范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
演講收集才材料的原則篇一
即興演講訓(xùn)練或比賽，所用題目都由抽簽決定的，今天本站小編給大家分享一些用特定材料進(jìn)行即興演講的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
特定材料雖不給出具體的演講標(biāo)題，但主題還是有的。所以謹(jǐn)防跑題是演講者應(yīng)當(dāng)重視的首要的問(wèn)題。要想防止跑題，必須做到兩點(diǎn)：一要審準(zhǔn)主題，二要選好事例。審準(zhǔn)主題是防止跑題的關(guān)鍵。演講者應(yīng)當(dāng)明確，這類演講的主題依附于材料。因此在演講之前首先要考慮材料所包含的主題是什么。倘若主題審不準(zhǔn)，其它方面做得再好也枉然。
請(qǐng)看下面的特定材料：“尼采說(shuō)：‘成熟就是重新培養(yǎng)兒時(shí)嬉戲的認(rèn)真態(tài)度?！?qǐng)就此發(fā)表演講。”這是一個(gè)
名人名言
的材料題。
稍加分析可以看出：第一，這則材料談的是什么是成熟;第二，這則材料將成熟與認(rèn)真態(tài)度聯(lián)系在一起，離開(kāi)了認(rèn)真態(tài)度，就無(wú)所謂成熟?；谶@種分析我們認(rèn)為演講者在演講中不僅要把話題集中在什么是成熟這個(gè)范圍內(nèi)，更重要的是要把成熟和認(rèn)真態(tài)度二者聯(lián)系起來(lái)。
如果演講者在演講中只談什么是成熟，自始至終未涉及到“認(rèn)真態(tài)度”，那就很難說(shuō)這位演講者對(duì)演講主題的把握是準(zhǔn)確的。主題審準(zhǔn)了，事例選不好也是不行的。事例是用來(lái)證明主題的，事例選不好，不僅不能證明主題，而且還會(huì)起到淡化主題、破壞主題表達(dá)的負(fù)作用。
某演講者在演講時(shí)分析出游客由于不聽(tīng)信路牌上的說(shuō)明，盲目自信，才做出可笑的事來(lái)的。他擬定的演講主題是：要善于接受他人的忠告。應(yīng)該說(shuō)，主題的確定沒(méi)有錯(cuò)。然而他演講所引用的事例卻不夠貼切。他演講時(shí)說(shuō)：“……實(shí)際上像游客那樣的人，在我國(guó)古代就有了。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事吧，其中那個(gè)農(nóng)民自作聰明，違反植物生長(zhǎng)規(guī)律，過(guò)分熱心地幫助禾苗生長(zhǎng)，結(jié)果事與愿違，遭到了自然規(guī)律的懲罰……”說(shuō)這個(gè)事例不夠貼切，是因?yàn)椴牧现械挠慰驮谛袨橹坝兴说姆罡妗放?，而拔苗助長(zhǎng)的故事里卻沒(méi)有，這一點(diǎn)與演講主題要善于接受他人的忠告不符。假如這個(gè)學(xué)生用曲突徙薪這個(gè)故事就切題了。
《漢書(shū)·霍光傳》記載，有一戶人家，灶上裝了個(gè)直直的煙囪，灶旁堆滿了柴火。有人勸他把煙囪改彎，把柴堆搬開(kāi)，免得發(fā)生火災(zāi)。這一家不聽(tīng)，后來(lái)果然失火。
有的演講者認(rèn)為：既然主持人在宣布講題時(shí)已把材料宣讀過(guò)了，演講者在演講時(shí)便沒(méi)有復(fù)述的必要了。這種看法是不恰當(dāng)?shù)摹?BR> 因?yàn)檠葜v本身應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立完整的藝術(shù)品，它不能依賴主持人的主持辭。倘若你不復(fù)述材料，而演講中又對(duì)材料進(jìn)行分析評(píng)判，那么單獨(dú)欣賞你的演講時(shí)，就會(huì)使人感到突兀和莫明其妙，因?yàn)槟愕难葜v是殘缺不全的。至于材料的復(fù)述位置則可以自由處理，可以用材料前置法將材料放在演講的開(kāi)頭，也可以用材料后出法，先闡述演講主題或引說(shuō)事例，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把材料復(fù)述出來(lái)。能夠準(zhǔn)確詳盡一字不差地復(fù)述材料固然是好事，但如果你沒(méi)有這種特強(qiáng)的聽(tīng)記復(fù)述能力時(shí)，適當(dāng)使用模糊法也未嘗不可。
例如，當(dāng)無(wú)關(guān)大體時(shí)，“7950斤”可以說(shuō)成“近8000斤”;長(zhǎng)長(zhǎng)的一串外國(guó)人名沒(méi)有記清也不要緊，用“一位名人”“一位思想家”或是別的什么稱呼代替一下也可以。
