教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。以下就是為您精心整理的幼兒園優(yōu)秀折紙教案【三套】，供您參考。
【篇一】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握狗頭的折法。
3、喜歡折紙活動體驗(yàn)折紙活動的興趣活動重點(diǎn)：看懂示意圖。
活動難點(diǎn)：看著示意圖進(jìn)行折紙。
活動準(zhǔn)備：正方形紙人手一張，圖紙示意圖活動過程
一、以謎語的方式導(dǎo)入
1、師：老師帶來了一個(gè)謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，*掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。（（幼兒回答）師：謎底就是它——狗。（出示紙著狗頭）
2、你們想學(xué)嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折
二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙
1、請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細(xì)觀察第一步，請幼兒講述。（正方形變成“倒三角形”）。
2、幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒說一說，并請三名幼兒上臺將第一、二、三步驟折出來。（師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行講解改正）
3、觀看第四、第五步驟示意圖，請幼兒講解并示范折。
三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶并排好。
1、老師把折紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。
2、再次觀看動畫。
四、幼兒練習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)給每張桌子上提供一套示意圖，請幼兒相互學(xué)習(xí)折狗。
五、評價(jià)幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。
延伸：
觀看狗身子地折法，請幼兒自主探索。
【篇二】
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小田雞。
3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
5、培養(yǎng)幼兒對折紙的愛好。
二、活動預(yù)備：
1、小田雞折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在小田雞折紙上進(jìn)行裝潢。
1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
四、活動進(jìn)程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發(fā)幼兒的愛好。
師：看，這些小田雞多可愛呀!你喜歡哪個(gè)小田雞?為何喜歡它?
師：你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個(gè)小田雞嗎?
2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。
師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。
教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的進(jìn)程中，教師要巡回指導(dǎo)。
(1)、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開;再把其它兩個(gè)對角對折，再打開;把四個(gè)角沿著折成的線向中間聚集，聚集后構(gòu)成一個(gè)三角形
(2)、把這個(gè)三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動了。
4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗(yàn)成功的快樂。
教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)，感遭到美術(shù)手工活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候取得快樂。
【篇三】
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過故事《板凳狗》、有過木工坊活動的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）板凳制作小視頻、各種小板凳的圖片、紙，筆。
（2）木工坊防護(hù)服裝、每個(gè)幼兒一副手套，一副眼鏡。
（3）木塊、木板、冰糕棒等木工材料。
（4）鋸子、釘子、膠槍、尺子等木工工具和測量工具。
活動過程：
一、課程導(dǎo)入：故事《板凳狗》
我們小朋友都聽過《板凳狗》的故事，誰來說一說故事中的臭臭和小板凳之間發(fā)生了什么事情？
你覺得板凳狗是什么樣子的那？
二、了解小板凳的基本結(jié)構(gòu)
1.看一看自己坐的小板凳是什么樣子的？
誰來說一說，你的小板凳是什么形狀的，由那幾個(gè)部分組成的。
2.出示小板凳的圖片，幫助幼兒了解小板凳的結(jié)構(gòu)。
板凳座面，板凳靠背，板凳扶手，板凳腿。
3.你還見過什么樣子的小板凳？
（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說見過的小板凳）
三、學(xué)習(xí)小板凳的制作步驟和方法
1.小板凳怎樣才能做成那，需要用到什么材料和工具？
（幼兒說一說自己的木工制作經(jīng)驗(yàn)）
教師小結(jié)：首先要有設(shè)計(jì)圖紙，然后根據(jù)圖紙選擇木工材料，使用木工工具進(jìn)行制作。
2.出示木工材料，測量工具和木工工具。
什么時(shí)候要用到測量工具，什么地方會使用到木工工具？（請小朋友來說一說）
你會使用這些工具嗎？請小朋友來試一試。
3播放《小板凳制作》視頻，幼兒觀看制作過程。
你看到了什么？學(xué)到了什么？除了這種制作方法，我們還可以怎樣制作？
四、設(shè)計(jì)自己的小板凳
請小朋友設(shè)計(jì)自己的小板凳。
板凳的座面是什么形狀的？靠背，扶手，板凳腿各是什么樣子的自己畫下來。
五、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙選擇合適的木工材料
你想用什么材料來制作你的的小板凳？
幼兒自主選擇木塊、木板、冰糕棒等木工材料。
六、幼兒木工操作活動
1.幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)到操作區(qū)進(jìn)行制作。
2.教師巡回觀察指導(dǎo)，與幼兒交流在操作過程中遇到的問題。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒測量工具的使用和木工工具的使用，提醒幼兒注意安全。
