以下是人力資源管理師考試頻道編輯特別整理的2018三級(jí)人力資源管理師高頻考點(diǎn)：培訓(xùn)需求分析，僅供參考。
    2018三級(jí)人力資源管理師高頻考點(diǎn)：培訓(xùn)需求分析
    培訓(xùn)需求分析的含義
    培訓(xùn)需求分析具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，是確定培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)計(jì)劃、有效實(shí)施培訓(xùn)的前提，是現(xiàn)代培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)工作至關(guān)重要，是使培訓(xùn)工作準(zhǔn)確、及時(shí)和有效的重要保證。
    培訓(xùn)需求分析的技術(shù)模型
    1．Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型
    該模型指出，培訓(xùn)需求應(yīng)從組織分析、任務(wù)分析和人員分析三個(gè)方面著手。
    2．培訓(xùn)需求循環(huán)評(píng)估模型
    (1)組織整體層面的分析。
    (2)作業(yè)層面的分析。
    (3)個(gè)人層面的分析。將員工目前的實(shí)際工作績(jī)效與企業(yè)員工績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，或?qū)T工現(xiàn)有的技能水平與預(yù)期未來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比較，或?qū)T工現(xiàn)有的技能水平與預(yù)期未來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)兩者是否存在差距。包括業(yè)績(jī)考核記錄、員工技能測(cè)試以及員工個(gè)人填寫的培訓(xùn)需求問(wèn)卷。
    3．前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型
    特點(diǎn)：在員工當(dāng)前工作績(jī)效滿意的情況下，進(jìn)行前瞻性分析，以便為未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備，其中包括企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
    4．三維培訓(xùn)需求分析模型
    構(gòu)建此模型是一種基于崗位勝任力和人才測(cè)評(píng)等手段的培訓(xùn)需求分析方法。