馬克思曾經(jīng)說過：“一門學(xué)科只有成功的應(yīng)用了數(shù)學(xué)，才能真正達到了完善的地步?！边@句話充分顯示了數(shù)學(xué)知識的廣泛應(yīng)用及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性。因此，數(shù)學(xué)作為認(rèn)識世界的基礎(chǔ)性學(xué)科，它可以在思想上支持不同學(xué)科的深入發(fā)展。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
    一、看誰算對又對又快。（每題1分，共8分）
    340+204=299+320=630-360=766-660=
    200+5×7=60-40÷5=190+（36-6）=1600+400-500=
    二、選擇題。（把正確答案的序號填入括號里）（每題2分，共8分）
    1、哪兩個數(shù)相加最接近500？（）。
    A.220+160B.220+290C.220+256
    2、一捆電線長1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，還剩多少米？列式是（）。
    A.1000－258+342B.1000－（258+342）C.258+342
    3、算式3+6=954÷9=6改寫成一個算式()
    A.54÷(3+6)B.54÷3+6C.3+6÷54
    4、在÷6=7……，里填（），此時內(nèi)填（）。
    A.7，49B.6，48C.5，47
    三、填空。（每題2分，共12分）
    1、在沒有括號的算式里，既有乘除法又有加減法，都要先算（）法，再算（）法。
    2、（）能改變運算順序，它是荷蘭人吉拉特最先開始使用的。
    3、觀察講臺上的粉筆盒，從一個方向每次最少能看到（）個面，最多能看到（）個面。
    4、將360-50=310，300+310=610列成一道綜合算式是（）。
    5、464減去185與98的和，正確列式是（）。
    6、比4個9多6的數(shù)是（），301比（）大83。
    四、判斷題（正確的打√，錯誤的打×）。（每題1分，共6分）
    1、在沒有括號的算式里，都按照從左到右的順序計算。（）
    2、小明想改變算式5×9－7的運算順序，他列式的算式是（5×9）－7。（）
    3、有*13人，男生17人，如果5人一組做實驗，求能分幾組？要列成的綜合算式中一定有小括號。（）
    4、觀察易拉罐，不管從什么方向觀察看到的形狀都是圓形。（）
    5、小麗觀察一個魔方，不管從什么位置觀察看到的形狀都是正方形。（）
    五、我會細心計算。（帶的要驗算，計算、驗算各3分，共18分）
    827-543-126=749+148+52=
    12+48÷6（6+3）×7496-（196+207）
    六、看圖列式計算。（每題4分，共8分）
    （1）（2）
    七、解決問題。
    （1題、2題各5分，3題、4題（1）（2）小題、5題（1）（2）小題各6分，共40分）
    1、溜冰場上午來了256人，中午有142人離開，又有150人到來。這時溜冰場有多少人？
    2、果園里收獲了690筐蘋果，一輛貨車一次能運走240筐，這輛貨車幾次能運完？
    3、捐書活動，三年級捐書317本，四年級捐書比三節(jié)少7本，兩個年級一共捐書多少本？
    （先畫圖，再列式解答）
    4、張老師不小心把下面的表格弄臟了，你能將表格填完整嗎？
    種類文學(xué)類科普類傳記類合計
    原有本數(shù)315190785
    借出本數(shù)105
    剩余本數(shù)110482
    （1）4×5+3在圖中解決的什么問題？（2）30-5×5在圖中解決的什么問題？
    八、附加題。
    1、簡便計算。
    230+174+1701000－241－59999＋99＋9
    2、下面是武漢到南京的長江航線示意圖。
    （1）蕪湖到南京有多少千米？畫一畫，算一算。
    （2）637-269求的是（）和（）之間的航程，畫一畫。
    ⑶一條游船從武漢出發(fā)行駛了650千米，在圖中標(biāo)出游船的位置。