為了在教學上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因。整理“關(guān)于學習的名言：少壯不努力，老大徒傷悲”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關(guān)于學習的名言：百學須先立志
1、百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
2、百學須先立志。(朱熹)
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫)
5、別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
7、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
8、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
9、不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
10、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
11、不入虎*，焉得虎子?(后漢書)
12、不塞不流，不止不行。(韓愈)
13、不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
14、不畏浮云遮望眼，自緣身在高層。(王安石)
15、不以規(guī)矩，無以成方園。(孟子)
16、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
17、倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)
18、吃一塹，長一智。(古諺語)
19、尺有所短，寸有所長。(屈原)
20、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。(杜甫)
21、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)
22、春宵一刻值千金。(蘇軾)
23、從善如登，從惡如崩。(《國語》)
24、大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書)
25、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)
26、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)
27、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)
28、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
29、讀書百遍，其義自現(xiàn)。(三國志)
30、讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。(朱熹)
32、讀萬卷書，行萬里路。(劉彝)
33、多行不義必自斃。(左傳)
34、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。(杜甫)
35、凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)
篇二：關(guān)于學習的名言：生活便是尋求新的知識
1、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人?！翊鳡枴た突?BR> 2、為了在教學上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 3、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！?
4、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?BR> 5、我認為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無過于學習了。巴爾扎克
6、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?BR> 7、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來
8、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明?！獎⑾?BR> 9、少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長歌行》
10、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學習，獲得很多的知識?！永飳?BR> 11、生活便是尋求新的知識?！T捷列夫
12、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。——蕭楚女
13、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！A羅庚
14、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?BR> 15、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
16、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
17、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！郀柣?BR> 18、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應(yīng)當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
19、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。——B.V
20、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！?引自《做革命的促進派》
21、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏?！┤R
22、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
23、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!——高爾基
24、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學》
25、讀書是好的學習。追隨偉大人物的思想，是富有趣味的一門科學。——普希金
26、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽?BR> 27、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。——高士其
28、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
29、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
30、好動與不滿足是進步的第一必需品?！獝鄣仙?BR> 篇三：關(guān)于學習的名言：在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
1、一個人必須學習與自己不同類型的人相處，不然生活何其孤苦?！嗍?BR> 2、掌握新技術(shù)，要善于學習，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?BR> 3、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術(shù)。——高爾基
4、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學習?！?
5、人之所以要死去，是因為活著真的沒有什么意思。要忍受工作、學習、愛情，疾病等種種煩惱的煎熬，而這個過程又是很漫長的。等到有一天你看開了，才發(fā)現(xiàn)死其實才是好的解決方法?！獦愦蠓?BR> 6、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?BR> 7、人生寶貴的是生命，人生需要的是學習，人生愉快的是工作，人生重要的是友誼——斯大林
8、我喜歡干的事太多了?？上ВF(xiàn)在連檢閱一下似乎都顧不上。在時間上，我是個大大的“窮人”，我必須數(shù)每個小錢——一分一秒，來維持我的學習，償還過去由于“揮霍”而留下的債務(wù)。我太“窮”了，只能活一生。我的一生，只夠干一件事——學習寫作。有時，我覺得這很殘酷，但又無奈。在人類解決壽命問題之前，我大概很難再有“業(yè)余”可以留給其他的愛好了。我希望，我能做好自己的事，使靈魂凈化，使年輕的花瓣飄逝時，留下果實，使生命不會因為衰老而枯萎。我要用我的生命鋪一片草地，筑一座詩和童話的花園，讓孩子們?nèi)诤显诖笞匀缓臀磥淼奈⑿χ虚g，使人們相信美，相信今天的希望就是明天的現(xiàn)實，相信世界會愛上理想，會成為理想的伴侶。我渴望能毫不慚愧地走向后的時刻。在生活和創(chuàng)造的路上，我越來越喜歡那句古老的中國格言：“寧為玉碎，不為瓦全?！??！櫝?BR> 9、為了在教學上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 10、要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。——雷鋒
11、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉?！囃?BR> 12、娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復(fù)疲勞的良藥?！R克·吐溫
13、只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來?！K霍姆林斯基
14、所謂壓力大，學習苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權(quán)的人，從沒有說過教育有什么不好，因為這完全是他們所不能體會的東西?！n寒
15、講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！K步青
16、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內(nèi)在力量來達到自我的學習。——蒙特梭利
17、經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量?！铋_復(fù)
