讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考命題作文范文》供您查閱。
初中命題作文：告別800字
“你真的要走了嗎？”我呆呆地望著書桌對面那個影子，開口問道。
其實我的對面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。于是又有了另一個我。我知道它不會回答的。誰想，我卻明明在腦海中聽到了它的聲音。
“是啊，真的要走了。不用挽留?！?BR> “為什么？為什么！”我突然歇斯底里起來。誰愿意和一個相處了一年的身影分開呢？它是我珍藏的365個日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂，我的感動，我的榮譽，我這一年的一切一切。這么多的愛與淚，只因為它的離去就會消失，就不再屬于我！不行，我不愿意。
“說再見吧，我們改告別了?！睂γ娴乃粍勇暽卣f著。
“那你為什么不開口呢？你不是同樣離我而去嗎？”我從沖動中稍稍緩和下來，問道。
“告別也是有主動與被動之分的吧？”他緩慢而又意味深長地說?！澳阆蛭腋鎰e，會是你離我而去，而我向你告別，卻是我拋棄了你。不是嗎？”
是啊。究竟是我瀟灑地揮手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉(zhuǎn)身絕塵而去呢？這看似無異，其實卻是我心態(tài)的寫照。
我當然想向它告別。但是——我舍得嗎？
“不要因為我身上的包袱而不舍與我分別?！彼D了頓，“你看，它于我于你終究只是負累，如果每個365天你都把它們負在身上，你有那里會有力氣去邁向明天？”
“看到了嗎？我身后又有一位新朋友向你走來了。”它見我不語，又接著說。我趕緊張望，卻什么也看不見?！叭绻也坏?，那就稍等吧，你很快就會找到的——在我離開之后?！?BR> “對了，相處這么久了，你叫什么呀？”
“我有兩個名字。一個是午夜12點，一個是凌晨0點。究竟哪一個，看你自己喜好?！?BR> 我冷了。忽地明白了。原來，告別中總有開始。就像這個時刻：0點，或稱24點。當我把它稱作午夜12點時，這便是結(jié)束；但我稱它是凌晨0點時，它卻是開始。開始還是結(jié)束，這取決于我的選擇。
23點59分了，我突然開口了：“再見，我的……卻發(fā)覺它笑了——我也笑了?！币驗槲覓亝s了以前的重負，選擇了迎接新的開始。
可就這一瞬，它消失了。我回眸，街燈熄了。
2009年0點0分0秒。08年，再見！
2009年0點0分0秒。09新年，快樂！
初中命題作文：知識的力量1900字
【作文題目】
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅i0歲的女孩蒂莉·史密斯，憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識，預(yù)測出將有威力強大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報，疏散了海灘上的游客。從而挽救了100多名游客的生命。
這則報道喚起了你的哪些回憶？引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，以“關(guān)愛”或“知識的力量”為題。寫一篇文章。
要求：①詩歌外文體不限。②少于600字。③文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。
【范文】
知識的力量
知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。
從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的毒液；沒有尖銳的牙齒。是什么讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓(xùn)服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰(zhàn)略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時候下霧，什么時候刮東風……可見，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無處不在！
現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識！
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。”近，我就讀了一本關(guān)于海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會承受不起家庭的負擔，而海倫。凱勒用自己對生命的勇氣，創(chuàng)造了一個個神話。
海倫。凱勒在書中寫到：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫。凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫.凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教她識字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。海倫.凱勒說：“我努力求取知識的目的在于為社會和人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個對社會有用的人。我們每一個人，都應(yīng)該像海倫凱勒一樣，用知識來充實自己，變成一個對社會有用的人。
