真假話問(wèn)題是行測(cè)考查樸素邏輯和命題矛盾的重要形式，為了讓考生更為方便的備考，今天就帶大家一起來(lái)了解一下如何解答真假話問(wèn)題。如有相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注的公務(wù)員考試頻道為您實(shí)時(shí)做出的更新。
    
    例1：王銘、李盈、杜葭三*學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)當(dāng)上了公務(wù)員，一個(gè)當(dāng)上了空姐，另一個(gè)當(dāng)上了司機(jī)。他們各自作了如下陳述：
    王銘：王銘當(dāng)上了公務(wù)員，李盈當(dāng)上了空姐;
    李盈：王銘當(dāng)上了空姐，杜葭當(dāng)上了公務(wù)員;
    杜葭：王銘當(dāng)上了司機(jī)，李盈當(dāng)上了公務(wù)員;
    結(jié)果證實(shí)，王銘、李盈、杜葭的陳述都只對(duì)了一半。由此可見(jiàn):
    A.王銘當(dāng)上了空姐B.李盈當(dāng)上了公務(wù)員
    C.杜葭當(dāng)上了空姐D.王銘當(dāng)上了司機(jī)
    參考解析：此種類型題規(guī)定了每人的話只對(duì)了一半，比如從王的話入手：王當(dāng)上了公務(wù)員，李是空姐。從這句話，我們來(lái)創(chuàng)造一個(gè)條件——王是空姐，這個(gè)條件一定是假的。因?yàn)槲覀儊?lái)假設(shè)，如果王是空姐為真，那么王是公務(wù)員為假，李是空姐也為假，與原題目矛盾，因此假設(shè)不成立，因此王是空姐為假。我們?cè)賮?lái)創(chuàng)造一個(gè)條件——李是公務(wù)員，這個(gè)條件也為假。因?yàn)槲覀儊?lái)假設(shè)，如果李是公務(wù)員為真，那么王是公務(wù)員為假，李是空姐也為假，與原題目矛盾，因此假設(shè)不成立，因此李是公務(wù)員為假。
    下面我們來(lái)觀察一下剛才的兩個(gè)條件：李是公務(wù)員、王是空姐，這兩個(gè)條件和王的話：“王當(dāng)上了公務(wù)員，李是空姐”有什么關(guān)系呢?不難發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)條件是原題信息交叉得來(lái)。由此我們知道：王是空姐為假，李是公務(wù)員為假。整個(gè)題目迎刃而解，答案選擇D。
    下面我們?cè)賮?lái)通過(guò)一個(gè)題目練習(xí)一下：
    例2：
    幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩「猜一猜，我最棒」游戲，馬老師對(duì)小朋友們說(shuō)：「我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!」然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：
    情情說(shuō)：紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜。
    可可說(shuō)：紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜。
    安安說(shuō)：紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜。
    老師告訴她們，每人都只猜對(duì)了一半。
    請(qǐng)問(wèn)：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里?()
    A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜
    B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
    C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜
    D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
    由上到題目的經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)情情的話可知：紅球在中間抽屜、黃球在最上層的抽屜為假，所以藍(lán)色球在上，紅色球再最底層，*球在中間層。答案選擇：D