這便是一則比體型材料。什么是“比”?比就是譬喻，“以彼物比此物也”，表面上說(shuō)的是乙，實(shí)際上說(shuō)的卻是甲，乙是表露在外的，甲卻是隱含不露的。我們將乙稱之為比體，將甲稱之為本體。上面這則材料是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)本身是個(gè)比體，它的本體是諷刺老實(shí)人吃虧、而光棍無(wú)賴卻能占便宜的不良社會(huì)現(xiàn)象。然而某些演講者在講這一講題時(shí)，卻未能分析出本體來(lái)，而僅僅將思維局限在比體上，大談?dòng)變簣@阿姨施教不當(dāng)，大談溺愛(ài)孩子不利于孩子健康成長(zhǎng)之類，使演講聽(tīng)來(lái)不中要害。
有些比體型材料不完全是比體，而是半比半本的。
如下面這個(gè)比體材料：“一幅漫畫(huà)畫(huà)一個(gè)人拿著一支筆想在意見(jiàn)本上提意見(jiàn)，可意見(jiàn)本卻掛得高高的，他根本就夠不著它。漫畫(huà)的名字叫《有意見(jiàn)往上提》。請(qǐng)就此發(fā)表演講。”提意見(jiàn)的方式盡管有多種多樣，但在意見(jiàn)本上把意見(jiàn)寫出來(lái)畢竟是其中的一種方式。
因此，材料中出現(xiàn)的有人拿著筆想在意見(jiàn)本上提意見(jiàn)是現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的情形。而把意見(jiàn)本掛得高高的，讓人根本夠不著它就是現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的了——這是打個(gè)比方，喻指某些領(lǐng)導(dǎo)只不過(guò)是戴著聽(tīng)取意見(jiàn)的假面具，而骨子里是十分害怕、反對(duì)別人提意見(jiàn)的。材料一部分是真實(shí)情形，另一部分是虛擬情形，所以我們稱之為“半比半本”。遇到這類講題，也須格外留心，不能錯(cuò)把比體當(dāng)成本體。
請(qǐng)看某演講者就該題而作的演講片斷：“……有的領(lǐng)導(dǎo)看上去像是在接受意見(jiàn)，實(shí)際上卻沒(méi)有真心實(shí)意，他們把意見(jiàn)本掛得高高的，讓人無(wú)法取下來(lái);有的把意見(jiàn)箱掛在墻上，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人打開(kāi)過(guò)，那上邊的鎖也一天天地開(kāi)始生銹……”“……你既然掛出來(lái)了意見(jiàn)本，但又掛得那么高，讓人無(wú)法取下來(lái)，那么，這意見(jiàn)本掛與不掛又有什么區(qū)別呢?”這段講辭將材料中的虛擬情形當(dāng)成了真實(shí)情形，并將此與“意見(jiàn)箱”等現(xiàn)實(shí)中其它真實(shí)情形并列而論，可以說(shuō)是犯了“以比當(dāng)本”的錯(cuò)誤。
演講收集才材料的原則篇二
大家好!我是來(lái)自高三(4)班的zzz，很榮幸能代表高三年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言。今天，是個(gè)特殊的日子，它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻。再過(guò)100天，我們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)我們生命中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
時(shí)間的火把點(diǎn)燃了高三的日子，照亮了整片青春的藍(lán)天。書(shū)卷堆積如山，纖手筆不輟耕，倘徉于細(xì)雨閑花，古人賢者間回味、感傷，只為沙場(chǎng)見(jiàn)真章;纏綿于郁悶心酸的加減乘除里，冥思苦想，只為金榜題名時(shí)。額頭上的汗水，明眸下的淚水，凝固成了無(wú)堅(jiān)不摧的金戈鐵馬，快馬揚(yáng)鞭，讓希望橫亙千古。飛越成虹，在成敗榮辱間、在柳暗花明時(shí)，淚劃著漿離開(kāi)了，夢(mèng)插著翅膀趕來(lái)，用信念驅(qū)趕迷茫，如彩蝶筑巢般把夢(mèng)想放飛吧，點(diǎn)燃金燦燦的希望。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢問(wèn)枝頭華壓群芳。讓才華橫溢吧，踏著晨露迎著朝陽(yáng)，張開(kāi)翅膀擁抱幸福的明天。讓我們銘記，青春是我們永不言敗的籌碼。
失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人;成功者，往往是堅(jiān)持最后的人。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在最艱難的時(shí)候也沒(méi)有放棄。他認(rèn)為，最艱難的時(shí)候是走上坡路的時(shí)候，那就讓我們?cè)谶@最艱難的時(shí)刻奮斗，拼搏吧!
