總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇一
通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。
要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。
3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析。
4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。
6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。
(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)
1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)
(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。
2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
(2)參與聽(tīng)課和評(píng)課;觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。
3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國(guó)慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng);
(3)獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析;
(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)
(2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析;
(3)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)。
(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。
(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。
(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。
(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)
1、實(shí)習(xí)生：
(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。
2、幼兒園：
(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜
1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。
2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。
3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽(tīng)課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。
3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。
2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。
3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。
4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫(xiě)好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書(shū)育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違背國(guó)家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6.愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。
7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。
七、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
(1)實(shí)習(xí)態(tài)度(占15%)
實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作;服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)
包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫(xiě)教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽(tīng)課，參加評(píng)議。
每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽(tīng)講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。
(3)團(tuán)隊(duì)合作(10%)
實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃;能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況以及班級(jí)特點(diǎn);能積極主動(dòng)配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、興趣小組等集體活動(dòng);能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。
(4)教師儀表(占5%)
指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行教育調(diào)查。對(duì)取得顯著成績(jī)者，要給予表?yè)P(yáng)。
4、教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真做好書(shū)面小結(jié)，作為評(píng)定成績(jī)的參考。5、教育實(shí)習(xí)的成績(jī)由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)帶回系辦公室。最后由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
6.教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇二
能積極地參加身體鍛煉，知道身體各部位運(yùn)動(dòng)的方式和作用。 會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
1、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己拼讀音節(jié)。
2、用完整的話表達(dá)圖意。
3、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心。
4、理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。 大膽嘗試用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)快樂(lè)。
月目標(biāo)：
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;
2、有初步的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)中保護(hù)身體的基本方法。
3、能按一定的規(guī)律將數(shù)量為10的物品分成9種不同的兩部分。
4、繼續(xù)理解加減法的含義。
5、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言大膽地講述圖意。