在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了?！院蟮娜兆永?，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學(xué)！’”聽了這個故事，我哭了?，F(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的?！薄昂?，我就不信這個邪?！蔽易聊ブ郧凹依锖芨F，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。”我心里一樂：“正合我意?！钡珔s裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事?！班蓿瓉戆譀]念過書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭一口氣?！蔽铱磿r機已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心?！?BR> 我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
初中命題作文：失落的世界700字
小時候，每當玩捉迷藏時，我總在尋找伙伴的身影。長大了，慢慢的，許多東西都離我遠去。我試圖努力尋覓它，可是卻怎么也找不著。
小時候的我，還可以毫無顧忌的笑，可以瘋瘋癲癲地笑，可是長大了，我卻覺得自己笑的很怪異。當我想哈哈大笑時，卻又想起了母親的話：“女孩子要莊重、文靜些，現(xiàn)在可不是小時候?！诠珗@看到小朋友玩蹦蹦床時，便也想像小時候一樣進去和他們瘋玩，可朋友卻拉住我說：”還玩那個，你幼不幼稚??！”瞬間，我邁出的腳在半空中停滯了一下，。這時的心好像掉了什么東西似的，空蕩蕩的。幼稚，呵！哪個人的心中不埋藏著自己的一份渴望童真的愿望么？
長大了，學(xué)習的任務(wù)重了，父母與學(xué)校的雙重壓力讓我喘不過氣來。兒時，我想哭就哭，父母也會過來心疼的安慰。但現(xiàn)在，有什么不滿，受了委屈，卻告訴自己不要哭，去跑步，把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。在現(xiàn)在人的眼里重復(fù)兒時的動作，不是裝可愛就是幼稚，反正總是不對的。
多少次，我會對著鏡子發(fā)呆，眼前這個臉上毫無表情，內(nèi)心空暗的如同一張報紙一樣的人是誰？原來那個有幾分假小子，說話大大咧咧的可愛女生到哪里去了？
我好想在蹦蹦床里盡情的玩耍；好想在旋轉(zhuǎn)木馬上一起一伏；好想騎著兒童電車在廣場中溜達；好想無憂無慮的、爽朗的大笑、委屈的大哭；好想……。心中，隨著童年的逝去，我的”好想”越來越多，越來越多以至多得溢出。
真的不想長大，真的真的不想長大。窗外的幾棵樹，前些日子才抽出的嫩芽早已變成了手掌般大的綠葉，有幾片甚至枯黃，慢慢地落下。現(xiàn)在的綠葉不可能抽回原來的嫩芽，同樣，我也不可能時光倒流，回到童年。也許有些人渴望長大，殊不知，長大一歲，你的童年就遠離你一步。我真的，好不想長大。我仍在人潮中尋覓，尋覓我那逝去的童年，盡管我知道已找不到，而我卻仍在尋覓，尋覓——
初中命題作文：告別800字
“你真的要走了嗎？”我呆呆地望著書桌對面那個影子，開口問道。
其實我的對面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。于是又有了另一個我。我知道它不會回答的。誰想，我卻明明在腦海中聽到了它的聲音。
“是啊，真的要走了。不用挽留?！?BR> “為什么？為什么！”我突然歇斯底里起來。誰愿意和一個相處了一年的身影分開呢？它是我珍藏的365個日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂，我的感動，我的榮譽，我這一年的一切一切。這么多的愛與淚，只因為它的離去就會消失，就不再屬于我！不行，我不愿意。
“說再見吧，我們改告別了?！睂γ娴乃粍勇暽卣f著。
“那你為什么不開口呢？你不是同樣離我而去嗎？”我從沖動中稍稍緩和下來，問道。
“告別也是有主動與被動之分的吧？”他緩慢而又意味深長地說?！澳阆蛭腋鎰e，會是你離我而去，而我向你告別，卻是我拋棄了你。不是嗎？”
是啊。究竟是我瀟灑地揮手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉(zhuǎn)身絕塵而去呢？這看似無異，其實卻是我心態(tài)的寫照。
我當然想向它告別。但是——我舍得嗎？
“不要因為我身上的包袱而不舍與我分別?！彼D了頓，“你看，它于我于你終究只是負累，如果每個365天你都把它們負在身上，你有那里會有力氣去邁向明天？”
“看到了嗎？我身后又有一位新朋友向你走來了。”它見我不語，又接著說。我趕緊張望，卻什么也看不見?！叭绻也坏?，那就稍等吧，你很快就會找到的——在我離開之后?！?BR> “對了，相處這么久了，你叫什么呀？”
“我有兩個名字。一個是午夜12點，一個是凌晨0點。究竟哪一個，看你自己喜好?！?BR> 我冷了。忽地明白了。原來，告別中總有開始。就像這個時刻：0點，或稱24點。當我把它稱作午夜12點時，這便是結(jié)束；但我稱它是凌晨0點時，它卻是開始。開始還是結(jié)束，這取決于我的選擇。
23點59分了，我突然開口了：“再見，我的……卻發(fā)覺它笑了——我也笑了?！币驗槲覓亝s了以前的重負，選擇了迎接新的開始。
可就這一瞬，它消失了。我回眸，街燈熄了。
2009年0點0分0秒。08年，再見！
2009年0點0分0秒。09新年，快樂！
初中命題作文：知識的力量1900字
【作文題目】
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅i0歲的女孩蒂莉·史密斯，憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識，預(yù)測出將有威力強大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報，疏散了海灘上的游客。從而挽救了100多名游客的生命。
