學(xué)會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。本篇文章是為您整理的《感恩作文800字范文精選》，供大家閱讀。
【篇一】
您猶如雨中的仙子，帶給我寧靜悠閑;您好似活潑的小精靈，送給我愉悅之情;您像是一位園丁，教給我生命的真諦;……您就是----我最親最愛的母親!
母親在我的眼里，既是嚴母，又是慈母。
那時的我只有八九歲，有一回，我測試只得了88分。
那是我有史以來考過的最差的分數(shù)。
好強的我知道這個成績后，心里那朵開得正艷的花一下子枯死了。
眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住了淚水，咬著牙，回到了奶奶家，一路上，我憂心忡忡，一方面是擔(dān)心對我抱有希望的母親失望，另一方面是自己接受不了這個結(jié)果。
那個往日充滿歡笑的家，我迫不及待想要回的家，今天，我卻望而卻步了。
我推開了奶奶家那沉重的鐵門，深深地吸了一口氣，我環(huán)顧了一下四周，沒有人。
我默默走進了房間，把書包放在床上，坐了下來，開始低頭做作業(yè)。
母親推門進來了，我沖到她的面前，垂頭喪氣地說:“媽媽，對……對不……起。
我辜負了您的一片苦心，這次只得了88分。
”母親怔了一下，她臉上的笑容頓時不見了，眉頭緊皺，平靜地讓我把試卷拿給她看。
“為什么?這樣的題都會錯?” 她的語氣平緩卻不容爭辯。
我的眼淚奪眶而出……
“這種題，你應(yīng)該能理解!”
【篇二】
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。
作者以一個四年級小男孩安利柯的眼光，
敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與丑、善與惡，讓我們從一個小男孩的角度去了解人性美，充分挖掘自己心靈中所隱藏的那份愛。
我們現(xiàn)在時常抱怨父母不了解我們，總是跟我們的意見相反，不許我們干自己想要做的事，
我們就好像是被折斷了翅膀的鷹一般無能為力，或許有些人會說我們現(xiàn)在正處于叛逆時期，有自己的思想，想要獨立。
可是我們卻已經(jīng)犯下了更大的錯誤，那就是不會認錯。
在自己做錯事后被父母責(zé)怪時，我們想到的第一件事就是為自己辯解，覺得自己這樣做是正確的，卻一點也想不到做這件事的嚴重后果。
這難道不是錯誤嗎?
歸根結(jié)底，我們犯這個錯誤的根本原因還是我們不會感恩。
感恩是我們在人生路上的必經(jīng)地，在《愛的教育》中，
作者通過父母給孩子寫的信以及孩子與父母的對話中，無不流露出父母對兒女的愛。
這樣的愛，我們要用什么來回報呢?是與父母的爭執(zhí)嗎?當(dāng)然不是。
“天長地久有盡時，此愛綿綿無絕期，”父母的愛永無止境。
與這深厚綿長的愛相比，我們回報給父母的的確少之又少，哪怕是酷暑中遞上的一杯水;寒冬里披上的一件毛衣;勞累時說的一句關(guān)切的話語，
也能讓父母感受到來自兒女的關(guān)心。
感恩就是這么簡單，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績回報父母這才是我們現(xiàn)在該做的。
感恩并不是一個詞，而是以顆純潔的心，一個高尚的靈魂。
它存在于人與人之間，是促進社會和諧發(fā)展的又一重要因素。
所以，學(xué)會感恩吧。
《愛的教育》告訴我，一個良好的品格取決于一個人是否有愛，是否會感恩。
一個人不僅要學(xué)好各種文化知識，
還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西--對祖國，對父母，對同學(xué)，對周圍所有人的愛與感恩，以及對幫助過你的人的報答，這是人性尚的，也是我們最缺失的。
感恩是“人生”這本書中很重要的章節(jié)，所以我們要試著去了解父母，試著去感恩，試著在感恩中成長。
【篇三】
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。
我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了，
父親出差，我不得不擔(dān)負起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。
這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。
”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。
城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。
一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?BR> 鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。
感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污*，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責(zé)任，社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來襲。
白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……
一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會，而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。
學(xué)會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。
學(xué)會感恩，與愛同行
【篇一】
您猶如雨中的仙子，帶給我寧靜悠閑;您好似活潑的小精靈，送給我愉悅之情;您像是一位園丁，教給我生命的真諦;……您就是----我最親最愛的母親!
