語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統(tǒng)稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的部編版小學二年級上冊期末語文句子訓練大全,望對您有所幫助。
一、 形近字組詞
經(jīng)( ) 壯( ) 拔( ) 屋( )
輕( ) 狀( ) 撥( ) 層( )
胡( ) 紙( ) 觀( ) 眼( )
湖( ) 底( ) 現(xiàn)( ) 眠( )
城( ) 際( ) 校( ) 揚( )
誠( ) 行( ) 橋( ) 場( )
沿( ) 抬( ) 線( ) 識( )
鉛( ) 治( ) 淺( ) 幟( )
禮( ) 輪( ) 琴( ) 挑( )
扎( ) 搶( ) 冷( ) 桃( )
抱( ) 休( ) 客( ) 刻( )
飽( ) 體( ) 容( ) 該( )
紡( ) 厲( ) 狐( ) 岸( )
仿( ) 歷( ) 抓( ) 炭( )
航( ) 想( ) 澆( ) 祖( )
艦( ) 相( ) 燒( ) 祝( )
二、 按要求填空
1、 詞語接龍
看見-( )-( )-( )-( )
父親-( )-( )-( )-( )
橋洞-( )-( )-( )-( )
如果-( )-( )-( )-( )
2、 靜(悄悄)
冷( ) 紅( ) 白( ) 甜( )
懶( ) 綠( ) 笑( ) 金( )
3、(觀)天氣
( )作業(yè) ( )鋼琴 ( )樹苗 ( )窗戶
( )創(chuàng)意 ( )電腦 ( )汽車 ( )知識
4、 呆呆地(望)
靜靜地( ) 重重地( ) 輕輕地( ) 緊緊地( )
悄悄地( ) 慢慢地( )
三、 照樣子寫句子
1、 例:葉子上的蟲還用治?
2、 葉子上的蟲不用治。
小明有這么大的力氣?
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這蘋果都爛了,還能吃?
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這么大了,上學還用媽媽送?_
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這點小傷口怕什么!
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3、 例:藍天上飄著云。
藍天上飄著(潔白的)云。
我有一支筆。 __________________________________________
小河上有座石橋。 __________________________________________
我聞到氣味。 __________________________________________
她拿著一個氣球。 __________________________________________
4、 例:我把衣服洗干凈了。
衣服被我洗干凈了。
小紅把作業(yè)做完了。
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明明把禮物送給丁丁了。
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爸爸把衣服穿破了。
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他把嶄新的語文書弄壞了。
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5、 例:李小青是我們班的勞動委員。
6、 我們班的勞動委員是李小青。
海洋是魚兒的家。
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新來的老師是林林的叔叔。
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樹下站著的那個人是我媽媽。
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小紅是飛翔小學一年級三班的班長。
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以下答案只作參考用
1、 形近字組詞
經(jīng)( 已 經(jīng) ) 壯( 壯 美 ) 拔( 拔蘿卜 ) 屋( 房 屋 )
輕( 輕 輕 ) 狀( 形 狀 ) 撥( 撥 動 ) 層( 層 次 )
胡( 胡 子 ) 紙( 白 紙 ) 觀( 觀 看 ) 眼( 眼 睛 )
湖( 湖 水 ) 底( 底 下 ) 現(xiàn)( 現(xiàn) 在 ) 眠( 冬 眠 )
城( 城 市 ) 際( 國 際 ) 校( 學 校 ) 揚( 飄 揚 )
誠( 誠 實 ) 行( 行 走 ) 橋( 橋 洞 ) 場( 操 場 )
沿( 井 沿 ) 抬( 抬 頭 ) 線( 線 條 ) 識( 知 識 )
鉛( 鉛 筆 ) 治( 治 蟲 ) 淺( 深 淺 ) 幟( 旗 幟 )
禮( 禮 物 ) 輪( 車 輪 ) 琴( 彈 琴 ) 挑( 挑 水 )
扎( 扎風箏 ) 搶( 搶東西 ) 冷( 冰 冷 ) 桃( 桃 子 )
抱( 擁 抱 ) 休( 休 息 ) 客( 客 人 ) 刻( 立 刻 )
飽( 吃 飽 ) 體( 體 育 ) 容( 內(nèi) 容 ) 該( 應 該 )
紡( 紡 織 ) 厲( 厲 害 ) 狐( 狐 貍 ) 岸( 河 岸 )
仿( 仿 佛 ) 歷( 歷 史 ) 抓( 抓 住 ) 炭( 黑 炭 )
航( 航 空 ) 想( 想 念 ) 澆( 澆 水 ) 祖( 祖 國 )
艦( 軍 艦 ) 相( 相 信 ) 燒( 燒 火 ) 祝( 祝 愿 )
2、 按要求填空
詞語接龍(前一個詞語的第二個字是第二個詞語的前一個字)
看見-( 見 面 )-( 面 子 )-( 子 女 )-( 女 孩 )
父親-( 親 人 )-( 人 家 )-( 家 里 )-( 里 面 )
橋洞-( 洞 口 )-( 口 味 )-( 味 道 )-( 道 理 )
如果-( 果 實 )-( 實 在 )-( 在 哪 )-( 哪 里 )
3、 靜(悄悄)(加疊詞,成為ABB形式的詞語)
冷( 冰 冰 ) 紅( 通 通 ) 白( 茫 茫 ) 甜( 蜜 蜜 )
懶( 洋 洋 ) 綠( 油 油 ) 笑( 哈 哈 ) 金( 燦 燦 )
3、(觀)天氣(加動詞)
( 做 )作業(yè) ( 彈 )鋼琴 ( 栽 )樹苗 ( 關(guān) )窗戶
( 想 )創(chuàng)意 ( 玩 )電腦 ( 開 )汽車 ( 學 )知識
4、 呆呆地(望)(也是加動詞)
靜靜地( 想 ) 重重地( 敲 ) 輕輕地( 拿 ) 緊緊地( 握 )
悄悄地( 問 ) 慢慢地( 走 )
3、 照樣子寫句子
1、例:葉子上的蟲還用治? 葉子上的蟲不用治。
小明有這么大的力氣? 小明沒有這么大的力氣。
這蘋果都爛了,還能吃? 這蘋果都爛了,不能吃。
這么大了,上學還用媽媽送? 這么大了,上學不用媽媽送。
這點小傷口怕什么! 這點小傷口不用怕。
2、例:藍天上飄著云。 藍天上飄著(潔白的)云。
我有一支筆。 我有一支(嶄新的)筆。
小河上有座石橋。 小河上有座(半圓形的)石橋。
我聞到氣味。 我聞到(濃濃的)氣味。
她拿著一個氣球。 她拿著一個(五顏六色的)氣球。
3、例:我把衣服洗干凈了。 衣服被我洗干凈了。
小紅把作業(yè)做完了。 作業(yè)被小紅做完了。
明明把禮物送給丁丁了。 禮物被明明送給丁丁了。
爸爸把衣服穿破了。 衣服被爸爸穿破了。
他把嶄新的語文書弄壞了。 嶄新的語文書被他弄壞了。
4、例:李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。
海洋是魚兒的家。 魚兒的家是海洋。
新來的老師是林林的叔叔。 林林的叔叔是新來的老師。
樹下站著的那個人是我媽媽。 我媽媽是樹下站著的那個人。
小紅是飛翔小學一年級三班的班長。 飛翔小學一年級三班的班長是小紅。