放學了，是我們學生生活喜歡的時段，因為這段時間我們終于可以自由地干一些我們喜歡干的事了。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
篇一
“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，教室里吵鬧聲好像快沖破了天花板，同學們一窩蜂似的沖出了教室。嘴里高呼：“解放了！解放了！”
張佳浩手忙腳亂的將一大堆亂成一鍋粥的書一股腦兒全塞進了書包，連拉鏈都忘了拉，就把書包把背上一撂，三步并作兩步走地沖出了教室，活像一個剛從戰(zhàn)場上下來的傷兵。
還沒等他回到隊伍里，愛惹事的王揚懿不知道為什么竟轉(zhuǎn)過頭給排在他后面的王佳鵬伸手一拳。王佳鵬兩眼一瞪，拎起王揚懿的衣領，真欲揮出他的拳頭。
張佳浩看見了，他可是一個盡職的紀律委員?。≈灰娝⒖虥_到王揚懿面前，撥開了兩人，一臉嚴肅地對兩人正色道：“王揚懿，王佳鵬，是不是想到李老師辦公室”喝茶“??？”
“不敢，不敢，下不為例了！”王揚懿和王佳鵬見勢不妙，連忙縮進了隊伍里，不吱聲了。
這招“打草驚蛇”真管用，同學們一下子個個站得筆直筆直的，像一棵棵小松樹一樣。不知是真的怕被請到李老師辦公室“喝茶”呢，還是想到了更好玩的法子了?？傊犖閺氐装察o了。
可好景不長，剛出校門，就“山中無老虎，猴子稱大王”了。劉镕誠快步跑到前面，與其他兩位同學勾肩搭背，一嘮嗑就沒完了；而王揚懿又如魚得水，把剛才的事早已忘得九霄云外了，賊溜溜瞅著小店里東西，不停轉(zhuǎn)悠。我心想：王揚懿啊，王揚懿，你就不怕被校規(guī)督察隊員看見？萬一在集體晨會上批評，那我們班的臉可就丟大了。
看來，我們放學的隊伍里故事可真多呀！
篇二
優(yōu)美的樂聲響起，平靜的校園沸騰起來，放學了！
正午的太陽就像沸騰的校園，熱情四溢，格調(diào)明朗。綠樹灑下一片陰涼，小草鮮嫩的綠只撞人的心墻，月季花的感情熾烈如火，紅到臉頰上，飛到心頭上。太陽用它神奇的畫筆，繪著大地的五彩斑斕，繪著生活的七彩畫卷，繪著人心中永遠向往的明天。
教室的大門敞開，人流猶如潮水般涌出，看得見的笑臉，看得見的輕松，看得見的心情，就在走出教室的一刻和學生們相約。他們笑靨如花，盛開在太陽底下。
卸下一身的沉重，緊張的心情就在此刻放松。三三兩兩相約，結(jié)伴而行。
或無言，攜手一份淡然，帶著收獲后的滿足和少有的寧靜，隨意的穿行在人流中。
或低語，牽手走過校園里他們鐘情的風景，太陽底下，駐足花圃，看看小草，嗅嗅花香。不知是音樂陶醉了他們，還是花香陶醉了他們。反正他們醉了的表情真的是醉了我的心。校園里的幾塊展板，今天剛剛更換了內(nèi)容。倒是書法展示吸引了很多同學的視線，展板前，人頭攢動，指指點點，聽不見他們的聲音，可是，能感受到他們的心情。
或高歌，徹底的放縱。吼上兩嗓子，哪管它動不動聽。看到別人捂起耳朵，就越發(fā)的人來瘋，跑到人跟前，做個鬼臉，聲音再提高八度。這哪兒是歌唱，分明是挑釁。旋即就你追我趕，跑進如潮的人群，挑起一片人的心情。不用掩飾，真真切切的回歸自己，明明白白的晾曬輕松。就像太陽的火熱，就像小草的油綠，就像花兒的火紅，讓心情如潮的歸去吧！