6、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)的讀寫(xiě)。
7、學(xué)會(huì)看圖，用自己的話講述圖畫(huà)中的內(nèi)容。
8、學(xué)會(huì)漢字的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)
9、能自始自終地做好一件事，不怕困難。
10、關(guān)心集體及他人，樂(lè)意為集體做事。
11、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)的品格。
12、訓(xùn)練幼兒繪畫(huà)的基本功。
13、通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己快樂(lè)的心情。
學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方法。 引導(dǎo)幼兒感受歌曲中迎接春天的喜悅情緒，學(xué)習(xí)聽(tīng)間奏愉快地歌唱，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
教 育 活 動(dòng):
1、打針我不怕
2、這些東西營(yíng)養(yǎng)好
3、好吃的蘑菇
4、今天中午吃什么
5、學(xué)習(xí)10的加減法
6、認(rèn)識(shí)人民幣
7、連加
8、圖畫(huà)應(yīng)用題
9、學(xué)習(xí)數(shù)量等分
11、書(shū)寫(xiě)： 南北 水火 江河 風(fēng)氣
12、各種各樣的橋
13、春天里的人們
14、我們的住房
15、電和我們的生活
16、小魚(yú)的夢(mèng)
17孔雀開(kāi)屏
18、穿大鞋
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
一、 繼續(xù)增加一些環(huán)境中的漢字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，提高對(duì)漢字的興趣。
二、 在區(qū)域內(nèi)提供各種動(dòng)物火實(shí)物卡，提供幼兒操作擺放并用算式記錄。
三、 布置現(xiàn)代住房的外觀及內(nèi)部陳設(shè)的照片和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和談?wù)摗?BR> 日常生活：
一、 建議家長(zhǎng)對(duì)孩子早晚餐的食譜有合理的搭配，以保持孩子的平衡營(yíng)養(yǎng)。
二、 鼓勵(lì)孩子到商店購(gòu)物，學(xué)習(xí)使用小額貨幣，培養(yǎng)七獨(dú)立性。
三、在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒尋找三點(diǎn)水偏旁的漢字，還可讓孩子從漢字中找一找出現(xiàn)頻率多的其他偏旁，如“口、亻”。
教 師：
一、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)幼兒在看圖后，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。
四、教育幼兒學(xué)會(huì)自己能做的事一定要自己做。 家園共育：
1、鼓勵(lì)并放手讓孩子做力所能及的事，用文字或幫助孩子用繪畫(huà)的形式記錄他們所做的事。
2、帶孩子到公園游玩時(shí)，課結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，編出應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒思考計(jì)算。如：引導(dǎo)孩子觀察河面上的鴨，說(shuō)：“河里有3只黑鴨，5只白鴨，一共有幾只鴨?”。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇三
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展"我愛(ài)祖國(guó)"主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。
3、市、中心保教一日活動(dòng)調(diào)研。(角游專題)
4、召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)作一次宣傳講座。
5、認(rèn)真填寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》。
活動(dòng)一：
主題名稱：
《甜甜蜜蜜》
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn)，并通過(guò)"品嘗甜甜的糖果"等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，理解相互之間的關(guān)愛(ài)也是一種甜蜜。
活動(dòng)二：
主題名稱：
《快樂(lè)的六個(gè)寶》
主題目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動(dòng)中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性，使幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。
1、家長(zhǎng)和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等，讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園。
2、和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類。
3、培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
4、提供機(jī)會(huì)，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。
6、利用家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》等，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇四
一、主題目標(biāo)
1、知道秋天是豐收的季節(jié)，觀察了解常見(jiàn)的農(nóng)作物，知道它們與人們生活的關(guān)系。增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，懂得愛(ài)惜糧食。
2、通過(guò)觀察、比較、討論等各種方法來(lái)感受秋天豐收的景象，了解秋天變化。學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)秋天的特征。
3、主動(dòng)參加戶外鍛煉，發(fā)展走、跑、跳等綜合能力，學(xué)習(xí)雙手交替拍球技能，初步培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)及自控能力。
二、習(xí)慣要求：
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)“秋天來(lái)了”墻飾收集水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物
2、在自然角投放農(nóng)作物圖片及實(shí)物。
3、在美術(shù)創(chuàng)意區(qū)投放水果、彩紙、線繩、牙簽等。
四、家園共育
1、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
3、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱。
5、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
一、本月工作重點(diǎn)：
1．配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。
2．開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3．強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4．及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。