這則報道喚起了你的哪些回憶？引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，以“關(guān)愛”或“知識的力量”為題。寫一篇文章。
要求：①詩歌外文體不限。②少于600字。③文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。
【范文】
知識的力量
知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。
從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的毒液；沒有尖銳的牙齒。是什么讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓(xùn)服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰(zhàn)略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時候下霧，什么時候刮東風……可見，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無處不在！
現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識！
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。”近，我就讀了一本關(guān)于海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會承受不起家庭的負擔，而海倫。凱勒用自己對生命的勇氣，創(chuàng)造了一個個神話。
海倫。凱勒在書中寫到：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫。凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫.凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教她識字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。海倫.凱勒說：“我努力求取知識的目的在于為社會和人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個對社會有用的人。我們每一個人，都應(yīng)該像海倫凱勒一樣，用知識來充實自己，變成一個對社會有用的人。
在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了?！院蟮娜兆永?，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學(xué)！’”聽了這個故事，我哭了?，F(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的?！薄昂?，我就不信這個邪?！蔽易聊ブ郧凹依锖芨F，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。”我心里一樂：“正合我意?！钡珔s裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事?！班蓿瓉戆譀]念過書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭一口氣?！蔽铱磿r機已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心?！?BR> 我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
初中命題作文：失落的世界700字
小時候，每當玩捉迷藏時，我總在尋找伙伴的身影。長大了，慢慢的，許多東西都離我遠去。我試圖努力尋覓它，可是卻怎么也找不著。
小時候的我，還可以毫無顧忌的笑，可以瘋瘋癲癲地笑，可是長大了，我卻覺得自己笑的很怪異。當我想哈哈大笑時，卻又想起了母親的話：“女孩子要莊重、文靜些，現(xiàn)在可不是小時候?！诠珗@看到小朋友玩蹦蹦床時，便也想像小時候一樣進去和他們瘋玩，可朋友卻拉住我說：”還玩那個，你幼不幼稚??！”瞬間，我邁出的腳在半空中停滯了一下，。這時的心好像掉了什么東西似的，空蕩蕩的。幼稚，呵！哪個人的心中不埋藏著自己的一份渴望童真的愿望么？
長大了，學(xué)習的任務(wù)重了，父母與學(xué)校的雙重壓力讓我喘不過氣來。兒時，我想哭就哭，父母也會過來心疼的安慰。但現(xiàn)在，有什么不滿，受了委屈，卻告訴自己不要哭，去跑步，把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。在現(xiàn)在人的眼里重復(fù)兒時的動作，不是裝可愛就是幼稚，反正總是不對的。
多少次，我會對著鏡子發(fā)呆，眼前這個臉上毫無表情，內(nèi)心空暗的如同一張報紙一樣的人是誰？原來那個有幾分假小子，說話大大咧咧的可愛女生到哪里去了？
我好想在蹦蹦床里盡情的玩耍；好想在旋轉(zhuǎn)木馬上一起一伏；好想騎著兒童電車在廣場中溜達；好想無憂無慮的、爽朗的大笑、委屈的大哭；好想……。心中，隨著童年的逝去，我的”好想”越來越多，越來越多以至多得溢出。
真的不想長大，真的真的不想長大。窗外的幾棵樹，前些日子才抽出的嫩芽早已變成了手掌般大的綠葉，有幾片甚至枯黃，慢慢地落下。現(xiàn)在的綠葉不可能抽回原來的嫩芽，同樣，我也不可能時光倒流，回到童年。也許有些人渴望長大，殊不知，長大一歲，你的童年就遠離你一步。我真的，好不想長大。我仍在人潮中尋覓，尋覓我那逝去的童年，盡管我知道已找不到，而我卻仍在尋覓，尋覓——