拼搏，就意味著在這100天里，我們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)!
此刻，我們展望。未來(lái)還在遠(yuǎn)方，無(wú)法確定。但我們相信因?yàn)橛辛诉@100天的拼搏，我們的未來(lái)將更加絢麗多彩。讓我們銘記父母、老師殷切的目光，帶著永不磨滅的番號(hào)，向著炮火前進(jìn)吧!
最后祝愿老師們身體健康，同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的象牙塔，謝謝!
演講收集才材料的原則篇三
軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。下面是本站為大家?guī)?lái)的軍訓(xùn)演講的
軍訓(xùn)心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。
你們好!
首先，我很榮幸地代表××學(xué)院××級(jí)全體新生向你們致以崇高的敬意!這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，四天前，也就是××月××日，我們都成為了××學(xué)院××級(jí)新生軍訓(xùn)大隊(duì)的一員。片刻之前，我們以威武的軍姿，整齊的隊(duì)列和虎虎生威的表演，接收了各位領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，展示了四天的軍訓(xùn)成果。今天，我們就要告別與我們朝夕相處的軍訓(xùn)教官，告別綠色“軍營(yíng)”。
我知道，在場(chǎng)的同學(xué)們和我一樣都無(wú)法阻擋自己去重溫四天的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言，這四天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗異常的浪花。這四天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信以后，當(dāng)我們回憶起這次軍訓(xùn)時(shí)感受最多的會(huì)是光榮與自豪。我們不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記休息時(shí)教官用沙啞的喉嚨與我們逗笑;不能忘記和藹的面上略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們給我們的關(guān)懷。
他們是我們邁向××學(xué)院的第一任老師。我們又怎能忘記這些天為了組織保障軍訓(xùn)忙碌的學(xué)院教師和工作人員?忘不了校醫(yī)給予的精心呵護(hù)……是你們讓我進(jìn)一步了解了學(xué)院，更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。我當(dāng)然也不會(huì)忘記在這些天里建立起的同學(xué)友誼，在這個(gè)大家庭里同學(xué)相互幫助，相互激勵(lì)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，多了一些理解，多了一些忍讓，多了一些謙虛，多了一份團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們，軍訓(xùn)結(jié)束了，但是，我們新的人生階段才剛剛起步。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了去勇敢的面對(duì)一切困難，并且用智慧與毅力來(lái)克服;學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，超越自我，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們要在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷向著目標(biāo)邁進(jìn)。
同學(xué)們，我建議用熱烈的掌聲向在這次軍訓(xùn)中為我們付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師以及工作人員致以真誠(chéng)的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團(tuán)首長(zhǎng)和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行四川師范大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮。在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長(zhǎng)及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問(wèn)!
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
大家下午好! 我叫廖慧鈺，來(lái)自軍訓(xùn)一團(tuán)六連，是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院09級(jí)新生。
在這個(gè)清新、明媚而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃——四川師范大學(xué)，開(kāi)始人生又一嶄新的航程。今天，成龍校區(qū)在此隆重舉行20xx年軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參訓(xùn)學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫能娪?xùn)環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)難得的綠色軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣?，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。在這次特殊的訓(xùn)練中，也許，我們會(huì)遭遇烈日驕陽(yáng);也許，我們會(huì)面臨瓢潑大雨;也許，我們會(huì)遇到體力不支的情況。但“逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強(qiáng)者的熔爐”，所以我們決不能屈服，要勇于克服困難，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神和毅力。巴爾扎克曾說(shuō)，“沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略”。我們要認(rèn)真對(duì)待這次軍訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗”的軍人作風(fēng)，磨練意志，強(qiáng)健體魄，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們將在軍訓(xùn)中使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自律!并把這種精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。時(shí)光荏苒，青春短促，人生有涯，求知無(wú)限。面對(duì)新的征程，讓我們用拼搏的汗水沖刷掉嬌氣和懦弱，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)プC實(shí)自己人生的價(jià)值!
現(xiàn)在，就讓我們吹起前進(jìn)的號(hào)角，擊響出征的戰(zhàn)鼓，以充沛的精力去迎接新的征程!在這里我謹(jǐn)代表成龍校區(qū)20xx級(jí)全體軍訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：在這次軍訓(xùn)中，我們尊敬首長(zhǎng)和教官，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;虛心學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄;團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，相互激勵(lì)，共迎困難;認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確動(dòng)作要領(lǐng)，不遲到、不早退、不曠課，搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生;發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的師大學(xué)子，爭(zhēng)當(dāng)軍訓(xùn)積極分子。軍訓(xùn)期間我們會(huì)牢記：我是一個(gè)兵!在教官的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取得到最有效的鍛煉，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)向我們偉大祖國(guó)60華誕獻(xiàn)禮!