5. 認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
（二） 主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè)，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》 主題目標(biāo)： 讓幼兒了解各行各業(yè)的.勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。
三、家長(zhǎng)工作：
1. 利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。
2．幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。
3．協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。
4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1. 在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
2. 布置“我的樹(shù)朋友”專欄。
3．布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
健康領(lǐng)域
1、 學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。
2、 嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
3、 探索的多種玩法，發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
4、 探索口袋的多種玩法，練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
5、 引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
6、 幫助幼兒練習(xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。
7、 了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情。
1、 啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。
2、 欣賞文學(xué)作品，展開(kāi)合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書(shū)畫(huà)面。（傻大熊拉車）
3、 理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征（春天在哪里）
1、 鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己解決遇到的問(wèn)題。
2、 知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。
1、 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變-態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。
2、 了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。
3、 觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。
4、 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)。
5、 知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。
學(xué)領(lǐng)域
1、 學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、 觀察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。
3、 正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字。
4、 正確感知10以內(nèi)數(shù)序，體驗(yàn)10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇五
一、加強(qiáng)員工勞動(dòng)技能的培訓(xùn)工作
促使員工掌握?qǐng)@區(qū)內(nèi)種植的花草樹(shù)木相關(guān)知識(shí)與基本生長(zhǎng)特性，根據(jù)不同花木的生長(zhǎng)特性采取相應(yīng)的管理措施和護(hù)理方法，既做到合理的經(jīng)濟(jì)化節(jié)能化管理，也能使員工學(xué)會(huì)不同花草樹(shù)木的相關(guān)管理和護(hù)理技術(shù)。
二、綠化苗木的修復(fù)和補(bǔ)種工作
因項(xiàng)目工程進(jìn)展程度不一，綠化區(qū)域綠化程度和苗木生長(zhǎng)程度也存在較大的差異，綠化植土改良與綠化苗木修復(fù)和補(bǔ)種工作要長(zhǎng)期進(jìn)行。
三、綠化園區(qū)管理區(qū)域的劃分工作
為充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、自覺(jué)性和責(zé)任感，促使員工做好各自的分工日常管理和相互合作精神，將原小區(qū)域管理劃分成大區(qū)域管理(分成6-8個(gè)區(qū)域，2-3人/區(qū)域)，管理員工合理搭配，有計(jì)劃有安排地做好每一項(xiàng)工作，努力做到各區(qū)域時(shí)時(shí)有人管理、跟進(jìn)和護(hù)理，使每個(gè)員工對(duì)自己所管轄的工作有良好的責(zé)任感和成就感，更讓他們?cè)谙嗷ズ献髋c竟?fàn)幍墓ぷ鳝h(huán)境中學(xué)會(huì)更好的工作技巧和管理技術(shù)。
四、園區(qū)綠化苗木的統(tǒng)籌管理工作
合理安排和調(diào)節(jié)整個(gè)綠化園區(qū)的花草樹(shù)木修剪、施肥、預(yù)防病蟲(chóng)害的周期性工作，培養(yǎng)良好技能的專職修剪、施肥、噴藥管理人員，根據(jù)園區(qū)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況與生長(zhǎng)特性去對(duì)它們進(jìn)行周期性整形修剪，以達(dá)到良好的美化效果和自然景觀，讓人們感到生活在回歸大自然的感覺(jué)。
五、園林苗木的合理種植與管理工作
為節(jié)省工程開(kāi)支與方便后期管理，在無(wú)大面積和大規(guī)模的園林苗木種植的情況下，由物業(yè)綠化部接管園區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木的規(guī)劃種植管理工作和苗圃培養(yǎng)場(chǎng)的管理工作，使園林綠化管理技術(shù)工作和苗木管理具有連續(xù)性，既能節(jié)省種植管理成本又能培養(yǎng)工人學(xué)會(huì)相關(guān)的種植管理技術(shù)和護(hù)理技能，更會(huì)減少遺留工程和后期重復(fù)施工以及減輕維護(hù)管理工作。
六、加強(qiáng)對(duì)人工湖的管理工作
及時(shí)放養(yǎng)各種觀賞魚(yú)類和配種水生植物(已遞交申請(qǐng)對(duì)人工湖水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告)。
七、培養(yǎng)員工自身素質(zhì)與工作意識(shí)
做好員工的備用機(jī)動(dòng)工作，培養(yǎng)和鍛練員工的快速應(yīng)變能力，使員工在公司急需完成的工作任務(wù)或抵抗突發(fā)事件如臺(tái)風(fēng)、水災(zāi)等自然災(zāi)害的情況下能得到及時(shí)調(diào)配和集結(jié)。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇六
1、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)小寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、提高小寶寶自我服務(wù)能力，培養(yǎng)小寶寶幫助他人。
