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        四年級作文我的小伙伴三篇

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            有些朋友隨著年齡的增長慢慢離去,童年時的玩伴是否還是你如今的伙伴?下面是整理的四年級作文我的小伙伴三篇,歡迎來參考!
            【篇一】
            在我的記憶里有很多小伙伴,但是令我佩服的是孫穎同學。
            孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對濃黑的眉毛,一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上,她比較瘦,用我媽媽的話來說那就是:“手腳就像四根蘆葦?!?BR>    她雖然很瘦,但是她的力氣很大,并且她富有正義感,膽很大。記得有這樣一件事情,那天我和她約好一齊去公園玩,我們剛停好自行車,就聽見一陣激烈的爭吵聲,原先是一個小伙子騎車不留意撞到了過馬路的老奶奶,這個小伙子死活都不承認,可這個老奶奶就認定是他撞的,小伙子騎上車,準備逃跑,可他被孫穎一把拉住,我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事,然后但是她就是不聽,然后緊緊拉住小伙子的車,小伙子說:“你快點松手,找打呀!”說完還晃了晃自己的拳頭,可她卻說:“你撞了老奶奶,還不認錯,反而還要逃跑。”這時圍觀的人越來越多,大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子,小伙子后承認是他撞倒了老奶奶,并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問她:“當時你就不怕他打你嗎?”她說:“之前是怕,但是之后支持我的人越來越多自然就不怕了。”
            孫穎就是這樣富有正義感,是我敬佩的小能人。
            【篇二】
            他,個子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!然后他是一個十分有愛心,喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學張虎。
            有一天在自習課上,我寫作業(yè)時一不留意錯了一個字,然后就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋,想起來了,必須是昨日寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦?。窟@可剛上第一節(jié)課??!這時張虎正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關心地問我:“你怎樣啦,怎樣這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了?!睆埢⒅笳f:“那你用我的橡皮吧?!闭f著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝張虎:“張虎,謝謝你?!彼麉s說:“沒關系,好朋友么,然后不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學再還給我。然后我怕有同學沒有帶起學具,每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
            以前我對張虎不是個性的了解,聽了他的話我明白了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
            【篇三】
            記憶,宛若一張干燥的宣紙,隨著絲絲縷縷的微雨,悄然在紙上化開,化開……
            有一個人讓我無法淡忘,她是一個活潑,樂觀,熱心的女孩,然后一雙清澈的眼睛里閃著靈氣,濃濃的眉毛,然后一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來,臉上總是掛著微笑
            。她從來不當著同學的面哭,即使是遇到了困難也總是迎難而上,還回說,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學們談笑風生。問她為何如此開心,她卻說,然后生活中沒有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫忙同學,同學們要是摔傷了,感冒了,接水吃藥,找老師請假……這些事她全包了。
            因為這些她的人緣十分好,下課,便有一大幫死黨和她一齊嘻嘻哈哈高談文學著作,闊論詩情文藝。
            她還是一個樂觀的女孩,有考試,我考得很不理想,正趴在桌子上難過,她過來了,對我說:“考試并非決定一切,沒考好,就對自己失去信心,將要如何應對未來的生活?你就應像我一樣,樂觀應對生活,微笑迎接將來。好了,擦干眼淚,這點小事打不垮我們讓我們一齊在風雨中追求快樂吧!”
            這就是我的小伙伴,然后一個樂觀,熱心的女孩!