從現(xiàn)實的角度來說，學語文能夠提升你的閱讀能力，即從各種書面材料中獲取信息的能力，能提高書面表達能力，這兩樣是以后走向社會可以說比較常用的技能；再現(xiàn)實一點，你的又的升學考試，這是一塊敲門磚。從提升的角度來說，學好語文，可以拓寬人的視野，提高個人素養(yǎng)，甚至能夠獲得好口才，提升個人魅力。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、語文積累與基本技能 （40分）
1、抄寫下面一段話，要寫得正確、規(guī)范、美觀。（5分）
蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜
做的好夢……
2、看拼音，寫詞語。（6分）
chuàng zào zhù fú tàn wàng
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
qìng hè āi shāng tuō fù
( ) ( ) ( )
3、給句中加點的字選擇正確的解釋。（4分）
疾：疾病。痛恨。急速；猛烈。痛苦。
（1） 一陣疾風吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ ）
（2） 周總理非常關(guān)心群眾的疾苦。 （ ）
（3） 小明的叔叔疾惡如仇。 （ ）
（4） 我們生病就要趕快去請醫(yī)生治療，不要諱疾忌醫(yī)。（ ）
4、補充詞語。（4分）
文思敏（ ） 出類（ ）萃 有（ ）無恐 風云變（ ）
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（21分）
（1）借問酒家何處有， 。
（2）像 穿行在大地， ，曲折蜿蜒。東起 ，西到嘉峪關(guān)，萬里長城 不朽的 。
（3）俯看 的海水，龍蝦、燕魚、海龜 ，令人 。
（4）眼前的云霧，剛剛還是 的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了 的九天銀河 ；明明是一匹四蹄生風的 ，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的 ……
（5）他 ，筆走如飛，不一會就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時，竟忍不住地 ：“奇才！真是奇才！”
（6）《翻越遠方的大山》告訴我們只有 ，就有
的道理。（2分）
（7）這段時間，我們認識了具有 精神的劉翔， 的蕭伯納，知道了《花瓣飄香》中的小女孩是一個 的孩子。
二、閱讀（30分）
小兔造房子
地里長出一個紅紅的的蘿卜，好大好大呀！
小兔說：“媽媽，我們做個房子吧！”兔媽媽和小兔造起蘿卜房子來。在房子朝南的那邊開了一扇大門。
兔媽媽和小兔住在蘿卜里，沒有窗子，房子里的光線太暗了。小兔說：“媽媽，開一扇窗子吧！”兔媽媽說：“好，這是一個好主意！”于是在蘿卜房子的墻上，開了一扇美麗的窗子，金色的陽光照進來，亮堂堂的真好！
兔媽媽劈柴、生火，要煮飯了。啊喲喲！房子里飄著煙霧，怎么辦？小兔說：“媽媽，蓋個煙囪吧！”兔媽媽說：“好，這是一個好主意！在蘿卜的屋頂上，蓋了個大煙囪。兔媽媽生火、煮飯，煙霧從房子外面飄走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬來了。小兔打開大門，歡迎他的好朋友。他又大開窗子，太陽光照進來。兔媽媽忙著做美味的點心，請小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫著：“喳喳，蘿卜房子真好！我老遠就看到了，原來是兔媽媽和小兔造的，真好！”
1、從文中找出合適的詞語填在括號里。（6分）
（ ）的點心 （ ）的陽光 （ ）的窗子
2、按短文的內(nèi)容填空。（8分）
（1）兔媽媽和小兔一起 。
（2）一扇大門朝 開。
（3）在房子的 開了一扇窗子。
（4）在 蓋個大煙囪。
3、用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。（6分）
4、小兔哪些好主意得到夸獎？（6分）
答：
5、短文的后為什么寫小麻雀在窗外的叫聲呢？想一想，寫下來。（4分）
三、習作（30分）
作文題目：我喜歡的老師
提示：你喜歡誰？為什么喜歡他（她）？用具體事例，寫出自己的感受。
品德與社會試題
一、填空。（8分）
1、我們的班集體由﹙ ﹚和﹙ ﹚組成。
2、同學們互相﹙ ﹚，互相﹙ ﹚，就像兄弟姐妹一樣。
3、我們每個人都生活在﹙ ﹚之中。
4、個人是﹙ ﹚的一員，集體的力量是由﹙ ﹚匯聚而成。
5、在集體中，我們必須﹙ ﹚，﹙ ﹚，只有這樣，我們的集體才會更好的存在和發(fā)展。
6、健康快樂的集體活動能給我們的學習、生活增添（ ），還能開闊（ ），陶冶（ ），增長（ ），培養(yǎng)（ ）和（ ）精神。
7、個人只有融入集體中，才會有（ ）
二、判斷（對的打√，錯的打×）（4分）
1、張紅在課間操上摔到了，我趕緊把她扶了起來。 （ ）
2、廣播體操比賽中，我一個人不戴白手套沒關(guān)系。 （ ）