3、認(rèn)識(shí)春天，培養(yǎng)小寶寶熱愛(ài)大自然的情感。
4、利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)小寶寶的動(dòng)手能力。
5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。
二、
1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。
3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。
（二）、
1、能聽(tīng)懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。
2、能安靜聽(tīng)故事，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。
（三）、
1、能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。
3、能有順序地觀察動(dòng)植物。
（四）、
1、認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽(tīng)老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。
（五）、
1、培養(yǎng)小寶寶對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣，熱愛(ài)大自然。
2、培養(yǎng)小寶寶有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇七
春天是個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都穿上了新裝，樹(shù)綠了，草青了 ，太陽(yáng)也暖了。我們勤工部也以一種嶄新的面貌，全新的態(tài)度去工作。
(一) 開(kāi)展美化校園活動(dòng)。
人是一種感性的動(dòng)物，都喜歡欣賞這春天的美景，只要是晴天總能看到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)館前面的早坪上聊天曬太陽(yáng)，但他們并非只是聊天，很多都帶上了吃的東西，而且有的同學(xué)走的時(shí)候就把垃圾留下了，有時(shí)候清潔工來(lái)不及打掃，這樣一來(lái)就產(chǎn)生了環(huán)保問(wèn)題，特別是節(jié)假日就明顯了，所以我們呼吁組織同學(xué)們每周一到那里去那里搞環(huán)保督促同學(xué)們把垃圾隨身帶走，美化我們的校園環(huán)境，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(二) 開(kāi)展紀(jì)念革命先烈掃墓活動(dòng)。
四月五日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們能有現(xiàn)在的美好生活離不開(kāi)偉大的革命先烈們。我們勤工部計(jì)劃組織干事們?nèi)ゾ徒牧沂磕箳吣?，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累，獻(xiàn)身于新中國(guó)事業(yè)的偉大精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中繼承和發(fā)揚(yáng)他們艱苦卓越的精神。
(三) 開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。
的同時(shí)增進(jìn)他們的印象，也在相互的.討論中悟出自己的想法。 以上就是我們?cè)谒脑路莸挠?jì)劃，我們相信在全新的工作態(tài)度下我們能出色的完成工作任務(wù)！
工商管理系學(xué)生分會(huì).勤工部?
二〇一〇年四月二日
一、總結(jié)前期工作中存在的問(wèn)題，作出整改；
做本學(xué)期勤工部工作總結(jié)；
經(jīng)濟(jì)學(xué)院勤工部?
水產(chǎn)年終總結(jié)篇一
通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。
要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。
3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析。
4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。
6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。
(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)
1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)
(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。
2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
(2)參與聽(tīng)課和評(píng)課;觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。
3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國(guó)慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng);
(3)獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析;
(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)
(2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析;
(3)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)。
(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。
(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。
(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。
(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)
1、實(shí)習(xí)生：
(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。
2、幼兒園：
(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜
1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。
2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。
3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽(tīng)課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。
3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。
2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。
3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。
4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫(xiě)好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書(shū)育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違背國(guó)家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6.愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。