走出課堂就是一種輕松，沒有歸心似箭的心情。每個人以各自的方式放松。
樂聲悠揚，艷陽高照，微風輕拂。
放學了！沒有任何時候像現(xiàn)在：一切都那么原汁原味。生機盎然而又輕輕松松！
篇三
一段我們熟悉的音樂在耳邊響起，校園里頓時像炸開了鍋似的沸騰了起來。
教室里，老師正忙著整理講義。同學們有的在和伙伴們說說笑笑，有的在認真地做值日，有的則埋著頭理書包，還有的不時地抬起頭焦急地等待家長。走廊里，一些早到的家長正在等待自己的孩子出來，不時地在門口、窗口張望。
一些上藝校班的同學也忙著去上課了，有的在交頭接耳，有的勾肩搭背，還有的一蹦一跳地沿著走廊走向自己的藝校教室。
小花園里，一群女孩子正在踢毽子。只見那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。
操場上，人聲鼎沸。有的在扔沙包，有的在打羽毛球，有的在玩紙飛機……熱鬧的要數(shù)跳繩子了。聽，是繩子打地的聲音，“啪！啪！”。瞧，那兒幾個同學三個一群五個一伙正跳著繩呢！只見他們的雙手緊緊握住繩柄，用力一甩，繩子從大家的頭頂一閃而過，“啪噠”與地相擦后從頭頂飛過，在身邊的外圍都甩出了一道道亮麗的光圈，甚是美麗。
校門口，車水馬龍，人山人海。有的家長帶著孩子進了私家車，有的帶著孩子走向附近的公共汽車站，還有的老人一邊給孩子吃水果、零食，一邊詢問孩子在學校里的情況。馬路上交通協(xié)管員正在認真地維持著交通。學校對面的小店出現(xiàn)了火爆的場面，同學們有的在買文具，有的在買電子寵物，還有的在買“神奇寶貝”卡。店里店外人頭攢動。
放學了，校園里一派生機勃勃的景象。一張張笑臉，一個個生動的舉動連同那熱鬧的氣氛構成了一幅歡樂嬉戲圖，而我們這群幸福的頑童就是其中的主角！
篇一
“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，教室里吵鬧聲好像快沖破了天花板，同學們一窩蜂似的沖出了教室。嘴里高呼：“解放了！解放了！”
張佳浩手忙腳亂的將一大堆亂成一鍋粥的書一股腦兒全塞進了書包，連拉鏈都忘了拉，就把書包把背上一撂，三步并作兩步走地沖出了教室，活像一個剛從戰(zhàn)場上下來的傷兵。
還沒等他回到隊伍里，愛惹事的王揚懿不知道為什么竟轉(zhuǎn)過頭給排在他后面的王佳鵬伸手一拳。王佳鵬兩眼一瞪，拎起王揚懿的衣領，真欲揮出他的拳頭。
張佳浩看見了，他可是一個盡職的紀律委員?。≈灰娝⒖虥_到王揚懿面前，撥開了兩人，一臉嚴肅地對兩人正色道：“王揚懿，王佳鵬，是不是想到李老師辦公室”喝茶“??？”
“不敢，不敢，下不為例了！”王揚懿和王佳鵬見勢不妙，連忙縮進了隊伍里，不吱聲了。
這招“打草驚蛇”真管用，同學們一下子個個站得筆直筆直的，像一棵棵小松樹一樣。不知是真的怕被請到李老師辦公室“喝茶”呢，還是想到了更好玩的法子了?？傊犖閺氐装察o了。
可好景不長，剛出校門，就“山中無老虎，猴子稱大王”了。劉镕誠快步跑到前面，與其他兩位同學勾肩搭背，一嘮嗑就沒完了；而王揚懿又如魚得水，把剛才的事早已忘得九霄云外了，賊溜溜瞅著小店里東西，不停轉(zhuǎn)悠。我心想：王揚懿啊，王揚懿，你就不怕被校規(guī)督察隊員看見？萬一在集體晨會上批評，那我們班的臉可就丟大了。
