寫人作文主要是通過對人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點。下面是分享的高三年級寫人作文三篇，一起來看一下吧。
    【篇一】
    我的妹妹很調皮，她有一雙大大的眼睛，每次我手里拿著好吃的東西，她都會立即跑到我旁邊，眼睛緊緊的盯著我手里的東西，樣子可愛極了。
    妹妹還在讀小學三年級，所以對我這個大哥哥他還是比較害怕的，平常我有什么好吃的，好玩的，我都會給她，但是如果她犯錯誤了，我就會毫不留情的批評她，很多次都把她說哭了，然后我看著也很心疼，于是開始夸她，她便馬上笑了起來。
    在學校里，大家有時會聊到自己家里的事情，包括弟弟妹妹，每當這時，我都會把我和我妹妹的故事分享給同學們，他們聽了也是很羨慕的表情，怎么樣，是不是我的這個妹妹很招人喜愛啊。
    現(xiàn)在我上了高中，一個星期回來，有時候補課，半個月都不一定回家，所以很多時候我都是比較想念她的，但是沒關系，我要努力奮斗，給妹妹做個榜樣，讓她也為成功拼搏。
    妹妹不僅十分調皮，而且還貪玩，記得她小時候，經常跟同學們在學校里跳皮筋，放學了都還不肯回家，有幾次媽媽看時間不早了，于是就有些著急，就催我去她們學校接她回家，我說著什么急嘛，她肯定是在和同學們一起跳皮筋，無奈媽媽非要去去看看，于是我就騎上自行車走了。
    妹妹的學校離家不是很遠，大概十幾分鐘的路程，我騎車五分鐘就看到他們校門口了，于是就把車停在了校門口，跟保安室里的爺爺打了聲招呼，就進去了。因為我來過兩次，所以保安爺爺對我還是有印象的，我徑直走到了妹妹的班級，看見里面空蕩蕩的，我心里想。該不會是在操場吧，于是我又轉身去了操場。
    “哈哈哈，你們又輸了?！蔽胰?，果然被我猜到了，這么大聲，不是她那個調皮鬼是誰，這不抓著人家衣服叫別人打滾呢。妹妹一見我來了，急忙收起皮筋說，今天不玩了，我先回家了，然后乖乖的收拾書包跟我回家了。
    我說：“媽媽在家里面等著你呢，你又要被打了?！泵妹靡宦牐劬λ查g愣住了，像要哭了一樣，我哈哈大笑起來說：“騙你的，媽媽加班去了，他叫我來接你?！泵妹棉D眼就笑了。哎，我這個妹妹。
    妹妹還有一個特點，那就是倔，她只要看見一樣東西想要，硬是拉著媽媽的手不放，非要媽媽給她買，不然她就?；ㄕ校诘厣喜蛔甙?，拉著買東西的人不放啊，或者直接把東西抓在手里，媽媽總是不耐煩了，然后就買給她，所以妹妹的玩具總是比我的多很多，但是我小時候的玩具到現(xiàn)在都可以玩，有些跟新的差不多，妹妹的就不一樣啦，她的洋娃娃，什么寶貝公主，過不了幾天就會成垃圾站里的一員，所以媽媽很少帶她上街，只要她一上街，準沒輕松的時間。
    妹妹有的時候也很聽話，上回媽媽感冒，累的躺在床上，我叫妹妹看好屋，然后自己跑到醫(yī)院去排隊買了藥，整個過程差不多半個小時，我回家后奇跡般的看見妹妹還在媽媽的旁邊守著，要是以前的話，妹妹坐不了三分鐘，就會打開電視看動畫片了，然后我就讓她去玩了，妹妹還是坐在媽媽的旁邊，不肯走。我的好妹妹。
    現(xiàn)在妹妹在讀初中了，我又在縣城讀高中，又是幾個月沒看到了，不知道妹妹你聽媽媽的話了沒，是不是又長高了一點呢?妹妹你想我了嗎。放心，我放假回來給你帶好吃的，一定要聽話哦。
    【篇二】
    母親，一個溫暖的象征;母親，一個操勞的象征;母親，一個憔悴的背影。這就是母親，一個在日常生活中見得平凡的人。
    題記
    她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個母親;她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭在社會中扎穩(wěn)腳，就因為她是母親。
    是她給了上萬人的生命，讓一個美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老?！蹦赣H為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經耗盡了精力，她已經累了……
    我們是母親生的，我們是母親養(yǎng)的，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來，讓我們趕快長大，為母親分擔痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之;父母所重念者，我親厚之。”
    母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花;讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽了才能顯出澎湃和贊頌的語氣的歌。
    為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來回報母親對我們的愛，那就讓我們一起行動起來，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
    啊!母親，這是一個多么美麗的稱號啊!母親，這是一個多么光榮的稱號啊。
    【篇三】