7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。
七、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
(1)實(shí)習(xí)態(tài)度(占15%)
實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作;服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)
包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫(xiě)教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽(tīng)課，參加評(píng)議。
每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽(tīng)講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。
(3)團(tuán)隊(duì)合作(10%)
實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃;能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況以及班級(jí)特點(diǎn);能積極主動(dòng)配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、興趣小組等集體活動(dòng);能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。
(4)教師儀表(占5%)
指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行教育調(diào)查。對(duì)取得顯著成績(jī)者，要給予表?yè)P(yáng)。
4、教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真做好書(shū)面小結(jié)，作為評(píng)定成績(jī)的參考。5、教育實(shí)習(xí)的成績(jī)由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)帶回系辦公室。最后由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
6.教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇二
能積極地參加身體鍛煉，知道身體各部位運(yùn)動(dòng)的方式和作用。 會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
1、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己拼讀音節(jié)。
2、用完整的話表達(dá)圖意。
3、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心。
4、理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。 大膽嘗試用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏讓幼兒在繪畫(huà)中體驗(yàn)快樂(lè)。
月目標(biāo)：
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;
2、有初步的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)中保護(hù)身體的基本方法。
3、能按一定的規(guī)律將數(shù)量為10的物品分成9種不同的兩部分。
4、繼續(xù)理解加減法的含義。
5、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言大膽地講述圖意。
6、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)的讀寫(xiě)。
7、學(xué)會(huì)看圖，用自己的話講述圖畫(huà)中的內(nèi)容。
8、學(xué)會(huì)漢字的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)
9、能自始自終地做好一件事，不怕困難。
10、關(guān)心集體及他人，樂(lè)意為集體做事。
11、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)的品格。
12、訓(xùn)練幼兒繪畫(huà)的基本功。
13、通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己快樂(lè)的心情。
學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方法。 引導(dǎo)幼兒感受歌曲中迎接春天的喜悅情緒，學(xué)習(xí)聽(tīng)間奏愉快地歌唱，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
教 育 活 動(dòng):
1、打針我不怕
2、這些東西營(yíng)養(yǎng)好
3、好吃的蘑菇
4、今天中午吃什么
5、學(xué)習(xí)10的加減法
6、認(rèn)識(shí)人民幣
7、連加
8、圖畫(huà)應(yīng)用題
9、學(xué)習(xí)數(shù)量等分
11、書(shū)寫(xiě)： 南北 水火 江河 風(fēng)氣
12、各種各樣的橋
13、春天里的人們
14、我們的住房
15、電和我們的生活
16、小魚(yú)的夢(mèng)
17孔雀開(kāi)屏
18、穿大鞋
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
一、 繼續(xù)增加一些環(huán)境中的漢字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，提高對(duì)漢字的興趣。
二、 在區(qū)域內(nèi)提供各種動(dòng)物火實(shí)物卡，提供幼兒操作擺放并用算式記錄。
三、 布置現(xiàn)代住房的外觀及內(nèi)部陳設(shè)的照片和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和談?wù)摗?BR> 日常生活：
一、 建議家長(zhǎng)對(duì)孩子早晚餐的食譜有合理的搭配，以保持孩子的平衡營(yíng)養(yǎng)。
二、 鼓勵(lì)孩子到商店購(gòu)物，學(xué)習(xí)使用小額貨幣，培養(yǎng)七獨(dú)立性。
三、在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒尋找三點(diǎn)水偏旁的漢字，還可讓孩子從漢字中找一找出現(xiàn)頻率多的其他偏旁，如“口、亻”。
教 師：
一、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)幼兒在看圖后，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。
四、教育幼兒學(xué)會(huì)自己能做的事一定要自己做。 家園共育：
1、鼓勵(lì)并放手讓孩子做力所能及的事，用文字或幫助孩子用繪畫(huà)的形式記錄他們所做的事。
2、帶孩子到公園游玩時(shí)，課結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，編出應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒思考計(jì)算。如：引導(dǎo)孩子觀察河面上的鴨，說(shuō)：“河里有3只黑鴨，5只白鴨，一共有幾只鴨?”。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇三
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展"我愛(ài)祖國(guó)"主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。
3、市、中心保教一日活動(dòng)調(diào)研。(角游專題)
