數(shù)學(xué)是門有趣的課，把數(shù)學(xué)的問(wèn)題寫入周記也是個(gè)不錯(cuò)的主意。為大家收集了五年級(jí)數(shù)學(xué)周記100字，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
    【篇一】
    這周我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀.白紙.毛線.尺子.和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長(zhǎng)，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長(zhǎng)擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長(zhǎng)度，這樣就能量出樹葉的周長(zhǎng)。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測(cè)量不規(guī)律物體的周長(zhǎng)。
    【篇二】
    數(shù)學(xué)無(wú)處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來(lái)種種的不便,讓我們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué).
    “圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
    你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積大，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
    這就是圓柱的好處。
    【篇三】
    201X年X月X日晴天
    今天我和媽媽去買橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付8.1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。
    我說(shuō)：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀!怎么會(huì)是九元呢?”“嗯，對(duì)呀?！卑⒁陶f(shuō)，接著找回了媽媽九角錢。
    【篇四】
    201X年X月X日晴天
    今天我聽奶奶講了一個(gè)故事。
    這是波蘭數(shù)學(xué)家謝爾品斯基的真實(shí)故事。
    有一天，他要搬家，他夫人把行李拿出來(lái)以后對(duì)他說(shuō):“我去叫出租車，你在這看好行李，共10個(gè)箱子?！边^(guò)一會(huì)兒夫人回來(lái)了，他對(duì)夫人說(shuō):“剛才你說(shuō)又10個(gè)箱子，可是我數(shù)了只有9個(gè)。”“不對(duì)，肯定是10個(gè)。”“說(shuō)什么呢，我再數(shù)，0，1，2，3......”
    哦，我明白了，數(shù)學(xué)是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9組成的。
    【篇五】
    201X年X月X日晴天
    我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢?
    媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。
    我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
    我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
    我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒!
    【篇六】
    201X年X月X日晴天
    我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué)了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元?我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20-3×4=8元。
    我覺(jué)得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來(lái)就更方便了。