明天是我們?nèi)祟愳`魂工程師的第25個(gè)節(jié)日。在這里，我們?nèi)w學(xué)員祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
演講收集才材料的原則篇四
軍訓(xùn)讓我知道、懂得并體味到，在一個(gè)班級(jí)中，我們每個(gè)人不再是單獨(dú)的個(gè)體，而是代表著這個(gè)班集體，我們每一個(gè)步伐的進(jìn)退，都會(huì)關(guān)系到整個(gè)隊(duì)伍的整齊;一個(gè)動(dòng)作的踏錯(cuò)或是遲緩，就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的美觀和協(xié)調(diào)。在這種看似簡(jiǎn)單的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了相互協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步的精神。這五天的軍訓(xùn)也讓我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。更為榮幸的是，我們?yōu)槲覀兊募w爭(zhēng)得了一分榮譽(yù)。
沒(méi)有吃過(guò)苦就不知道什么才是甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)辛苦勞累就不知道什么才是輕松和幸福，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍人的樸素嚴(yán)謹(jǐn)就不知道什么才是舒適享受。
在這五天的軍訓(xùn)中，我和同學(xué)們之間建立起了真誠(chéng)的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。我相信這些都會(huì)使我們終生受益。
在這五天的軍訓(xùn)生活中，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，還品嘗到了軍隊(duì)訓(xùn)練的苦和累，由此讓我產(chǎn)生了對(duì)軍人由衷的敬佩。
軍訓(xùn)結(jié)束了，在最后的結(jié)營(yíng)儀式上，我們都拼盡了全力，個(gè)個(gè)斗志激昂，站姿挺拔。因?yàn)槲覀冎?，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，這五天的軍訓(xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中絢爛的一筆。
演講收集才材料的原則篇五
流淚，小時(shí)候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消失在長(zhǎng)大的我們的身上?，F(xiàn)在的眼淚，卻不像是小時(shí)候那般幼稚、天真，而是帶著幾分憂愁、思緒。
星期三，有一位青年演講家來(lái)我們學(xué)校做演講，當(dāng)我忙完事后，靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家早已泣不成聲，淚流滿面，于是我就在想：這個(gè)青年演講家怎么會(huì)有這么大的能力讓大家潸然淚下呢？于是我靜靜地坐著，慢慢聽(tīng)著演講。
青年演講家說(shuō)：老師最偉大的精神就是甘為人師，愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就是監(jiān)獄，大家在學(xué)校里，或待了一年、兩年、三年，就覺(jué)得這是一種煎熬，可是誰(shuí)想過(guò)，老師在這被這“監(jiān)獄”判上了無(wú)期徒刑??！一屆一屆的學(xué)生，無(wú)情的走了，卻還有幾個(gè)人想到，在學(xué)校里依然在辛苦奉獻(xiàn)，教導(dǎo)著自己的學(xué)弟學(xué)妹們。老師們多需要有學(xué)生去體諒，去了解他們啊！聽(tīng)到這里，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，似乎布滿了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗(yàn)，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)??！
以前的我們，為什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有體驗(yàn)到呢？老師縱然偉大，當(dāng)然還有我們的爸爸媽媽，養(yǎng)育我們一輩子的'人。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒(méi)有和父母聯(lián)系，在參加夏令營(yíng)后，準(zhǔn)備回家看望一下自己的爸爸。當(dāng)他即將敲門的那一剎那，他后悔了：“爸爸還會(huì)來(lái)給我開(kāi)門嗎？爸爸還會(huì)原諒我么？”經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，他終于鼓起勇氣，敲了敲家里的門，沒(méi)想到開(kāi)門的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經(jīng)布滿了深深的皺紋，頭發(fā)已被歲月染白了，那個(gè)年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸說(shuō)了一晚上的話，他覺(jué)得這是一生中最幸福的事，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等到了第二天，他睜開(kāi)了朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸已不再床上，聽(tīng)鄰居說(shuō)爸爸已被送到了醫(yī)院。