【篇一】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握狗頭的折法。
3、喜歡折紙活動體驗(yàn)折紙活動的興趣活動重點(diǎn)：看懂示意圖。
活動難點(diǎn)：看著示意圖進(jìn)行折紙。
活動準(zhǔn)備：正方形紙人手一張，圖紙示意圖活動過程
一、以謎語的方式導(dǎo)入
1、師：老師帶來了一個(gè)謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，*掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。（（幼兒回答）師：謎底就是它——狗。（出示紙著狗頭）
2、你們想學(xué)嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折
二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙
1、請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細(xì)觀察第一步，請幼兒講述。（正方形變成“倒三角形”）。
2、幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒說一說，并請三名幼兒上臺將第一、二、三步驟折出來。（師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行講解改正）
3、觀看第四、第五步驟示意圖，請幼兒講解并示范折。
三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶并排好。
1、老師把折紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。
2、再次觀看動畫。
四、幼兒練習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)給每張桌子上提供一套示意圖，請幼兒相互學(xué)習(xí)折狗。
五、評價(jià)幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。
延伸：
觀看狗身子地折法，請幼兒自主探索。
【篇二】
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小田雞。
3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
5、培養(yǎng)幼兒對折紙的愛好。
二、活動預(yù)備：
1、小田雞折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在小田雞折紙上進(jìn)行裝潢。
1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
四、活動進(jìn)程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發(fā)幼兒的愛好。
師：看，這些小田雞多可愛呀!你喜歡哪個(gè)小田雞?為何喜歡它?
師：你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個(gè)小田雞嗎?
2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。
師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。
教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的進(jìn)程中，教師要巡回指導(dǎo)。
(1)、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開;再把其它兩個(gè)對角對折，再打開;把四個(gè)角沿著折成的線向中間聚集，聚集后構(gòu)成一個(gè)三角形
(2)、把這個(gè)三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動了。
4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗(yàn)成功的快樂。
教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)，感遭到美術(shù)手工活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候取得快樂。
【篇三】
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過故事《板凳狗》、有過木工坊活動的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）板凳制作小視頻、各種小板凳的圖片、紙，筆。
（2）木工坊防護(hù)服裝、每個(gè)幼兒一副手套，一副眼鏡。
（3）木塊、木板、冰糕棒等木工材料。
（4）鋸子、釘子、膠槍、尺子等木工工具和測量工具。
活動過程：
一、課程導(dǎo)入：故事《板凳狗》
我們小朋友都聽過《板凳狗》的故事，誰來說一說故事中的臭臭和小板凳之間發(fā)生了什么事情？
你覺得板凳狗是什么樣子的那？
二、了解小板凳的基本結(jié)構(gòu)
1.看一看自己坐的小板凳是什么樣子的？
誰來說一說，你的小板凳是什么形狀的，由那幾個(gè)部分組成的。
2.出示小板凳的圖片，幫助幼兒了解小板凳的結(jié)構(gòu)。
板凳座面，板凳靠背，板凳扶手，板凳腿。
3.你還見過什么樣子的小板凳？
（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說見過的小板凳）
三、學(xué)習(xí)小板凳的制作步驟和方法
1.小板凳怎樣才能做成那，需要用到什么材料和工具？
（幼兒說一說自己的木工制作經(jīng)驗(yàn)）
教師小結(jié)：首先要有設(shè)計(jì)圖紙，然后根據(jù)圖紙選擇木工材料，使用木工工具進(jìn)行制作。
2.出示木工材料，測量工具和木工工具。
什么時(shí)候要用到測量工具，什么地方會使用到木工工具？（請小朋友來說一說）
你會使用這些工具嗎？請小朋友來試一試。
3播放《小板凳制作》視頻，幼兒觀看制作過程。
你看到了什么？學(xué)到了什么？除了這種制作方法，我們還可以怎樣制作？
四、設(shè)計(jì)自己的小板凳
請小朋友設(shè)計(jì)自己的小板凳。
板凳的座面是什么形狀的？靠背，扶手，板凳腿各是什么樣子的自己畫下來。
五、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙選擇合適的木工材料
你想用什么材料來制作你的的小板凳？
幼兒自主選擇木塊、木板、冰糕棒等木工材料。
六、幼兒木工操作活動
1.幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)到操作區(qū)進(jìn)行制作。
2.教師巡回觀察指導(dǎo)，與幼兒交流在操作過程中遇到的問題。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒測量工具的使用和木工工具的使用，提醒幼兒注意安全。