3、在這次運動會中我取得了很好的成績，成績的取得是我刻苦訓(xùn)練的結(jié)果與別人沒有關(guān)系。 （ ）
4、王明關(guān)心集體榮譽，經(jīng)常積極參與集體活動。 （ ）
三、簡答。（3分）
你參加過哪些學校的集體活動？
一、語文積累與基本技能 （40分）
1、抄寫下面一段話，要寫得正確、規(guī)范、美觀。（5分）
蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜
做的好夢……
2、看拼音，寫詞語。（6分）
chuàng zào zhù fú tàn wàng
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
qìng hè āi shāng tuō fù
( ) ( ) ( )
3、給句中加點的字選擇正確的解釋。（4分）
疾：疾病。痛恨。急速；猛烈。痛苦。
（1） 一陣疾風吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ ）
（2） 周總理非常關(guān)心群眾的疾苦。 （ ）
（3） 小明的叔叔疾惡如仇。 （ ）
（4） 我們生病就要趕快去請醫(yī)生治療，不要諱疾忌醫(yī)。（ ）
4、補充詞語。（4分）
文思敏（ ） 出類（ ）萃 有（ ）無恐 風云變（ ）
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（21分）
（1）借問酒家何處有， 。
（2）像 穿行在大地， ，曲折蜿蜒。東起 ，西到嘉峪關(guān)，萬里長城 不朽的 。
（3）俯看 的海水，龍蝦、燕魚、海龜 ，令人 。
（4）眼前的云霧，剛剛還是 的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了 的九天銀河 ；明明是一匹四蹄生風的 ，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的 ……
（5）他 ，筆走如飛，不一會就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時，竟忍不住地 ：“奇才！真是奇才！”
（6）《翻越遠方的大山》告訴我們只有 ，就有
的道理。（2分）
（7）這段時間，我們認識了具有 精神的劉翔， 的蕭伯納，知道了《花瓣飄香》中的小女孩是一個 的孩子。
二、閱讀（30分）
小兔造房子
地里長出一個紅紅的的蘿卜，好大好大呀！
小兔說：“媽媽，我們做個房子吧！”兔媽媽和小兔造起蘿卜房子來。在房子朝南的那邊開了一扇大門。
兔媽媽和小兔住在蘿卜里，沒有窗子，房子里的光線太暗了。小兔說：“媽媽，開一扇窗子吧！”兔媽媽說：“好，這是一個好主意！”于是在蘿卜房子的墻上，開了一扇美麗的窗子，金色的陽光照進來，亮堂堂的真好！
兔媽媽劈柴、生火，要煮飯了。啊喲喲！房子里飄著煙霧，怎么辦？小兔說：“媽媽，蓋個煙囪吧！”兔媽媽說：“好，這是一個好主意！在蘿卜的屋頂上，蓋了個大煙囪。兔媽媽生火、煮飯，煙霧從房子外面飄走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬來了。小兔打開大門，歡迎他的好朋友。他又大開窗子，太陽光照進來。兔媽媽忙著做美味的點心，請小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫著：“喳喳，蘿卜房子真好！我老遠就看到了，原來是兔媽媽和小兔造的，真好！”
1、從文中找出合適的詞語填在括號里。（6分）
（ ）的點心 （ ）的陽光 （ ）的窗子
2、按短文的內(nèi)容填空。（8分）
（1）兔媽媽和小兔一起 。
（2）一扇大門朝 開。
（3）在房子的 開了一扇窗子。
（4）在 蓋個大煙囪。
3、用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。（6分）
4、小兔哪些好主意得到夸獎？（6分）
答：
5、短文的后為什么寫小麻雀在窗外的叫聲呢？想一想，寫下來。（4分）
三、習作（30分）
作文題目：我喜歡的老師
提示：你喜歡誰？為什么喜歡他（她）？用具體事例，寫出自己的感受。
品德與社會試題
一、填空。（8分）
1、我們的班集體由﹙ ﹚和﹙ ﹚組成。
2、同學們互相﹙ ﹚，互相﹙ ﹚，就像兄弟姐妹一樣。
3、我們每個人都生活在﹙ ﹚之中。
4、個人是﹙ ﹚的一員，集體的力量是由﹙ ﹚匯聚而成。
5、在集體中，我們必須﹙ ﹚，﹙ ﹚，只有這樣，我們的集體才會更好的存在和發(fā)展。
6、健康快樂的集體活動能給我們的學習、生活增添（ ），還能開闊（ ），陶冶（ ），增長（ ），培養(yǎng)（ ）和（ ）精神。
7、個人只有融入集體中，才會有（ ）
二、判斷（對的打√，錯的打×）（4分）
1、張紅在課間操上摔到了，我趕緊把她扶了起來。 （ ）
2、廣播體操比賽中，我一個人不戴白手套沒關(guān)系。 （ ）
3、在這次運動會中我取得了很好的成績，成績的取得是我刻苦訓(xùn)練的結(jié)果與別人沒有關(guān)系。 （ ）
4、王明關(guān)心集體榮譽，經(jīng)常積極參與集體活動。 （ ）
三、簡答。（3分）
你參加過哪些學校的集體活動？