看來，我們放學的隊伍里故事可真多呀！
篇二
優(yōu)美的樂聲響起，平靜的校園沸騰起來，放學了！
正午的太陽就像沸騰的校園，熱情四溢，格調(diào)明朗。綠樹灑下一片陰涼，小草鮮嫩的綠只撞人的心墻，月季花的感情熾烈如火，紅到臉頰上，飛到心頭上。太陽用它神奇的畫筆，繪著大地的五彩斑斕，繪著生活的七彩畫卷，繪著人心中永遠向往的明天。
教室的大門敞開，人流猶如潮水般涌出，看得見的笑臉，看得見的輕松，看得見的心情，就在走出教室的一刻和學生們相約。他們笑靨如花，盛開在太陽底下。
卸下一身的沉重，緊張的心情就在此刻放松。三三兩兩相約，結(jié)伴而行。
或無言，攜手一份淡然，帶著收獲后的滿足和少有的寧靜，隨意的穿行在人流中。
或低語，牽手走過校園里他們鐘情的風景，太陽底下，駐足花圃，看看小草，嗅嗅花香。不知是音樂陶醉了他們，還是花香陶醉了他們。反正他們醉了的表情真的是醉了我的心。校園里的幾塊展板，今天剛剛更換了內(nèi)容。倒是書法展示吸引了很多同學的視線，展板前，人頭攢動，指指點點，聽不見他們的聲音，可是，能感受到他們的心情。
或高歌，徹底的放縱。吼上兩嗓子，哪管它動不動聽。看到別人捂起耳朵，就越發(fā)的人來瘋，跑到人跟前，做個鬼臉，聲音再提高八度。這哪兒是歌唱，分明是挑釁。旋即就你追我趕，跑進如潮的人群，挑起一片人的心情。不用掩飾，真真切切的回歸自己，明明白白的晾曬輕松。就像太陽的火熱，就像小草的油綠，就像花兒的火紅，讓心情如潮的歸去吧！
走出課堂就是一種輕松，沒有歸心似箭的心情。每個人以各自的方式放松。
樂聲悠揚，艷陽高照，微風輕拂。
放學了！沒有任何時候像現(xiàn)在：一切都那么原汁原味。生機盎然而又輕輕松松！
篇三
一段我們熟悉的音樂在耳邊響起，校園里頓時像炸開了鍋似的沸騰了起來。
教室里，老師正忙著整理講義。同學們有的在和伙伴們說說笑笑，有的在認真地做值日，有的則埋著頭理書包，還有的不時地抬起頭焦急地等待家長。走廊里，一些早到的家長正在等待自己的孩子出來，不時地在門口、窗口張望。
一些上藝校班的同學也忙著去上課了，有的在交頭接耳，有的勾肩搭背，還有的一蹦一跳地沿著走廊走向自己的藝校教室。
小花園里，一群女孩子正在踢毽子。只見那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。
操場上，人聲鼎沸。有的在扔沙包，有的在打羽毛球，有的在玩紙飛機……熱鬧的要數(shù)跳繩子了。聽，是繩子打地的聲音，“啪！啪！”。瞧，那兒幾個同學三個一群五個一伙正跳著繩呢！只見他們的雙手緊緊握住繩柄，用力一甩，繩子從大家的頭頂一閃而過，“啪噠”與地相擦后從頭頂飛過，在身邊的外圍都甩出了一道道亮麗的光圈，甚是美麗。
校門口，車水馬龍，人山人海。有的家長帶著孩子進了私家車，有的帶著孩子走向附近的公共汽車站，還有的老人一邊給孩子吃水果、零食，一邊詢問孩子在學校里的情況。馬路上交通協(xié)管員正在認真地維持著交通。學校對面的小店出現(xiàn)了火爆的場面，同學們有的在買文具，有的在買電子寵物，還有的在買“神奇寶貝”卡。店里店外人頭攢動。
放學了，校園里一派生機勃勃的景象。一張張笑臉，一個個生動的舉動連同那熱鬧的氣氛構成了一幅歡樂嬉戲圖，而我們這群幸福的頑童就是其中的主角！