小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
     【篇一】
    牛魚嘴的傳說(shuō)
    一個(gè)個(gè)美麗的民間傳說(shuō)，就像一杯杯香氣撲鼻的清茶，讓我們回味無(wú)窮。
    這些美麗的民間傳說(shuō)，反映了當(dāng)?shù)孛耖g生活習(xí)慣，表現(xiàn)了他們的聰明才智，讓我們產(chǎn)生了許多遐想。今天，就讓我?guī)Ыo一個(gè)牛魚嘴的傳說(shuō)吧！
    相傳很久很久以前，大帽山是一片大海，海里住著南海龍王兒子龍，岸邊住著牛魔王的兒子牛和鯉魚精的女兒魚。魚和牛從小青梅竹馬，經(jīng)常喜歡在一起玩。在不知不覺(jué)中，他們都已到青年時(shí)期，牛和龍同時(shí)愛(ài)上了如花似玉的魚。而魚只愛(ài)上為人忠誠(chéng)，力大無(wú)比的牛。
    牛和魚約會(huì)時(shí)被龍看見(jiàn)，龍頓時(shí)火冒三丈，立即要和牛決一死戰(zhàn)。這場(chǎng)大戰(zhàn)戰(zhàn)了七七四十九天，戰(zhàn)到翻江倒海，天昏地暗，仍未分出勝負(fù)，結(jié)果大海干枯變成了高山。也就是大帽山。
    這件事終于被上帝知道了，于是上帝把龍頂在大帽山的山頂上；把魚鎖在了半山腰上；把牛牛趕下做凡間苦役，就在牛被趕下做凡間苦役的前一夜，牛和魚在大帽山的山嘴上做后的生死離別。后，人們?yōu)榱思o(jì)念牛和魚這個(gè)凄美的愛(ài)情故事，就把大帽山叫成“牛魚嘴”。
     【篇二】
    豐富多彩的世界
    我們的世界是一個(gè)多彩的世界。在我們的生活中有著絢麗多彩的顏色，比如有艷艷的紅色，有嫩嫩的粉色，有金燦燦的*，有藍(lán)色，有潔白的白色，有橘色，有紫色……
    春天，帶給我們的是綠色，小草兒在春風(fēng)的吹拂下，又披上了綠綠的衣裳，柳樹的枝條也抽出了嫩嫩的綠芽，梧桐樹葉也抽出了綠綠的小葉子，大地到處呈現(xiàn)出好一派綠色的景象。
    夏天，我們看到的不僅只有綠色了，許多花兒會(huì)在這個(gè)季節(jié)綻放，因此，帶給我們的是五彩繽紛的顏色。你瞧，公園里的花壇里五顏六色的花朵競(jìng)相開放著，它們盡情地展現(xiàn)著自己的美姿給人們看。
    秋天，果園里，莊稼地里，呈現(xiàn)的是金燦燦的稻谷和谷穗兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一層金色的麥浪。這個(gè)季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯喜愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
    冬天，帶給我們的當(dāng)然是白色的了。那雪花一朵接著一朵的從空中飄落下來(lái)，弄得房屋頂上，地上，樹上，到處一片潔白，就好像進(jìn)入了一個(gè)白色的童話世界，真是美！
     【篇三】
    豐富多彩的世界
    你小的時(shí)候玩過(guò)蟲子嗎？掏過(guò)知了嗎？斗過(guò)蛐蛐嗎？看過(guò)螢火蟲閃閃發(fā)亮的翅膀嗎？也許你討厭蟲子，覺(jué)得它們惡心，甚至恐怖?？墒浅舐拿x也會(huì)變成美麗的蝴蝶，夏日里聒噪吵鬧的蟬是經(jīng)過(guò)了埋在地下的17年才換來(lái)一個(gè)月的大鳴大放。昆蟲，也是這個(gè)世界的一部分，它其實(shí)很美，很可愛(ài)。我課余生活的大樂(lè)趣就是研究、探索這些可愛(ài)的小昆蟲。
    一天，我的腦子里又突然冒出了一個(gè)問(wèn)題：昆蟲是怎樣走路的？心動(dòng)不如行動(dòng)。我趕忙從門外捉了一只隨處可見(jiàn)的六條腿的大螞蟻。
    瞧瞧這只渾身通黑的“黑面?zhèn)b客”，如同丟了魂似的，在我手上又像一個(gè)迷失了方向的無(wú)頭蒼蠅亂走一氣。它走得特別快，真是疾步如飛，變幻莫測(cè)，再加上它體色的原因，直弄得我眼珠骨碌骨碌轉(zhuǎn)到頭暈?zāi)垦?，也沒(méi)看出個(gè)一二三。
    唉！這可怎么辦？對(duì)了！我何不把它的六條腿涂成白色的呢？可當(dāng)我真正施行計(jì)劃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重。首先要用什么材料呢？對(duì)，白鞋油。當(dāng)我將這小家伙按倒在地，用小刷子涂白鞋油時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們不是好搭檔。討厭的小家伙一點(diǎn)也不配合，張牙舞爪地叫我怎么涂呢？折騰了半天，它那六條小細(xì)腿一點(diǎn)鞋油也沒(méi)涂上，可我的手指卻先沾上了光——滿手都是鞋油。更氣人的是竟讓它的嘴跟我的手指來(lái)了個(gè)親密接觸——咬了我一口！唉，我堂堂一個(gè)四尺人兒竟讓一個(gè)小小螞蟻給欺負(fù)！慘也！不過(guò)它也傷痕累累，已是缺胳膊少腿。于是我只好把它放回自然界重新找了一只。
    這次我想到“凍僵”這個(gè)原理。于是把在冰箱里冷凍10分鐘的膠紙拿出來(lái)，小東西這次果然乖乖地被粘凍在那里，雖然它呲牙裂嘴，但我卻順利地把它涂好，然后放到一塊黑布上，用老爸新買的數(shù)碼攝相機(jī)把它的全部活動(dòng)過(guò)程攝了下來(lái)，放映的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這六條腿的昆蟲并沒(méi)有空中動(dòng)作，而是左1右2，左2右1地六條腿循環(huán)走動(dòng)，也就是說(shuō)在某一霎間它是用三條腿支撐身體的。
    后來(lái)我又觀察了甲蟲、螳螂等幾種昆蟲的走法，結(jié)果如上所說(shuō)都是三角式支撐。
    嘻！這次收獲真不小，同時(shí)又感受到了跟昆蟲這種生靈打交道的樂(lè)趣，真是一箭雙雕！
    你也不防試試哦！
    別忘了，昆蟲也是世界的一部分，也是美麗的，可愛(ài)的。