每個(gè)孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，而外在需要通過閱讀、做試題加以輔助，內(nèi)外習(xí)慣將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！
一、看拼音，寫詞語。
wān yán liáo kuò lǒng zhào nà hǎn kuà yuè āi shāng huáng kǒng tóng bāo qiān xùn xún luó
二、比一比，再組詞。
{昌( )
冒( ) {鴨( )
鵝( ) {棒( )
捧( ) {檢( )
撿( ) {族( )
旅( )
三、將下列詞語補(bǔ)充完整。
連( )起伏 一( )千里 ( )有成竹 星羅( )布 變( )無常 文思如( )
四、選詞填空。
碧綠 燦爛 明媚 雪白 落日
( )的春光 ( )的蕭伯納 ( )的云霞 ( )的衣裳 ( )的余暉 ( )的大圓盤
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺
(1)她( )了一只美麗的蝴蝶。
(2)他后來終于( )自己被騙了。
(3)愛迪生( )了電燈。
強(qiáng)烈 激烈 熱烈
(1)( )的地震，造成了巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失。
(2)他受到了( )地歡迎。
(3)那次戰(zhàn)斗非常( )。
五、判斷題，對的打“√”錯(cuò)的打“×”。
1、“晥”是安徽省的簡稱，“滬”是南京市的簡稱。( )
2、《趕?！芬晃谋磉_(dá)了作者對大海、對生活的熱愛之情。( )
3、《翻越遠(yuǎn)方的大山》一文中的“我”指的是我國的跳高運(yùn)動員劉翔。( )
4、“譜寫、絕賽、文毫、俘虜”這四個(gè)詞語寫得都正確。( )
5、“平明尋白羽”這句詩中的“羽”的意思是“白色的羽毛”。( )
6、“藏胞還在山里，怎么受得了呢？”與“藏胞還在山里，受不了?！北磉_(dá)的意思完全相同。( )
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、“落霞與孤鶩齊飛，___________?！边@句話是_________寫的。
2、“飛流直下三千尺，_____________?！笔莀_______代詩人________寫的《_______》中的詩句；“__________________，門泊東吳萬里船。”是_________ 代詩人_________寫的“____________，將軍夜引弓?！笔潜R綸寫的。
3、我把雪兒輕輕_______，雪兒____________我，似乎在向我____________，然后向藍(lán)天____________。
4、南沙也是個(gè)的_______的世界。天是一片_________，海是一塊_______；萬里長城東起___________，西到______________。
七、閱讀課文片段，回答問題。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠(lónglǒng)罩在山頭的云霧，就像是(帶戴)在山頂?shù)陌咨q帽；那些纏繞(ràorǎo)在半山的云霧，又像是系(xìjì)在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山(鋒峰)，它又是巨大的天(幕暮)。
1、用“√”畫出括號內(nèi)正確的讀音或正確的漢字。
2、用“____”畫出本段的中心句。
3、本片段中，作者分別把廬山的云霧比作__________、__________、___________、_________。
八、閱讀短文，回答問題。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像( )，粉的像( )，白的像( )。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、從短文中找出下列詞語的近義詞。
好像-( ) 成千上萬-( )
2、文中三個(gè)括號里，按照先后順序應(yīng)正確填入( )(選擇正確的序號)。
a、雪、火、霞 b、火、霞、雪 c、霞、雪、火
3、文中劃橫線的句子運(yùn)用了__________修辭手法。
4、本片段描寫了__________季的景色，請你寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語或四字詞：__________、__________。
九、作文。
請仔細(xì)回憶一下你身邊的好同學(xué)。他(她)曾經(jīng)干過什么有意義的事？他(她)曾經(jīng)幫助過你什么？他(她)曾經(jīng)為你們的班級或其他什么人干過什么好事？請以《我的好同學(xué)》為題寫一篇作文。
____________________________。