數學是生活的一部分，離開生活數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記將生活與數學緊緊聯系在一起，它讓學生對身邊與數學有關的事務充滿了好奇心，使得學生樂于接觸數學信息，在課堂之外培養(yǎng)學生數學興趣。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
     【篇一】
    西瓜
    今天，我在做數學興趣小組的作業(yè)時，被一道數學題給難住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半個，這堆西瓜共有幾個？”這道題目是計算西瓜的個數，可它又沒有數字，這么多的“一半”可把我搞糊涂了。
    我急得大聲叫來姐姐：“這道題怎么算？”姐姐盯著想了一會，笑著說：“你仔細動腦筋想一想，也可以畫一畫呀?！?BR>    于是，我假設有8個西瓜，在紙上畫了8個西瓜，結果算出來一半的一半的一半(1個)比一半的一半(2個)少1個，我想這是不對的。后來我眼睛一亮，把西瓜的個數去掉一半，也就是4個西瓜，一畫，“4個西瓜的一半的一半的一半是半個西瓜，不就是比這個西瓜的一半的一半(1個)少半個嗎？”我高興地跳了起來！“哈哈！我算出來了，這堆西瓜有4個！”
    小朋友們，你們在做題時如果遇到這樣的題目，一下無法解答的話，可以根據題目的意思畫一畫，這可是一個好方法哦！
     【篇二】
    跳皮筋
    今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數學題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個一共得了這些糖果的幾分之幾？”
    我們算了算，可以把618+518=1118、那還剩幾分之幾呢？我又算了算，把1-1118=718。原來是剩下718?。?BR>    分數真有趣！生活中就有分數知識。
     【篇三】
    我種的花
    今天是周末，由于我生病沒能出去做運動，下午我坐在窗前欣賞我的那盆花，這還是春天時我種的呢。當時，我將6粒種子，種到一個花盆里，15天后，有2粒種子發(fā)了芽兒，時間一天一天的過去了，兩棵幼苗也漸漸的長高了?，F在已經長到50公分了，它也開始開花了，每天都有三、四朵紫色的小花盛開。
    我每當看到這兩棵花，心里都會很高興。
     【篇四】
    今天是星期三，我們學校要去春游，我們可高興了。我準備了很多吃的，有5樣東西：1瓶牛奶、2個蘋果、1包餅干、1瓶水、3支香蕉。
    7：00我們吃完了早飯。
    8：00我們就出發(fā)了。我們一邊走一邊說話一邊吃東西。中午11：00我們就回來了。
     【篇五】
    今天早上，我無意中發(fā)現一幅畫，它是一本書上出現的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時發(fā)現畫中有好多對稱圖。
    這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個愛學習的小朋友的房間。
    我看了看，知道了：三個畫框都是對稱圖形，電視和作業(yè)本也是對稱圖呀！
    我深深體會到，生活中處處有數學。