當(dāng)他到醫(yī)院時(shí)，父親已經(jīng)離開(kāi)了人世。他爸爸患了癌癥晚期，由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了……那個(gè)年輕人跪在了手術(shù)室的門口，大聲喊道：爸爸，兒對(duì)不起你??！多少年了，我沒(méi)有回過(guò)家看你一眼，也沒(méi)有打電話回來(lái)，兒子真的很不孝?。?！
這是多么感人的演講，多么感人的故事??！我早已泣不成聲。是啊，這就是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，今天的眼淚，就是那成長(zhǎng)的眼淚，自己是否做了什么對(duì)不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再執(zhí)迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對(duì)待身邊的親人、老師，甚至一切吧！
演講收集才材料的原則篇一
即興演講訓(xùn)練或比賽，所用題目都由抽簽決定的，今天本站小編給大家分享一些用特定材料進(jìn)行即興演講的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
特定材料雖不給出具體的演講標(biāo)題，但主題還是有的。所以謹(jǐn)防跑題是演講者應(yīng)當(dāng)重視的首要的問(wèn)題。要想防止跑題，必須做到兩點(diǎn)：一要審準(zhǔn)主題，二要選好事例。審準(zhǔn)主題是防止跑題的關(guān)鍵。演講者應(yīng)當(dāng)明確，這類演講的主題依附于材料。因此在演講之前首先要考慮材料所包含的主題是什么。倘若主題審不準(zhǔn)，其它方面做得再好也枉然。
請(qǐng)看下面的特定材料：“尼采說(shuō)：‘成熟就是重新培養(yǎng)兒時(shí)嬉戲的認(rèn)真態(tài)度?！?qǐng)就此發(fā)表演講。”這是一個(gè)
名人名言
的材料題。
稍加分析可以看出：第一，這則材料談的是什么是成熟;第二，這則材料將成熟與認(rèn)真態(tài)度聯(lián)系在一起，離開(kāi)了認(rèn)真態(tài)度，就無(wú)所謂成熟?；谶@種分析我們認(rèn)為演講者在演講中不僅要把話題集中在什么是成熟這個(gè)范圍內(nèi)，更重要的是要把成熟和認(rèn)真態(tài)度二者聯(lián)系起來(lái)。
如果演講者在演講中只談什么是成熟，自始至終未涉及到“認(rèn)真態(tài)度”，那就很難說(shuō)這位演講者對(duì)演講主題的把握是準(zhǔn)確的。主題審準(zhǔn)了，事例選不好也是不行的。事例是用來(lái)證明主題的，事例選不好，不僅不能證明主題，而且還會(huì)起到淡化主題、破壞主題表達(dá)的負(fù)作用。
某演講者在演講時(shí)分析出游客由于不聽(tīng)信路牌上的說(shuō)明，盲目自信，才做出可笑的事來(lái)的。他擬定的演講主題是：要善于接受他人的忠告。應(yīng)該說(shuō)，主題的確定沒(méi)有錯(cuò)。然而他演講所引用的事例卻不夠貼切。他演講時(shí)說(shuō)：“……實(shí)際上像游客那樣的人，在我國(guó)古代就有了。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事吧，其中那個(gè)農(nóng)民自作聰明，違反植物生長(zhǎng)規(guī)律，過(guò)分熱心地幫助禾苗生長(zhǎng)，結(jié)果事與愿違，遭到了自然規(guī)律的懲罰……”說(shuō)這個(gè)事例不夠貼切，是因?yàn)椴牧现械挠慰驮谛袨橹坝兴说姆罡妗放?，而拔苗助長(zhǎng)的故事里卻沒(méi)有，這一點(diǎn)與演講主題要善于接受他人的忠告不符。假如這個(gè)學(xué)生用曲突徙薪這個(gè)故事就切題了。
《漢書(shū)·霍光傳》記載，有一戶人家，灶上裝了個(gè)直直的煙囪，灶旁堆滿了柴火。有人勸他把煙囪改彎，把柴堆搬開(kāi)，免得發(fā)生火災(zāi)。這一家不聽(tīng)，后來(lái)果然失火。
有的演講者認(rèn)為：既然主持人在宣布講題時(shí)已把材料宣讀過(guò)了，演講者在演講時(shí)便沒(méi)有復(fù)述的必要了。這種看法是不恰當(dāng)?shù)摹?BR> 因?yàn)檠葜v本身應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立完整的藝術(shù)品，它不能依賴主持人的主持辭。倘若你不復(fù)述材料，而演講中又對(duì)材料進(jìn)行分析評(píng)判，那么單獨(dú)欣賞你的演講時(shí)，就會(huì)使人感到突兀和莫明其妙，因?yàn)槟愕难葜v是殘缺不全的。至于材料的復(fù)述位置則可以自由處理，可以用材料前置法將材料放在演講的開(kāi)頭，也可以用材料后出法，先闡述演講主題或引說(shuō)事例，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把材料復(fù)述出來(lái)。能夠準(zhǔn)確詳盡一字不差地復(fù)述材料固然是好事，但如果你沒(méi)有這種特強(qiáng)的聽(tīng)記復(fù)述能力時(shí)，適當(dāng)使用模糊法也未嘗不可。
