為了更好備戰(zhàn)普通話水平考試考試,為大家整理了“2018普通話考試字詞朗讀練習(xí)4”供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！
一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，3.5分鐘）
鍋(ɡuō) 兌(duì) 挺(tǐnɡ) 休(xiū) 繳(jiǎo) 朱(zhū) 循(xún) 榜(bǎnɡ) 弗(fú) 彼(bǐ) 捏(niē)
廓(kuò) 茬(chá) 搜(sōu) 褶(zhě) 挖(wā) 謊(huǎnɡ) 投(tóu) 舉(jǔ) 曬(shài)
砍(kǎn) 耐(nài) 奪(duó) 信(xìn) 稿(ɡǎo) 啼(tí) 糞(fèn) 存(cún) 列(liè) 蟲(chónɡ) 窘(jiǒnɡ)
蒜(suàn) 耍(shuǎ) 略(lüè) 江(jiānɡ) 碼(mǎ) 頗(pō) 闖(chuǎnɡ) 恩(ēn) 首(shǒu)
缺(quē) 末(mò) 巔(diān) 陽(yánɡ) 遵(zūn) 媚(mèi) 婚(hūn) 磁(cí) 巴(bā) 旁(pánɡ) 底(dǐ)
抓(zhuā) 自(zì) 擒(qín) 遠(yuǎn)(yuǎn) 繞(rào) 喊(hǎn) 用(yònɡ) 掐(qiā) 值(zhí)
敲(qiāo) 蛾(é) 筐(kuānɡ) 雅(yǎ) 銘(mínɡ) 鬧(nào) 評(píng)(pínɡ) 善(shàn) 汞(ɡǒnɡ) 時(shí)(shí)
葉(yè) 搭(dā) 諷(fěnɡ) 埠(bù) 扔(rēnɡ) 團(tuán)(tuán) 乖(ɡuāi) 渺(miǎo) 群(qún) 件(jiàn)
摧(cuī) 嗓(sǎnɡ) 樓(lóu) 臥(wò) 賊(zéi) 逆(nì) 亡(wánɡ) 根(ɡēn) 泵(bènɡ) 儒(rú) 選(xuǎn)
而(ér) 柳(liǔ) 震(zhèn) 驚(jīnɡ) 騙(piàn) 升(shēnɡ) 懷(huái) 票(piào) 呂(lǚ)
二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，2.5分鐘）
xiōnɡkǒu、bàozhà értónɡ、shuāijié、wēnróu、mínɡē yuèqǔ、ɡuànjūn àomàn、fēikuài、zuòhuóér、
胸 口 、爆 炸 兒童 、衰 竭 、溫 柔、 民 歌 樂 曲、冠 軍 傲慢 、飛 快 、做 活 兒、
Pèiǒu、 nónɡchánpǐn、ɡuìzi、yúfǎ dédào、qīliánɡ、fó sì fānɡxiànɡpán、ɡǎibiān、qīnɡchu
配 偶 、農(nóng) 產(chǎn) 品 、柜 子、語法 得到、凄 涼、佛寺 方 向 盤、改 編 、清 楚
zhuànɡtài、rìyì huàmiàn、wúqiónɡ、píjuàn、hēirén、lúmǎnɡ、miùlùn、shēncénɡ、dǐnɡniúér、zàihu
狀 態(tài)、日益 畫 面 、無窮 、疲倦 、黑 人、魯莽 、謬 論 、深 層 、頂 牛兒、在 乎
bénlǐnɡ、wánquán cānɡyinɡ、háoshuǎnɡ、suīrán、xiàděnɡ、cáizhènɡ、kuāzhānɡ xiǎowènɡér、wéichí、zhōnɡxué
本 領(lǐng) 、完 全 蒼 蠅 、豪 爽 、雖 然、下 等 、財(cái) 政 、夸 張 小 甕 兒 、維 持 、中 學(xué)
kuīsǔn、yùndònɡ tiésuǒ、diàojià ér、chuánbō
虧 損 、運(yùn) 動(dòng) 鐵 索 、掉 價(jià) 兒、傳 播
三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，4分鐘） 作品6號(hào)
我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世∥的激情，……
四、命題說話（請(qǐng)?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，3分鐘）
