英語聽力的提高是一個需要長期堅(jiān)持的過程，要有持之以恒的毅力和決心，在平常多多練習(xí)。下面是分享的商務(wù)英語聽力備考方法。歡迎閱讀參考！
    商務(wù)英語聽力備考方法
    商務(wù)英語考試聽力部分共30分，把握住聽力是考試必勝的條件。
    Part 1 (Questions 1-12)
    第一部分大多情況下是電話對話。答題紙上分為3個部分，以表格、發(fā)票、日程安排、留言條等形式出現(xiàn)，每部分有4個空格，要求考生聽錄音填空(聽兩遍)。
    考生拿到試卷后應(yīng)抓緊時間將題目看一遍，根據(jù)文字信息，揣測填充題中可能要填什么詞。一般來說，這部分要填的內(nèi)容是：公司名稱、人名、號碼(電話號碼、定單號碼等)、日期等，這一題主要是考考生的辨別詞匯的能力。在聽第一遍時，考生要盡可能的記下有關(guān)的名稱、地點(diǎn)、號碼等內(nèi)容，聽第二遍時檢查所填內(nèi)容，填上漏掉的內(nèi)容。
    該部分的電話對話內(nèi)容一般是：客戶抱怨、道歉、詢價、訂座、訂貨、安排、計(jì)劃等。
    Part 2 (Questions 13-22)
    該部分分為兩個部分，一般為兩段獨(dú)白?？忌仨氉ゾo時間弄懂供選擇的單詞的意思。這些單詞一般是有關(guān)職業(yè)、身份的，如：hotel manager, salesman, technician, travel agent, engineer, cook, tourist guide, money changer等;另外，這部分單詞也可以表示功能、行為等，如：refusing, agreeing, making excuses, boring work, an uncomfortable office, low pay, to order a meal, to book a room 等，所以，考生在聽錄音前，先快速閱讀供選擇的單詞的意思，然后，在聽錄音時要特別抓住key words，辯明獨(dú)白所要表白的主要意思，再作出選擇。需要當(dāng)心的是：有些單詞聽上去似乎是答案，但別忙著確定，一定要等聽完該段獨(dú)白的全部錄音才能后定答案。
    Part 3 (Questions 23-30)
    該部分通常是兩個人或更多人之間的對話，如：開會討論、面試、一般業(yè)務(wù)會談等;另外也可能不是對話，而是獨(dú)白，如：業(yè)務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示會的講話，工作匯報(bào)等。
    考生做這一題時首先仍然是先快速閱讀選擇題，從而了解錄音中對話或獨(dú)白的背景、大意，以便聽錄音時有一個大致的方向。
    考生聽錄音時要認(rèn)真將主要內(nèi)容抓住，決不能因?yàn)槟骋粋€問題沒聽懂就停下來，聽錄音的過程中可以針對每一個問題做些快速記錄，記下錄音中人的身份、討論的問題，以及不同的觀點(diǎn);如果是獨(dú)白，對獨(dú)白的主題，涉及到的人或物等則要盡可能弄清楚。
    擴(kuò)展閱讀：如何提高商務(wù)英語聽力
    每個人在學(xué)習(xí)英語的時候基礎(chǔ)是不一樣的，所以學(xué)習(xí)方法也是不一樣的，在學(xué)習(xí)的時候不能一概而論。我們提高英語聽力的時候，需要對自身的英語水平做出評論，對于中高級的商務(wù)英語學(xué)生來說，每天要做的就是聽一些英語新聞來鞏固自己的聽力。不過這種方法對于剛接觸商務(wù)英語沒多久的人來說，用處不是很大，聽力的學(xué)習(xí)，不是聽久了就行，如果學(xué)習(xí)不踏實(shí)，還是跟聽天書一樣，沒有區(qū)別，對初級的商務(wù)英語學(xué)習(xí)者來說，還是要把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上面。
    英語聽力的培訓(xùn)，要循序漸進(jìn)的進(jìn)行，這樣的學(xué)習(xí)效果會更高。通過對每一句話和每一個詞語的含義進(jìn)行認(rèn)知，加深對單詞的發(fā)音記憶，這樣訓(xùn)練多的話，在聽到單詞后就可以快速的反應(yīng)過來，達(dá)到提高聽力水平的目的。
    聽力是大多數(shù)人認(rèn)為佳的提高聽力的方法，學(xué)生們之所以學(xué)了很久沒有什么收獲，主要是學(xué)習(xí)的方法不對，并且對學(xué)習(xí)沒有毅力，這是學(xué)不好英語常見的問題。如果在短時間中學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)聽力提升，這時候不要著急，因?yàn)樽约哼€沒有完全理解聽力。學(xué)習(xí)這種事不能老是想著一口吃成個胖子，總是要循序漸進(jìn)才能成功。