例如，當(dāng)無(wú)關(guān)大體時(shí)，“7950斤”可以說(shuō)成“近8000斤”;長(zhǎng)長(zhǎng)的一串外國(guó)人名沒(méi)有記清也不要緊，用“一位名人”“一位思想家”或是別的什么稱呼代替一下也可以。
這便是一則比體型材料。什么是“比”?比就是譬喻，“以彼物比此物也”，表面上說(shuō)的是乙，實(shí)際上說(shuō)的卻是甲，乙是表露在外的，甲卻是隱含不露的。我們將乙稱之為比體，將甲稱之為本體。上面這則材料是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)本身是個(gè)比體，它的本體是諷刺老實(shí)人吃虧、而光棍無(wú)賴卻能占便宜的不良社會(huì)現(xiàn)象。然而某些演講者在講這一講題時(shí)，卻未能分析出本體來(lái)，而僅僅將思維局限在比體上，大談?dòng)變簣@阿姨施教不當(dāng)，大談溺愛(ài)孩子不利于孩子健康成長(zhǎng)之類，使演講聽(tīng)來(lái)不中要害。
有些比體型材料不完全是比體，而是半比半本的。
如下面這個(gè)比體材料：“一幅漫畫(huà)畫(huà)一個(gè)人拿著一支筆想在意見(jiàn)本上提意見(jiàn)，可意見(jiàn)本卻掛得高高的，他根本就夠不著它。漫畫(huà)的名字叫《有意見(jiàn)往上提》。請(qǐng)就此發(fā)表演講。”提意見(jiàn)的方式盡管有多種多樣，但在意見(jiàn)本上把意見(jiàn)寫出來(lái)畢竟是其中的一種方式。
因此，材料中出現(xiàn)的有人拿著筆想在意見(jiàn)本上提意見(jiàn)是現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的情形。而把意見(jiàn)本掛得高高的，讓人根本夠不著它就是現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的了——這是打個(gè)比方，喻指某些領(lǐng)導(dǎo)只不過(guò)是戴著聽(tīng)取意見(jiàn)的假面具，而骨子里是十分害怕、反對(duì)別人提意見(jiàn)的。材料一部分是真實(shí)情形，另一部分是虛擬情形，所以我們稱之為“半比半本”。遇到這類講題，也須格外留心，不能錯(cuò)把比體當(dāng)成本體。
請(qǐng)看某演講者就該題而作的演講片斷：“……有的領(lǐng)導(dǎo)看上去像是在接受意見(jiàn)，實(shí)際上卻沒(méi)有真心實(shí)意，他們把意見(jiàn)本掛得高高的，讓人無(wú)法取下來(lái);有的把意見(jiàn)箱掛在墻上，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人打開(kāi)過(guò)，那上邊的鎖也一天天地開(kāi)始生銹……”“……你既然掛出來(lái)了意見(jiàn)本，但又掛得那么高，讓人無(wú)法取下來(lái)，那么，這意見(jiàn)本掛與不掛又有什么區(qū)別呢?”這段講辭將材料中的虛擬情形當(dāng)成了真實(shí)情形，并將此與“意見(jiàn)箱”等現(xiàn)實(shí)中其它真實(shí)情形并列而論，可以說(shuō)是犯了“以比當(dāng)本”的錯(cuò)誤。
演講收集才材料的原則篇二
大家好!我是來(lái)自高三(4)班的zzz，很榮幸能代表高三年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言。今天，是個(gè)特殊的日子，它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻。再過(guò)100天，我們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)我們生命中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
時(shí)間的火把點(diǎn)燃了高三的日子，照亮了整片青春的藍(lán)天。書(shū)卷堆積如山，纖手筆不輟耕，倘徉于細(xì)雨閑花，古人賢者間回味、感傷，只為沙場(chǎng)見(jiàn)真章;纏綿于郁悶心酸的加減乘除里，冥思苦想，只為金榜題名時(shí)。額頭上的汗水，明眸下的淚水，凝固成了無(wú)堅(jiān)不摧的金戈鐵馬，快馬揚(yáng)鞭，讓希望橫亙千古。飛越成虹，在成敗榮辱間、在柳暗花明時(shí)，淚劃著漿離開(kāi)了，夢(mèng)插著翅膀趕來(lái)，用信念驅(qū)趕迷茫，如彩蝶筑巢般把夢(mèng)想放飛吧，點(diǎn)燃金燦燦的希望。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢問(wèn)枝頭華壓群芳。讓才華橫溢吧，踏著晨露迎著朝陽(yáng)，張開(kāi)翅膀擁抱幸福的明天。讓我們銘記，青春是我們永不言敗的籌碼。
失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人;成功者，往往是堅(jiān)持最后的人。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在最艱難的時(shí)候也沒(méi)有放棄。他認(rèn)為，最艱難的時(shí)候是走上坡路的時(shí)候，那就讓我們?cè)谶@最艱難的時(shí)刻奮斗，拼搏吧!
