寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分?？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。為大家整理了小學(xué)寫人的作文400字范文【五篇】，供大家參考。
    【篇一】
    她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，她的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)熟透了的大蘋果，讓人迫不及待地想吃上一口，她微微一笑，就露出一排潔白的牙齒，她是誰(shuí)呢？她就是我們組的“嚴(yán)“組長(zhǎng)——葉子涵。
    別看葉子涵官不大，可厲害著呢，她嚴(yán)得不能再嚴(yán)了，哪組的組長(zhǎng)要是她，那一定是上輩子和她有仇。記得有，我把作業(yè)寫完了，交給她檢查，我只是把“結(jié)”字右邊部分“士”寫得兩橫一樣長(zhǎng)，她一眼就看出來(lái)了，并讓我重新把作業(yè)寫一遍，因?yàn)檫@次的作業(yè)很多，我哀求著她“我能不能改一下再交給你？或者你假裝沒看見蒙混過關(guān)？”“不行！”葉子涵毫不猶豫地說(shuō)。
    這是，我有些生氣了，“不就是一個(gè)”結(jié)“字嗎？用得著這么嚴(yán)厲，你只是一個(gè)芝麻官，有什么了不起的！”葉子涵卻說(shuō)“芝麻官也是官嘛，你難道沒有聽過”為官清廉“這個(gè)成語(yǔ)嗎？我正是按照這個(gè)成語(yǔ)的意思去做的，你要怨，就怨造這個(gè)成語(yǔ)的人吧！“我雖然不服氣，但也無(wú)可奈何，只好一笑了之，我垂頭喪氣地回到座位上，寫起了作業(yè)。
    說(shuō)實(shí)話我挺不喜歡這個(gè)組長(zhǎng)的，但轉(zhuǎn)念一想，她也是為了我們能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)我們負(fù)責(zé)?；仡^一看，她正皺著眉頭指出同桌作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我心頭一顫，我忽然覺得她是那么可愛，那么令人佩服，我又開始喜歡他了。
    我們的“嚴(yán)“組長(zhǎng)是不是我們學(xué)習(xí)的好幫手呢？
    【篇二】
    我的同桌叫關(guān)滿，是一個(gè)長(zhǎng)的挺帥的小伙子，大眼睛，小嘴巴。別看他嘴小，他可是油嘴滿天下。
    別看他平常不好玩，但鬼點(diǎn)子可多了。上次，他問我是否會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)“1313113”這幾個(gè)數(shù)字。我不假思索地讀起來(lái)one、three、one、three、oneonethree，我剛讀完，他就大笑起來(lái)，沖著我一本正經(jīng)地說(shuō)了聲“平身”，我莫名其妙地問他為什么說(shuō)“平身”，他回答說(shuō)：“你剛才不是在對(duì)我說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲嗎？你對(duì)我行如此大禮，我當(dāng)然要對(duì)你說(shuō)‘平身’了?！甭犓@么一說(shuō)，我才知道自己上了當(dāng)，這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
    還有，他的涂改液沒帶，于是他就找后面的余帆借，他想余帆原本就與自己有過結(jié)兒，肯定不會(huì)借給他，于是就采用了自己獨(dú)門的“嫵媚功夫”，左一個(gè)大哥，右一個(gè)大哥地叫個(gè)不停，可余帆根本不吃他那套，他連忙改了口，收住笑，將軟刀子換成了硬刀子，說(shuō)：“你個(gè)死余帆，借不借？不借的話，后果自負(fù)喲！”余帆不由皺起了眉頭，說(shuō)：“那就是我不借也得借了？”關(guān)滿擺出一副兇巴巴的姿態(tài)說(shuō)：“是的，要錢，要命，還是要涂改液？”余帆無(wú)奈地嘆道：“可是我根本沒有涂改液呀！”“??！”關(guān)滿這下可沒轍了，嘴里一個(gè)勁地抱怨：“不早說(shuō)，浪費(fèi)我口舌?！蹦闱疲@人多逗。