母親在我的眼里，既是嚴母，又是慈母。
那時的我只有八九歲，有一回，我測試只得了88分。
那是我有史以來考過的最差的分數(shù)。
好強的我知道這個成績后，心里那朵開得正艷的花一下子枯死了。
眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住了淚水，咬著牙，回到了奶奶家，一路上，我憂心忡忡，一方面是擔(dān)心對我抱有希望的母親失望，另一方面是自己接受不了這個結(jié)果。
那個往日充滿歡笑的家，我迫不及待想要回的家，今天，我卻望而卻步了。
我推開了奶奶家那沉重的鐵門，深深地吸了一口氣，我環(huán)顧了一下四周，沒有人。
我默默走進了房間，把書包放在床上，坐了下來，開始低頭做作業(yè)。
母親推門進來了，我沖到她的面前，垂頭喪氣地說:“媽媽，對……對不……起。
我辜負了您的一片苦心，這次只得了88分。
”母親怔了一下，她臉上的笑容頓時不見了，眉頭緊皺，平靜地讓我把試卷拿給她看。
“為什么?這樣的題都會錯?” 她的語氣平緩卻不容爭辯。
我的眼淚奪眶而出……
“這種題，你應(yīng)該能理解!”
【篇二】
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。
作者以一個四年級小男孩安利柯的眼光，
敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與丑、善與惡，讓我們從一個小男孩的角度去了解人性美，充分挖掘自己心靈中所隱藏的那份愛。
我們現(xiàn)在時常抱怨父母不了解我們，總是跟我們的意見相反，不許我們干自己想要做的事，
我們就好像是被折斷了翅膀的鷹一般無能為力，或許有些人會說我們現(xiàn)在正處于叛逆時期，有自己的思想，想要獨立。
可是我們卻已經(jīng)犯下了更大的錯誤，那就是不會認錯。
在自己做錯事后被父母責(zé)怪時，我們想到的第一件事就是為自己辯解，覺得自己這樣做是正確的，卻一點也想不到做這件事的嚴重后果。
這難道不是錯誤嗎?
歸根結(jié)底，我們犯這個錯誤的根本原因還是我們不會感恩。
感恩是我們在人生路上的必經(jīng)地，在《愛的教育》中，
作者通過父母給孩子寫的信以及孩子與父母的對話中，無不流露出父母對兒女的愛。
這樣的愛，我們要用什么來回報呢?是與父母的爭執(zhí)嗎?當(dāng)然不是。
“天長地久有盡時，此愛綿綿無絕期，”父母的愛永無止境。
與這深厚綿長的愛相比，我們回報給父母的的確少之又少，哪怕是酷暑中遞上的一杯水;寒冬里披上的一件毛衣;勞累時說的一句關(guān)切的話語，
也能讓父母感受到來自兒女的關(guān)心。
感恩就是這么簡單，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績回報父母這才是我們現(xiàn)在該做的。
感恩并不是一個詞，而是以顆純潔的心，一個高尚的靈魂。
它存在于人與人之間，是促進社會和諧發(fā)展的又一重要因素。
所以，學(xué)會感恩吧。
《愛的教育》告訴我，一個良好的品格取決于一個人是否有愛，是否會感恩。
一個人不僅要學(xué)好各種文化知識，
還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西--對祖國，對父母，對同學(xué)，對周圍所有人的愛與感恩，以及對幫助過你的人的報答，這是人性尚的，也是我們最缺失的。
感恩是“人生”這本書中很重要的章節(jié)，所以我們要試著去了解父母，試著去感恩，試著在感恩中成長。
【篇三】
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。
我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了，
父親出差，我不得不擔(dān)負起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。
這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。
”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。
城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。
一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?BR> 鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。
感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污*，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責(zé)任，社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來襲。
白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……
一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會，而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。
學(xué)會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。
學(xué)會感恩，與愛同行