拼搏，就意味著在這100天里，我們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)!
此刻，我們展望。未來(lái)還在遠(yuǎn)方，無(wú)法確定。但我們相信因?yàn)橛辛诉@100天的拼搏，我們的未來(lái)將更加絢麗多彩。讓我們銘記父母、老師殷切的目光，帶著永不磨滅的番號(hào)，向著炮火前進(jìn)吧!
最后祝愿老師們身體健康，同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的象牙塔，謝謝!
演講收集才材料的原則篇三
軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。下面是本站為大家?guī)?lái)的軍訓(xùn)演講的
軍訓(xùn)心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。
你們好!
首先，我很榮幸地代表××學(xué)院××級(jí)全體新生向你們致以崇高的敬意!這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，四天前，也就是××月××日，我們都成為了××學(xué)院××級(jí)新生軍訓(xùn)大隊(duì)的一員。片刻之前，我們以威武的軍姿，整齊的隊(duì)列和虎虎生威的表演，接收了各位領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，展示了四天的軍訓(xùn)成果。今天，我們就要告別與我們朝夕相處的軍訓(xùn)教官，告別綠色“軍營(yíng)”。
我知道，在場(chǎng)的同學(xué)們和我一樣都無(wú)法阻擋自己去重溫四天的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言，這四天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗異常的浪花。這四天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信以后，當(dāng)我們回憶起這次軍訓(xùn)時(shí)感受最多的會(huì)是光榮與自豪。我們不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記休息時(shí)教官用沙啞的喉嚨與我們逗笑;不能忘記和藹的面上略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們給我們的關(guān)懷。
他們是我們邁向××學(xué)院的第一任老師。我們又怎能忘記這些天為了組織保障軍訓(xùn)忙碌的學(xué)院教師和工作人員?忘不了校醫(yī)給予的精心呵護(hù)……是你們讓我進(jìn)一步了解了學(xué)院，更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。我當(dāng)然也不會(huì)忘記在這些天里建立起的同學(xué)友誼，在這個(gè)大家庭里同學(xué)相互幫助，相互激勵(lì)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，多了一些理解，多了一些忍讓，多了一些謙虛，多了一份團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們，軍訓(xùn)結(jié)束了，但是，我們新的人生階段才剛剛起步。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了去勇敢的面對(duì)一切困難，并且用智慧與毅力來(lái)克服;學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，超越自我，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們要在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷向著目標(biāo)邁進(jìn)。
同學(xué)們，我建議用熱烈的掌聲向在這次軍訓(xùn)中為我們付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師以及工作人員致以真誠(chéng)的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團(tuán)首長(zhǎng)和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行四川師范大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮。在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長(zhǎng)及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問(wèn)!
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
大家下午好! 我叫廖慧鈺，來(lái)自軍訓(xùn)一團(tuán)六連，是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院09級(jí)新生。
在這個(gè)清新、明媚而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃——四川師范大學(xué)，開(kāi)始人生又一嶄新的航程。今天，成龍校區(qū)在此隆重舉行20xx年軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參訓(xùn)學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫能娪?xùn)環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)難得的綠色軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣?，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。在這次特殊的訓(xùn)練中，也許，我們會(huì)遭遇烈日驕陽(yáng);也許，我們會(huì)面臨瓢潑大雨;也許，我們會(huì)遇到體力不支的情況。但“逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強(qiáng)者的熔爐”，所以我們決不能屈服，要勇于克服困難，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神和毅力。巴爾扎克曾說(shuō)，“沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略”。我們要認(rèn)真對(duì)待這次軍訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗”的軍人作風(fēng)，磨練意志，強(qiáng)健體魄，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們將在軍訓(xùn)中使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自律!并把這種精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。時(shí)光荏苒，青春短促，人生有涯，求知無(wú)限。面對(duì)新的征程，讓我們用拼搏的汗水沖刷掉嬌氣和懦弱，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)プC實(shí)自己人生的價(jià)值!
現(xiàn)在，就讓我們吹起前進(jìn)的號(hào)角，擊響出征的戰(zhàn)鼓，以充沛的精力去迎接新的征程!在這里我謹(jǐn)代表成龍校區(qū)20xx級(jí)全體軍訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：在這次軍訓(xùn)中，我們尊敬首長(zhǎng)和教官，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;虛心學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄;團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，相互激勵(lì)，共迎困難;認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確動(dòng)作要領(lǐng)，不遲到、不早退、不曠課，搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生;發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的師大學(xué)子，爭(zhēng)當(dāng)軍訓(xùn)積極分子。軍訓(xùn)期間我們會(huì)牢記：我是一個(gè)兵!在教官的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取得到最有效的鍛煉，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)向我們偉大祖國(guó)60華誕獻(xiàn)禮!
