數(shù)學與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學生認識到現(xiàn)實生活中蘊涵著大量的數(shù)學信息，數(shù)學在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，并從中體會到數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心等。以下是整理的《人教版：小學三年級上冊數(shù)學第六單元知識點、練習題及參考答案》，希望幫助到您。
    【知識點】
    多位數(shù)乘一位數(shù)
    1、估算。（先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再進行計算。如497×7≈3500）
    2、①0和任何數(shù)相乘都得0；
    ②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。
    3、因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
    4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。
    公式：速度×時間=路程
    每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)
    5、（關于“大約）應用題：
    ①條件中出現(xiàn)“大約”，而問題中沒有“大約”，求準確數(shù)?！ǎ剑?BR>    ②條件中沒有，而問題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù)，用估算。→（≈）
    ③條件和問題中都有“大約”，求近似數(shù)，用估算?！ā郑?BR>    【練習題】
    一、填空題。
    1、計算300×2，可以算（）個百乘2得（）個百，也就是（）。
    2、計算13×3，可以先算（）×3=（），再算（）×3=（），
    最后算（）+（）=（），所以13×3=（）。
    3、40×5=（）。
    4、14×2=（）。
    二、判斷題。
    1、200×5的積的末尾有2個0。（）
    2、33×2=66。（）
    3、因為3×5=15，所以300×5=1500。（）
    4、13×2和2×13的積相等。（）
    三、計算題。（口算）
    41×2=　　12×4=
    300×6=　　13×3=
    400×5=　　2000×4=
    40×4+8=　　300×3+75=
    四、解答題。
    1、學校買來20個羽毛球，每個羽毛球2元，一共花了多少錢？
    2、一個工程的修一條水渠，每天修70米，修了9天修完。這條水渠長多少米？
    3、我有24元錢，姐姐的錢是我的2倍，姐姐有多少元錢？
    【參考答案】
    一、填空題。
    1、答案：3 、6 、600
    2、答案：先算10×3= 30 再算3×3 =9 最后算30+9=39 所以13×3=39
    3、答案：200
    解析：計算40×5，可以這樣想：4個十乘5得20個十，也就是200，所以40×5=200
    4、答案：5
    解析：計算14×2?？梢韵人?0×2=20 再算4×2=8 最后算20+8=28 所以14×2=28。
    二、判斷題。
    1、×
    解析：2個百乘5得10個百，也就是100，0，所以200×5的積的末尾有3個0。
    2、√
    解析：計算33×2?？梢韵人?0×2=60 再算3×2=6 最后算60+6=66 所以33×2=66。
    3、√
    解析：3×5=15，3個百乘5得15個百，也就是1500。
    4、√
    解析：13×2=26，2×13=26，它們的積是相等的。
    四、解答題
    1、答案：20×2=40（元）
    答：一共花了40元。
    解析：學校買來20個羽毛球，每個羽毛球2元，求一共花了多少錢，列式為20×2，計算時可以這樣想：2個十乘2得4個十，也就是40，所以20×2=40元。
    2、答案：70×9=630（米）
    答：這條水渠長630米。
    解析：一個工程的修一條水渠，每天修70米，修了9天修完。求這條水渠長多少米，列式為70×9 ，計算時可以這樣想：7個十乘9得63個十，也就是630，所以70×9=630米。
    3、答案：24×2=48（元）
    答：姐姐有48元錢。
    解析：我有24元錢，姐姐的錢是我的2倍，姐姐有多少元錢，列式為24×2，計算時先算20×2=40，再算4×2=8，最后算40+8=48，所以24×2=48元。