1.我喜愛的書刊 2.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活
一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，3.5分鐘）
鍋(ɡuō) 兌(duì) 挺(tǐnɡ) 休(xiū) 繳(jiǎo) 朱(zhū) 循(xún) 榜(bǎnɡ) 弗(fú) 彼(bǐ) 捏(niē)
廓(kuò) 茬(chá) 搜(sōu) 褶(zhě) 挖(wā) 謊(huǎnɡ) 投(tóu) 舉(jǔ) 曬(shài)
砍(kǎn) 耐(nài) 奪(duó) 信(xìn) 稿(ɡǎo) 啼(tí) 糞(fèn) 存(cún) 列(liè) 蟲(chónɡ) 窘(jiǒnɡ)
蒜(suàn) 耍(shuǎ) 略(lüè) 江(jiānɡ) 碼(mǎ) 頗(pō) 闖(chuǎnɡ) 恩(ēn) 首(shǒu)
缺(quē) 末(mò) 巔(diān) 陽(yánɡ) 遵(zūn) 媚(mèi) 婚(hūn) 磁(cí) 巴(bā) 旁(pánɡ) 底(dǐ)
抓(zhuā) 自(zì) 擒(qín) 遠(yuǎn)(yuǎn) 繞(rào) 喊(hǎn) 用(yònɡ) 掐(qiā) 值(zhí)
敲(qiāo) 蛾(é) 筐(kuānɡ) 雅(yǎ) 銘(mínɡ) 鬧(nào) 評(píng)(pínɡ) 善(shàn) 汞(ɡǒnɡ) 時(shí)(shí)
葉(yè) 搭(dā) 諷(fěnɡ) 埠(bù) 扔(rēnɡ) 團(tuán)(tuán) 乖(ɡuāi) 渺(miǎo) 群(qún) 件(jiàn)
摧(cuī) 嗓(sǎnɡ) 樓(lóu) 臥(wò) 賊(zéi) 逆(nì) 亡(wánɡ) 根(ɡēn) 泵(bènɡ) 儒(rú) 選(xuǎn)
而(ér) 柳(liǔ) 震(zhèn) 驚(jīnɡ) 騙(piàn) 升(shēnɡ) 懷(huái) 票(piào) 呂(lǚ)
二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，2.5分鐘）
xiōnɡkǒu、bàozhà értónɡ、shuāijié、wēnróu、mínɡē yuèqǔ、ɡuànjūn àomàn、fēikuài、zuòhuóér、
胸 口 、爆 炸 兒童 、衰 竭 、溫 柔、 民 歌 樂 曲、冠 軍 傲慢 、飛 快 、做 活 兒、
Pèiǒu、 nónɡchánpǐn、ɡuìzi、yúfǎ dédào、qīliánɡ、fó sì fānɡxiànɡpán、ɡǎibiān、qīnɡchu
配 偶 、農(nóng) 產(chǎn) 品 、柜 子、語法 得到、凄 涼、佛寺 方 向 盤、改 編 、清 楚
zhuànɡtài、rìyì huàmiàn、wúqiónɡ、píjuàn、hēirén、lúmǎnɡ、miùlùn、shēncénɡ、dǐnɡniúér、zàihu
狀 態(tài)、日益 畫 面 、無窮 、疲倦 、黑 人、魯莽 、謬 論 、深 層 、頂 牛兒、在 乎
bénlǐnɡ、wánquán cānɡyinɡ、háoshuǎnɡ、suīrán、xiàděnɡ、cáizhènɡ、kuāzhānɡ xiǎowènɡér、wéichí、zhōnɡxué
本 領(lǐng) 、完 全 蒼 蠅 、豪 爽 、雖 然、下 等 、財(cái) 政 、夸 張 小 甕 兒 、維 持 、中 學(xué)
kuīsǔn、yùndònɡ tiésuǒ、diàojià ér、chuánbō
虧 損 、運(yùn) 動(dòng) 鐵 索 、掉 價(jià) 兒、傳 播
三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，4分鐘） 作品6號(hào)
我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世∥的激情，……
四、命題說話（請(qǐng)?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，3分鐘）
1.我喜愛的書刊 2.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活