在文學(xué)創(chuàng)作中，寫人與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。小學(xué)生經(jīng)常寫關(guān)于人的作文，可以是同學(xué)、父母、陌生人等等人物，下面是整理分享的小學(xué)六年級一件有意義的事作文，歡迎閱讀與借鑒。
    【篇一】
    每個(gè)人都做過有意義的一件事，我也不例外。學(xué)騎自行車就是我十年中有意義的一件事。
    在9歲的那一年，爸爸給我買了一輛紅色的自行車，我一看，高興極了，便對爸爸說：“哇!好漂亮呀。爸爸，不如你當(dāng)我的老師，教我騎自行車怎么樣?”“好啊，只要你想學(xué)，爸爸都支持你?！闭f完，就推著自行車帶我到花園旁邊的空地上去。
    爸爸叫我把背挺直，眼睛往前看，勁不是用在*上，而是用在腳上。我開始騎了，一開始還好，后來，慢慢變得不平穩(wěn)了，結(jié)果“啪”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。我沒有放棄，站了起來，爸爸讓我先喝口說，放松一下再騎，我深呼吸了一口氣，就坐上車叫爸爸繼續(xù)帶著我騎了。
    這，我信心十足的對爸爸說：“爸爸，你看到我騎穩(wěn)了的時(shí)候你再把你的手松掉。不然我會(huì)摔下來的。”“我知道了，你就放心吧!”爸爸拍拍胸口說。我吸了一口氣。騎了起來，爸爸松了手，在旁邊給我加油：“甜甜，好樣的。照這樣下去，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的?！笨墒牵斓今R路了，我就不知所措了，爸爸趕緊叫我剎車，我閉上眼睛，來了個(gè)急剎車。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我還是坐在自行車上，也沒有摔下來。我高興的推著車走到爸爸面前說：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)?”爸爸對我豎起了大拇指。
    【篇二】
    我的童年就像五彩斑斕的夢，夢中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開心的，也有令我后悔的。其中令我難忘的是，后一個(gè)單元時(shí)老師布置了體驗(yàn)"活動(dòng)”自己選一件自己覺得有意義的事，可以當(dāng)一回盲人•聾啞人•殘疾人，還可以當(dāng)一回老師，當(dāng)一天家長。我覺得當(dāng)一回老師是很有意義。
    星期六，我把鄰居家的小伙伴叫到我家來，做我的學(xué)生，再找來一些書發(fā)給他們，再找來幾條凳子，雖然我家沒有黑板但還是有模有樣的做起了老師。我咳嗽了幾聲，用清晰的語氣說：“我們今天學(xué)習(xí)宋代詩人程顥寫的《春日偶成》，跟我讀一遍‘云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識余新心樂，將謂偷閑學(xué)少年?！蔽曳畔聲谷豢吹剿麄兙谷辉谧约和孀约旱?，并沒有聽我講課，與是我對他們說：“你們誰學(xué)得好我就請誰吃棒棒糖?！痹捯魟偮洌麄儌€(gè)個(gè)坐得端端正正，一動(dòng)也沒動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的開始讀了起來。
    經(jīng)過一天的當(dāng)老師的經(jīng)歷，我的努力總算沒白費(fèi)，他們不僅會(huì)讀了，會(huì)把整首詩背下來了，同時(shí)我也感受到了老師的辛苦。我要以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師。