明天是我們?nèi)祟愳`魂工程師的第25個(gè)節(jié)日。在這里，我們?nèi)w學(xué)員祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
演講收集才材料的原則篇四
軍訓(xùn)讓我知道、懂得并體味到，在一個(gè)班級(jí)中，我們每個(gè)人不再是單獨(dú)的個(gè)體，而是代表著這個(gè)班集體，我們每一個(gè)步伐的進(jìn)退，都會(huì)關(guān)系到整個(gè)隊(duì)伍的整齊;一個(gè)動(dòng)作的踏錯(cuò)或是遲緩，就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的美觀和協(xié)調(diào)。在這種看似簡(jiǎn)單的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了相互協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步的精神。這五天的軍訓(xùn)也讓我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。更為榮幸的是，我們?yōu)槲覀兊募w爭(zhēng)得了一分榮譽(yù)。
沒(méi)有吃過(guò)苦就不知道什么才是甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)辛苦勞累就不知道什么才是輕松和幸福，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍人的樸素嚴(yán)謹(jǐn)就不知道什么才是舒適享受。
在這五天的軍訓(xùn)中，我和同學(xué)們之間建立起了真誠(chéng)的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。我相信這些都會(huì)使我們終生受益。
在這五天的軍訓(xùn)生活中，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，還品嘗到了軍隊(duì)訓(xùn)練的苦和累，由此讓我產(chǎn)生了對(duì)軍人由衷的敬佩。
軍訓(xùn)結(jié)束了，在最后的結(jié)營(yíng)儀式上，我們都拼盡了全力，個(gè)個(gè)斗志激昂，站姿挺拔。因?yàn)槲覀冎?，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，這五天的軍訓(xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中絢爛的一筆。
演講收集才材料的原則篇五
流淚，小時(shí)候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消失在長(zhǎng)大的我們的身上?，F(xiàn)在的眼淚，卻不像是小時(shí)候那般幼稚、天真，而是帶著幾分憂愁、思緒。
星期三，有一位青年演講家來(lái)我們學(xué)校做演講，當(dāng)我忙完事后，靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家早已泣不成聲，淚流滿面，于是我就在想：這個(gè)青年演講家怎么會(huì)有這么大的能力讓大家潸然淚下呢？于是我靜靜地坐著，慢慢聽(tīng)著演講。
青年演講家說(shuō)：老師最偉大的精神就是甘為人師，愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就是監(jiān)獄，大家在學(xué)校里，或待了一年、兩年、三年，就覺(jué)得這是一種煎熬，可是誰(shuí)想過(guò)，老師在這被這“監(jiān)獄”判上了無(wú)期徒刑??！一屆一屆的學(xué)生，無(wú)情的走了，卻還有幾個(gè)人想到，在學(xué)校里依然在辛苦奉獻(xiàn)，教導(dǎo)著自己的學(xué)弟學(xué)妹們。老師們多需要有學(xué)生去體諒，去了解他們啊！聽(tīng)到這里，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，似乎布滿了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗(yàn)，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)??！
以前的我們，為什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有體驗(yàn)到呢？老師縱然偉大，當(dāng)然還有我們的爸爸媽媽，養(yǎng)育我們一輩子的'人。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒(méi)有和父母聯(lián)系，在參加夏令營(yíng)后，準(zhǔn)備回家看望一下自己的爸爸。當(dāng)他即將敲門的那一剎那，他后悔了：“爸爸還會(huì)來(lái)給我開(kāi)門嗎？爸爸還會(huì)原諒我么？”經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，他終于鼓起勇氣，敲了敲家里的門，沒(méi)想到開(kāi)門的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經(jīng)布滿了深深的皺紋，頭發(fā)已被歲月染白了，那個(gè)年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸說(shuō)了一晚上的話，他覺(jué)得這是一生中最幸福的事，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等到了第二天，他睜開(kāi)了朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸已不再床上，聽(tīng)鄰居說(shuō)爸爸已被送到了醫(yī)院。當(dāng)他到醫(yī)院時(shí)，父親已經(jīng)離開(kāi)了人世。他爸爸患了癌癥晚期，由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了……那個(gè)年輕人跪在了手術(shù)室的門口，大聲喊道：爸爸，兒對(duì)不起你??！多少年了，我沒(méi)有回過(guò)家看你一眼，也沒(méi)有打電話回來(lái)，兒子真的很不孝?。?！
這是多么感人的演講，多么感人的故事??！我早已泣不成聲。是啊，這就是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，今天的眼淚，就是那成長(zhǎng)的眼淚，自己是否做了什么對(duì)不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再執(zhí)迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對(duì)待身邊的親人、老師，甚至一切吧！