    不知從何時(shí)開始，他一下課又趴在課桌練起了鋼筆字。
    這就是我的同桌。
    【篇三】
    20xx年xx月xx日下午，我家又添了一位新成員——姜敏姐姐。聽在丁河鎮(zhèn)辦獼猴桃加工廠的爸爸介紹，姜敏姐姐原在鄉(xiāng)下讀書，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因父母先后去世，無(wú)人供讀而輟學(xué)。后在一家飯店打工。爸爸上午在飯店吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在墻角哭。就問她：“孩子，你為什么在哭？”她說(shuō)，過年了，別人都有家人團(tuán)聚，而她無(wú)家可歸，不知到哪過年?爸爸聽了就說(shuō)：“不哭了，到我家過年好了！”于是，我就有了個(gè)姐姐。
    15日上午，在爸爸的勸說(shuō)下，我們?nèi)胰嗣坝曜嚨秸l(xiāng)桑樹村姜家組。我看到姐姐家是土房，屋頂破破爛爛的露著天，難道她家連磚都買不起？原來(lái)世界上還有這么窮的人。看到這些，我和媽媽都同意姜敏姐姐去我們西峽縣城鴻運(yùn)花園的家居住，做我的姐姐。在回縣城的路上，我暗暗下定決心：好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，做像爸爸媽媽一樣的好人，讓姜敏姐姐一樣的人過上幸福的生活。
    正月十八，姜敏姐姐穿著媽媽在多爾瑪超市精心為她挑選的新年衣服，在爸爸帶領(lǐng)下到城區(qū)一小六六班報(bào)了名，她終于又能上學(xué)了！城區(qū)一小田青梅校長(zhǎng)聽了她的情況后，馬上給姜敏姐姐掏了500元錢，還特意為她申報(bào)了一個(gè)“兩免一補(bǔ)”的名額呢！她能有今天多虧了爸爸媽媽。以后，我會(huì)像爸爸媽媽、田校長(zhǎng)一樣對(duì)待姜敏姐姐，給她一個(gè)溫暖幸福的“家”。
    點(diǎn)評(píng)：本文不長(zhǎng)，但寫得較為詳盡——姐姐是怎么來(lái)的？她原來(lái)的家什么樣？作者全家及城區(qū)一小校領(lǐng)導(dǎo)是如何對(duì)待她的？讀過文章，了然于心，這說(shuō)明小作者駕馭語(yǔ)言是有一定能力的。通過寫父母、田校長(zhǎng)對(duì)特困孩子的無(wú)私幫助與愛護(hù)，表現(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)氣，以小見大，不錯(cuò)。
    結(jié)尾不忘表決心，升華主題自然得體。
    【篇四】
    “張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，保安王爺爺正看著我，我趕緊跑回隊(duì)伍里，和同學(xué)們一起走向大門。
    說(shuō)到王爺爺，他可是我們敬愛的學(xué)校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿著一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他非常愛笑，無(wú)論在什么時(shí)候，他的臉上總帶著笑容。
    每天放學(xué)的時(shí)候，王爺爺就會(huì)早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長(zhǎng)們請(qǐng)讓一條道來(lái)，孩子們馬上就要出來(lái)了?！闭f(shuō)完，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走了過來(lái)，由于一年級(jí)的孩子們比較矮小，王爺爺總會(huì)接過領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌，向著門口外擁擠的家長(zhǎng)人群，大聲地喊道：“現(xiàn)在，走出來(lái)的是102班的小朋友們，請(qǐng)102班的家長(zhǎng)關(guān)注一下。”此時(shí)，隊(duì)伍有序地走出校門，家長(zhǎng)們也樂呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復(fù)著、護(hù)送著、叫喊著，直到每個(gè)班級(jí)都走出校園，他才喜滋滋地騎著自行車，匆匆回家。