18、大學是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中后有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你后能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你后可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你后能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境?！铋_復(fù)
19、有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具?！铋_復(fù)
20、無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實有困難)，有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實踐的機會，我們也值得一試?！铋_復(fù)
21、學習要抓住基本知識：即不好高鶩遠，而忽略基本的東西。喜瑪拉雅山是世界的高山，因為它是建立在西藏高原上，是基于廣大的高原上的一個高峰，假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是難于存在的，猶如無源之水是易于枯竭的?！焯亓?BR> 22、惟一會妨礙我學習的是，我所受到的教育。——愛因斯坦
23、孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人;今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！鴧?BR> 24、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應(yīng)該懂事了?！植?BR> 25、數(shù)學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發(fā)展當然好，但可能越全面發(fā)展越是個庸才。說一個人學習高等數(shù)學是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學高等數(shù)學，難道就沒有邏輯能力嗎?——韓寒
26、學習和改造是沒有止境的……，我們決不能等到改造好了才動筆……，作家必須不斷地寫作，寫作是他的工作，也是他的義務(wù)。作家用寫作來為人*服務(wù)。廣大讀者向作家要求的是作品，更多的作品，而且更好的作品……?！徒?BR> 27、在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭——*
28、如果自己不警惕，不謙虛謹慎，不兢兢業(yè)業(yè)地努力學習，不切實地拋棄自以為是，驕傲自滿的習氣，真正學會實事求是的作風，特別是沒有黨的經(jīng)常的監(jiān)督和教育，是完全可能重犯錯誤的。——李立三
29、敢于向一切國家的長處學習，就是有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的*族也一定是能夠自強的*族?！芏鱽?BR> 30、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘?！捾?BR>
篇一：關(guān)于學習的名言：百學須先立志
1、百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
2、百學須先立志。(朱熹)
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫)
5、別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
7、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
8、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
9、不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
10、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
11、不入虎*，焉得虎子?(后漢書)
12、不塞不流，不止不行。(韓愈)
13、不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
14、不畏浮云遮望眼，自緣身在高層。(王安石)
15、不以規(guī)矩，無以成方園。(孟子)
16、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
17、倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)
18、吃一塹，長一智。(古諺語)
19、尺有所短，寸有所長。(屈原)
20、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。(杜甫)
21、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)
22、春宵一刻值千金。(蘇軾)
23、從善如登，從惡如崩。(《國語》)
24、大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書)
25、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)
26、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)
27、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)
28、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
29、讀書百遍，其義自現(xiàn)。(三國志)
30、讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。(朱熹)
32、讀萬卷書，行萬里路。(劉彝)
33、多行不義必自斃。(左傳)
34、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。(杜甫)
35、凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)
篇二：關(guān)于學習的名言：生活便是尋求新的知識
1、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人?！翊鳡枴た突?BR> 2、為了在教學上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 3、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！?
4、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?BR> 5、我認為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無過于學習了。巴爾扎克
6、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?BR> 7、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來
8、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明?！獎⑾?BR> 9、少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長歌行》
10、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學習，獲得很多的知識?！永飳?BR> 11、生活便是尋求新的知識?！T捷列夫
12、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。——蕭楚女
13、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！A羅庚
14、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?BR> 15、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
16、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
17、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！郀柣?BR> 18、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應(yīng)當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
19、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。——B.V
20、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！?引自《做革命的促進派》
21、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏?！┤R
22、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
23、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!——高爾基
24、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學》
25、讀書是好的學習。追隨偉大人物的思想，是富有趣味的一門科學。——普希金
26、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽?BR> 27、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。——高士其
28、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
29、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
30、好動與不滿足是進步的第一必需品?！獝鄣仙?BR> 篇三：關(guān)于學習的名言：在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
1、一個人必須學習與自己不同類型的人相處，不然生活何其孤苦?！嗍?BR> 2、掌握新技術(shù)，要善于學習，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?BR> 3、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術(shù)。——高爾基
4、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學習?！?
