已。”
    [提示]指做事情熟練了，就會掌握竅門。