    有王爺爺在，就有安全。記得有，一只野狗突然闖進(jìn)我們的學(xué)校，它東溜溜，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在躲避王爺爺?shù)囊暰€。有的同學(xué)見了立馬躲到邊上，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)；有的同學(xué)見了趕緊跑回教室；還有的同學(xué)以為狗會(huì)咬自己，嚇哭了。這時(shí)，王爺爺趕緊跑了過來(lái)，上前驅(qū)趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。終，它沒躲過王爺爺?shù)幕鹧劢鹁?，被王爺爺趕出了學(xué)校。
    王爺爺不僅是學(xué)校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學(xué)的口中流傳著這樣一句話：有困難，找王爺爺！
    王爺爺就是這樣一個(gè)始終面帶微笑，隨時(shí)隨地給同學(xué)們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！
    【篇五】
    一雙滴溜圓的大眼睛，一頭光溜溜的頭皮在陽(yáng)光的照耀下亮堂堂的，格外耀眼，猶如一面反光光鏡，說(shuō)到這兒，相信諸位同學(xué)都知道他是誰(shuí)了，他就是我們班上的“幽默大王”——孫志浩是也。
    這不，午飯后，孫志浩又開始表演他的幽默工夫了，只見他大搖大擺地走上前來(lái)，說(shuō)道：“光頭光頭，好運(yùn)當(dāng)頭，早點(diǎn)剃光頭，回家沖馬桶!”一語(yǔ)未了，同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑，我剛喝進(jìn)口的水“撲哧”一聲噴到了他身上；王詩(shī)怡指著他，按著肚子不停地笑，只是說(shuō)不出聲來(lái)；一向乖巧的沈妮也一邊摸著孫志浩的頭，一邊笑著說(shuō)：“別笑了，別笑了，大家都別笑了！”只有林晨忍住了，可她捂著嘴巴，一定是怕自己笑出聲來(lái)吧！過了片刻，我們方才止住了笑，不料，孫志浩吹了一個(gè)輕快的口哨，又說(shuō)：“這方圓幾百里，只有我這一位光頭，你們要尊敬我呀！”他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)調(diào)又逗得我們前俯后仰，這次連林晨都笑出了聲，真是此時(shí)不笑，更待何時(shí)！大家都笑疼了肚子笑彎了腰，但孫志浩好像還沒有過足癮兒，便又拿出一本書，故作神秘地拍了拍灰，吹了吹土，好像這本書放了幾百年似的，上面的人物各式各樣，全都丑態(tài)百出，我們望著他，不知道他又在想什么鬼點(diǎn)子，孫志浩把書遞給我，我饒有興趣地準(zhǔn)備翻開第一頁(yè)，只聽孫志浩說(shuō)：“這本書的主人——俺孫志浩對(duì)想看這本書的人提出一個(gè)合理的要求：一定要大聲讀出這本書的名字后方可打開！”這有什么難？我心想，情不自禁地讀起來(lái)：“安史之綠（俺是只驢）”“哈哈哈……！”，我語(yǔ)音剛落，同學(xué)們笑都捧腹大笑，我真是丈二和尚——摸不著頭腦，孫志浩煞有介事地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩！不錯(cuò)！你是只驢！”唉呀，繞了半天，原來(lái)我傻傻地進(jìn)了他的圈套了呀！林晨笑得趴在桌子上，直叫“哎喲，笑死我了”，其它人更是笑得喘不過氣來(lái)，這時(shí)，葉老師過來(lái)湊熱鬧，看見這本書，也微微帶著疑惑的口吃說(shuō)：“安史之綠（俺是只驢）”眾人大笑，齊聲說(shuō)道：“葉老師中計(jì)了！”再看讓葉老師當(dāng)眾出丑的孫志浩，早已偷偷從后門溜出，逃之夭夭！
    孫志浩，你真不愧是我們班的“幽默大王”呀！