    母親有事出去，臨走時，給了我一串鑰匙，叫我把家里小木箱里的東西收拾整理一下。
    箱子里放著衣物，我一件一件地拿出來，正準備疊，忽然，“啪”的一聲脆響，從衣服里掉出一個小木盒。撿起一看，木盒子大約十厘米見方，盒面上的暗朱色油漆大部脫落，上面竟有一把小鎖。
    我猛地一怔：常聽父親說母親有一個小小的寶盒，里面放有一條家傳的項鏈很好看，有了一百多年的歷史了?？赡赣H從沒讓我看過!
    好奇心讓我想要把盒子打開，好好的欣賞這歷史悠久的寶物。幾乎快讓我試遍所有的鑰匙了，我才把盒子打開。我閉上眼，輕輕打開盒子，再猛一睜眼，滿以為能一睹項鏈的風采，但盒子里的東西靜靜的躺在那里，并不像想像的那樣美好一個微微泛黃的信封而已。上面寫著“寶物”兩個大字。從信封中掏出一張極為普通的賀卡，再看上面的題字，寫著：“母親：母親節(jié)來臨之際，祝您幸福安康!
    愛您的女兒：侯翔原來是我送給母親的!我感到十分迷惘，好一會兒才猛然記起……四年前，我剛讀四年級，五月的幾號，正是語文老師的生日，但老師卻因為種種原因而沒有在生日那天上課，這張賀卡也就擱下了。恰逢母親節(jié)，我便隨手寫了幾個字送給母親。記得母親當時好高興、好高興、好高興呀!她把賀卡緊緊地握著，時不時還摸幾下。記得她當時還慎怪的說：不要因為做賀卡而耽誤了學習。當時，我也高興了好幾天。我早已淡忘了這件事，若干年后，我卻再看到自己不經意送出的愛卡。我呆了!
    一張隨處可得而又簡陋的賀卡，母親一直這樣收藏著!我的鏡片上起了水霧，喉嚨也開始變哽塞。我第理解了寶物的含義。
    原來母親根本沒有什么寶物，只是父親讓我的好奇心得到滿足瞎編來的，母親的寶盒里面竟放著的是我給她的賀卡，這就是母親的寶物!
    三
    高永強是我七年級的一位數(shù)學老師。聽起這個名字，腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛，至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
    “怎么，不像?”他冷冷地看著我們全班學生、
    他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個干癟的老頭，那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去，似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
    他總是及其準時的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。
    停頓的幾秒，黑板上留下了幾個剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個單調的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。
    就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目，整個教室極為安靜，偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。
    忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準確無誤地落在一個正在熟睡的同學的頭上;“記住，速度乘以時間等于路程，這是均速運動的公式，而非變速運動?！?BR>    全班一片善意地哄笑，而那位同學不好意思地撓撓頭，繼續(xù)聽講。
    課程將結束的時候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
    “同學們認真答題，不要作弊。”
    他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學報》，還有一張《中國法制報》。那些同學放心了，原來他只是一個紙老虎。
    過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個同學是零分，其中也包括我。
    我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對了，為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
    那里畫了一個很可愛的小人，有好多個頭，還補了一個成語嘩眾取寵。在這一刻，我驚呆了，這老頭怎么這么神通廣大?
    他忽然情緒激動地說;“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個社會當作潮流流行開來，長此下去我們祖國還有什么人才，我們的民族還有什么希望?”
    他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道;“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個應有的尊嚴?！?