愛自己,就從現(xiàn)在開始!給自己的心靈注入微笑、樂觀、自信、堅強、樂于助人、寬待別人的陽光,做一個主宰命運、享受生活的健康人!各位同學(xué),從今天開始,請敞開你心靈的大門,我們都希望看到你的陽光笑臉。為大家整理的《小學(xué)生升旗儀式演講稿:愛自己,給心靈一片陽光》,希望對大家有所幫助!
各位老師、各位同學(xué):
大家好!我今天國旗下演講的題目是《愛自己,給心靈一片陽光》。
心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。心理健康是一個動態(tài)的發(fā)展的過程,按照心理健康的標準,我們可以看出心理絕對健康的人應(yīng)該是沒有的,今天的你可能非常有安全感、幸福感,明天的你可能就會遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自己的心理更多地處于健康狀態(tài),我們就需要關(guān)注自己的心理健康,關(guān)愛自己。
愛自己,首先是要悅納自己。
心理學(xué)家指出,在人們的心理活動中,自信或自卑的自我評價有很大的不同。自信的人經(jīng)常會把自己看作是有價值的、能干的人;自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦,往往來自于不接納自己。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代中小學(xué)生中有15.3%的同學(xué)不滿意自己的相貌、體形;38.7%的同學(xué)不滿意自己的學(xué)習(xí)狀況;15.9%的同學(xué)不滿意自己的健康;15.8%的同學(xué)不滿意自己的性格……
被稱為“陽光小子”的日本青年乙武陽匡,他天生沒有四肢,但他上了日本大學(xué)----早稻田大學(xué),并成了電視臺的主播,他在自傳《五體不滿足》中敘述了他如何在電動輪椅上求學(xué)和童年所動的許多手術(shù)等等,他激勵了許多日本民眾,書的銷量達380萬本。2001年他幸福地走進婚姻的殿堂,妻子是他大學(xué)學(xué)妹。他在接受記者采訪時說:我很滿足!
悅納自己,簡而言之就是:不以物喜,不以己悲,不怨天尤人,從容、坦然地面對一切。
愛自己,還要關(guān)注自己的情緒,及時處理自己的不良情緒。
在我們平時的學(xué)習(xí)、工作、生活中,莫名的惆悵和迷惘,難耐的焦慮、壓抑和孤獨?因為考試失敗的傷心;因為老師的批評而委屈;因為同學(xué)的誤解而難過……這些都是我們每個人都有可能遇到的消極情緒,中考、大考臨近,學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的情緒問題是我們同學(xué)最普遍也是最影響學(xué)習(xí)效率的問題。所以關(guān)注自己的情緒,學(xué)會及時處理自己的不良情緒就顯得很重要。
愛自己,還需要常說謝謝。當我們經(jīng)常說謝謝的時候,這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺更會給自己一些積極的心理暗示:你看,有那么多人為我服務(wù),那么多人關(guān)心我,那么多人幫助我,那么多人給我提供方便……同時,當我們向別人說謝謝的時候,對方會有被尊重、被肯定的感覺,這種感覺是積極人際交往的催化劑。當我們對父母說謝謝的時候,我們懂得了父母的工作的艱辛;當我們對老師說謝謝的時候,我們明白了老師的一片苦心;當我們對同學(xué)說謝謝的時候,我們記住了同學(xué)的幫助與關(guān)愛……當我們常說謝謝的時候,我們就等于把生活中很多的“理所當然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋!薄?BR> 愛自己,就從現(xiàn)在開始給自己的心靈注入微笑、樂觀、自信、堅強、樂于助人、寬待別人的陽光,做一個主宰命運、享受生活的健康人!各位同學(xué),從今天開始,請敞開你心靈的大門,把自己的困惑、困難向你的老師、父母、同學(xué)傾訴,我們都很愿意為你排憂解難,我們都希望看到你的陽光笑臉,讓我們一起努力吧。謝謝大家。
各位老師、各位同學(xué):
大家好!我今天國旗下演講的題目是《愛自己,給心靈一片陽光》。
心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。心理健康是一個動態(tài)的發(fā)展的過程,按照心理健康的標準,我們可以看出心理絕對健康的人應(yīng)該是沒有的,今天的你可能非常有安全感、幸福感,明天的你可能就會遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自己的心理更多地處于健康狀態(tài),我們就需要關(guān)注自己的心理健康,關(guān)愛自己。
愛自己,首先是要悅納自己。
心理學(xué)家指出,在人們的心理活動中,自信或自卑的自我評價有很大的不同。自信的人經(jīng)常會把自己看作是有價值的、能干的人;自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦,往往來自于不接納自己。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代中小學(xué)生中有15.3%的同學(xué)不滿意自己的相貌、體形;38.7%的同學(xué)不滿意自己的學(xué)習(xí)狀況;15.9%的同學(xué)不滿意自己的健康;15.8%的同學(xué)不滿意自己的性格……
被稱為“陽光小子”的日本青年乙武陽匡,他天生沒有四肢,但他上了日本大學(xué)----早稻田大學(xué),并成了電視臺的主播,他在自傳《五體不滿足》中敘述了他如何在電動輪椅上求學(xué)和童年所動的許多手術(shù)等等,他激勵了許多日本民眾,書的銷量達380萬本。2001年他幸福地走進婚姻的殿堂,妻子是他大學(xué)學(xué)妹。他在接受記者采訪時說:我很滿足!
悅納自己,簡而言之就是:不以物喜,不以己悲,不怨天尤人,從容、坦然地面對一切。
愛自己,還要關(guān)注自己的情緒,及時處理自己的不良情緒。
在我們平時的學(xué)習(xí)、工作、生活中,莫名的惆悵和迷惘,難耐的焦慮、壓抑和孤獨?因為考試失敗的傷心;因為老師的批評而委屈;因為同學(xué)的誤解而難過……這些都是我們每個人都有可能遇到的消極情緒,中考、大考臨近,學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的情緒問題是我們同學(xué)最普遍也是最影響學(xué)習(xí)效率的問題。所以關(guān)注自己的情緒,學(xué)會及時處理自己的不良情緒就顯得很重要。
愛自己,還需要常說謝謝。當我們經(jīng)常說謝謝的時候,這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺更會給自己一些積極的心理暗示:你看,有那么多人為我服務(wù),那么多人關(guān)心我,那么多人幫助我,那么多人給我提供方便……同時,當我們向別人說謝謝的時候,對方會有被尊重、被肯定的感覺,這種感覺是積極人際交往的催化劑。當我們對父母說謝謝的時候,我們懂得了父母的工作的艱辛;當我們對老師說謝謝的時候,我們明白了老師的一片苦心;當我們對同學(xué)說謝謝的時候,我們記住了同學(xué)的幫助與關(guān)愛……當我們常說謝謝的時候,我們就等于把生活中很多的“理所當然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋!薄?BR> 愛自己,就從現(xiàn)在開始給自己的心靈注入微笑、樂觀、自信、堅強、樂于助人、寬待別人的陽光,做一個主宰命運、享受生活的健康人!各位同學(xué),從今天開始,請敞開你心靈的大門,把自己的困惑、困難向你的老師、父母、同學(xué)傾訴,我們都很愿意為你排憂解難,我們都希望看到你的陽光笑臉,讓我們一起努力吧。謝謝大家。