讓學生體會到數學源于生活、用于生活的同時，更應該讓學生體會到數學高于生活，體會到數學可以帶動社會的發(fā)展，帶動生活質量的提高，這樣更能激發(fā)學生學好數學。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
     （一）
    克與千克的計算課后練習
    一、小丁丁到超市去購物，他稱出了一些物品的質量
    1只雞蛋大約重65()
    1張書桌大約重10()
    1個足球大約重350()
    1臺電視機大約重25()
    二、選擇合適的重量單位(克或千克)填寫在括號內：
    (1)圓規(guī)重35()
    (2)書桌重10()
    (3)足球重350()
    (4)雞蛋重65()
    三、填空：
    5000g=()kg8kg=()g
    6kg800g=()g5kg200g=()g
    450g+320g=()g980g-450g=()g
    四、小練習：
    2kg=()g()g=1kg
    ()kg=5000g8000g=()kg
    五、把書桌重10()改成：書桌重9800()，你認為該填什么單位呢?為什么?
    六、在()中填入合適的單位。
    1.一本數學書重250()
    2.一只雞蛋重100()
    3.小巧的體重是38()
    4.一頭牛的重量是526()
     （二）
     估算與精確計算課后練習
    一、選擇題：
    (1)298+184，接近的答案是( )
    ①500 ②470 ③480
    (2)723-144，接近的答案是( )
    ①580 ②570 ③600
    (3)513+322，精確計算的結果是( )
    ①830 ②800 ③835
    二、先估算，再精確計算：
    837-168 713-144
    估： 估：
    精： 精：
    三、說出下面的數接近哪一個整十數(可形式多樣)
    837 725 156 811 189 682 129 341
    你是怎么估計的?
    四、先用整十數估算，再精確計算。
    512+189 725-156
    估：________________ 估：__________________
    精：________________ 精：__________________