5、人之所以要死去，是因為活著真的沒有什么意思。要忍受工作、學習、愛情，疾病等種種煩惱的煎熬，而這個過程又是很漫長的。等到有一天你看開了，才發(fā)現(xiàn)死其實才是好的解決方法?！獦愦蠓?BR> 6、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?BR> 7、人生寶貴的是生命，人生需要的是學習，人生愉快的是工作，人生重要的是友誼——斯大林
8、我喜歡干的事太多了?？上ВF(xiàn)在連檢閱一下似乎都顧不上。在時間上，我是個大大的“窮人”，我必須數(shù)每個小錢——一分一秒，來維持我的學習，償還過去由于“揮霍”而留下的債務(wù)。我太“窮”了，只能活一生。我的一生，只夠干一件事——學習寫作。有時，我覺得這很殘酷，但又無奈。在人類解決壽命問題之前，我大概很難再有“業(yè)余”可以留給其他的愛好了。我希望，我能做好自己的事，使靈魂凈化，使年輕的花瓣飄逝時，留下果實，使生命不會因為衰老而枯萎。我要用我的生命鋪一片草地，筑一座詩和童話的花園，讓孩子們?nèi)诤显诖笞匀缓臀磥淼奈⑿χ虚g，使人們相信美，相信今天的希望就是明天的現(xiàn)實，相信世界會愛上理想，會成為理想的伴侶。我渴望能毫不慚愧地走向后的時刻。在生活和創(chuàng)造的路上，我越來越喜歡那句古老的中國格言：“寧為玉碎，不為瓦全?！??！櫝?BR> 9、為了在教學上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 10、要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。——雷鋒
11、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉?！囃?BR> 12、娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復(fù)疲勞的良藥?！R克·吐溫
13、只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來?！K霍姆林斯基
14、所謂壓力大，學習苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權(quán)的人，從沒有說過教育有什么不好，因為這完全是他們所不能體會的東西?！n寒
15、講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！K步青
16、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內(nèi)在力量來達到自我的學習。——蒙特梭利
17、經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量?！铋_復(fù)
18、大學是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中后有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你后能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你后可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你后能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境?！铋_復(fù)
19、有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具?！铋_復(fù)
20、無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實有困難)，有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實踐的機會，我們也值得一試?！铋_復(fù)
21、學習要抓住基本知識：即不好高鶩遠，而忽略基本的東西。喜瑪拉雅山是世界的高山，因為它是建立在西藏高原上，是基于廣大的高原上的一個高峰，假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是難于存在的，猶如無源之水是易于枯竭的?！焯亓?BR> 22、惟一會妨礙我學習的是，我所受到的教育。——愛因斯坦
23、孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人;今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！鴧?BR> 24、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應(yīng)該懂事了?！植?BR> 25、數(shù)學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發(fā)展當然好，但可能越全面發(fā)展越是個庸才。說一個人學習高等數(shù)學是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學高等數(shù)學，難道就沒有邏輯能力嗎?——韓寒
26、學習和改造是沒有止境的……，我們決不能等到改造好了才動筆……，作家必須不斷地寫作，寫作是他的工作，也是他的義務(wù)。作家用寫作來為人*服務(wù)。廣大讀者向作家要求的是作品，更多的作品，而且更好的作品……?！徒?BR> 27、在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭——*
28、如果自己不警惕，不謙虛謹慎，不兢兢業(yè)業(yè)地努力學習，不切實地拋棄自以為是，驕傲自滿的習氣，真正學會實事求是的作風，特別是沒有黨的經(jīng)常的監(jiān)督和教育，是完全可能重犯錯誤的。——李立三
29、敢于向一切國家的長處學習，就是有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的*族也一定是能夠自強的*族?！芏鱽?BR> 30、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘?！捾?BR>