4、召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)作一次宣傳講座。
5、認(rèn)真填寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》。
活動(dòng)一：
主題名稱：
《甜甜蜜蜜》
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn)，并通過(guò)"品嘗甜甜的糖果"等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，理解相互之間的關(guān)愛(ài)也是一種甜蜜。
活動(dòng)二：
主題名稱：
《快樂(lè)的六個(gè)寶》
主題目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動(dòng)中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性，使幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。
1、家長(zhǎng)和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等，讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園。
2、和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類。
3、培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
4、提供機(jī)會(huì)，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。
6、利用家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》等，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇四
一、主題目標(biāo)
1、知道秋天是豐收的季節(jié)，觀察了解常見(jiàn)的農(nóng)作物，知道它們與人們生活的關(guān)系。增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，懂得愛(ài)惜糧食。
2、通過(guò)觀察、比較、討論等各種方法來(lái)感受秋天豐收的景象，了解秋天變化。學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)秋天的特征。
3、主動(dòng)參加戶外鍛煉，發(fā)展走、跑、跳等綜合能力，學(xué)習(xí)雙手交替拍球技能，初步培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)及自控能力。
二、習(xí)慣要求：
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)“秋天來(lái)了”墻飾收集水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物
2、在自然角投放農(nóng)作物圖片及實(shí)物。
3、在美術(shù)創(chuàng)意區(qū)投放水果、彩紙、線繩、牙簽等。
四、家園共育
1、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
3、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱。
5、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
一、本月工作重點(diǎn)：
1．配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。
2．開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3．強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4．及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。
5. 認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
（二） 主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè)，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》 主題目標(biāo)： 讓幼兒了解各行各業(yè)的.勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。
三、家長(zhǎng)工作：
1. 利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。
2．幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。
3．協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。
4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1. 在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
2. 布置“我的樹(shù)朋友”專欄。
3．布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
健康領(lǐng)域
1、 學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。
2、 嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
3、 探索的多種玩法，發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
4、 探索口袋的多種玩法，練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
5、 引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
6、 幫助幼兒練習(xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。
7、 了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情。
1、 啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。
2、 欣賞文學(xué)作品，展開(kāi)合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書(shū)畫(huà)面。（傻大熊拉車）
3、 理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征（春天在哪里）
1、 鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己解決遇到的問(wèn)題。
2、 知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。
1、 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變-態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。
2、 了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。
3、 觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。
4、 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)。
5、 知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。
學(xué)領(lǐng)域
1、 學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、 觀察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。
3、 正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字。
4、 正確感知10以內(nèi)數(shù)序，體驗(yàn)10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇五
一、加強(qiáng)員工勞動(dòng)技能的培訓(xùn)工作
促使員工掌握?qǐng)@區(qū)內(nèi)種植的花草樹(shù)木相關(guān)知識(shí)與基本生長(zhǎng)特性，根據(jù)不同花木的生長(zhǎng)特性采取相應(yīng)的管理措施和護(hù)理方法，既做到合理的經(jīng)濟(jì)化節(jié)能化管理，也能使員工學(xué)會(huì)不同花草樹(shù)木的相關(guān)管理和護(hù)理技術(shù)。
二、綠化苗木的修復(fù)和補(bǔ)種工作
因項(xiàng)目工程進(jìn)展程度不一，綠化區(qū)域綠化程度和苗木生長(zhǎng)程度也存在較大的差異，綠化植土改良與綠化苗木修復(fù)和補(bǔ)種工作要長(zhǎng)期進(jìn)行。
三、綠化園區(qū)管理區(qū)域的劃分工作
為充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、自覺(jué)性和責(zé)任感，促使員工做好各自的分工日常管理和相互合作精神，將原小區(qū)域管理劃分成大區(qū)域管理(分成6-8個(gè)區(qū)域，2-3人/區(qū)域)，管理員工合理搭配，有計(jì)劃有安排地做好每一項(xiàng)工作，努力做到各區(qū)域時(shí)時(shí)有人管理、跟進(jìn)和護(hù)理，使每個(gè)員工對(duì)自己所管轄的工作有良好的責(zé)任感和成就感，更讓他們?cè)谙嗷ズ献髋c竟?fàn)幍墓ぷ鳝h(huán)境中學(xué)會(huì)更好的工作技巧和管理技術(shù)。
四、園區(qū)綠化苗木的統(tǒng)籌管理工作
合理安排和調(diào)節(jié)整個(gè)綠化園區(qū)的花草樹(shù)木修剪、施肥、預(yù)防病蟲(chóng)害的周期性工作，培養(yǎng)良好技能的專職修剪、施肥、噴藥管理人員，根據(jù)園區(qū)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況與生長(zhǎng)特性去對(duì)它們進(jìn)行周期性整形修剪，以達(dá)到良好的美化效果和自然景觀，讓人們感到生活在回歸大自然的感覺(jué)。
五、園林苗木的合理種植與管理工作
為節(jié)省工程開(kāi)支與方便后期管理，在無(wú)大面積和大規(guī)模的園林苗木種植的情況下，由物業(yè)綠化部接管園區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木的規(guī)劃種植管理工作和苗圃培養(yǎng)場(chǎng)的管理工作，使園林綠化管理技術(shù)工作和苗木管理具有連續(xù)性，既能節(jié)省種植管理成本又能培養(yǎng)工人學(xué)會(huì)相關(guān)的種植管理技術(shù)和護(hù)理技能，更會(huì)減少遺留工程和后期重復(fù)施工以及減輕維護(hù)管理工作。
六、加強(qiáng)對(duì)人工湖的管理工作
及時(shí)放養(yǎng)各種觀賞魚(yú)類和配種水生植物(已遞交申請(qǐng)對(duì)人工湖水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告)。
七、培養(yǎng)員工自身素質(zhì)與工作意識(shí)
做好員工的備用機(jī)動(dòng)工作，培養(yǎng)和鍛練員工的快速應(yīng)變能力，使員工在公司急需完成的工作任務(wù)或抵抗突發(fā)事件如臺(tái)風(fēng)、水災(zāi)等自然災(zāi)害的情況下能得到及時(shí)調(diào)配和集結(jié)。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇六
1、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)小寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、提高小寶寶自我服務(wù)能力，培養(yǎng)小寶寶幫助他人。
3、認(rèn)識(shí)春天，培養(yǎng)小寶寶熱愛(ài)大自然的情感。
4、利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)小寶寶的動(dòng)手能力。
5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。
二、
1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。
3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。
（二）、
1、能聽(tīng)懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。
2、能安靜聽(tīng)故事，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。
（三）、
1、能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。
3、能有順序地觀察動(dòng)植物。
（四）、
1、認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽(tīng)老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。
（五）、
1、培養(yǎng)小寶寶對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣，熱愛(ài)大自然。
2、培養(yǎng)小寶寶有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。
水產(chǎn)年終總結(jié)篇七
春天是個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都穿上了新裝，樹(shù)綠了，草青了 ，太陽(yáng)也暖了。我們勤工部也以一種嶄新的面貌，全新的態(tài)度去工作。
(一) 開(kāi)展美化校園活動(dòng)。
人是一種感性的動(dòng)物，都喜歡欣賞這春天的美景，只要是晴天總能看到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)館前面的早坪上聊天曬太陽(yáng)，但他們并非只是聊天，很多都帶上了吃的東西，而且有的同學(xué)走的時(shí)候就把垃圾留下了，有時(shí)候清潔工來(lái)不及打掃，這樣一來(lái)就產(chǎn)生了環(huán)保問(wèn)題，特別是節(jié)假日就明顯了，所以我們呼吁組織同學(xué)們每周一到那里去那里搞環(huán)保督促同學(xué)們把垃圾隨身帶走，美化我們的校園環(huán)境，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(二) 開(kāi)展紀(jì)念革命先烈掃墓活動(dòng)。
四月五日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們能有現(xiàn)在的美好生活離不開(kāi)偉大的革命先烈們。我們勤工部計(jì)劃組織干事們?nèi)ゾ徒牧沂磕箳吣?，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累，獻(xiàn)身于新中國(guó)事業(yè)的偉大精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中繼承和發(fā)揚(yáng)他們艱苦卓越的精神。
(三) 開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。
的同時(shí)增進(jìn)他們的印象，也在相互的.討論中悟出自己的想法。 以上就是我們?cè)谒脑路莸挠?jì)劃，我們相信在全新的工作態(tài)度下我們能出色的完成工作任務(wù)！
工商管理系學(xué)生分會(huì).勤工部?
二〇一〇年四月二日
一、總結(jié)前期工作中存在的問(wèn)題，作出整改；
做本學(xué)期勤工部工作總結(jié)；
經(jīng)濟(jì)學(xué)院勤工部?