形近字往往很能迷惑人，不光孩子容易錯(cuò)，大人也常常傻傻分不清。
    其實(shí)分辨形近字，就好像分辨蝴蝶和蛾子，它們長(zhǎng)得再像，也有各自的特點(diǎn)。
    形近字，只是幾個(gè)字看上去相似，但它們畢竟不是同一個(gè)字，形近字的含義各不相同，搭配也有一定的規(guī)律，并且有各自的特點(diǎn)。拿出玩“找不同”的勁頭，還是很容易區(qū)分它們的。
    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，下面幾種方法比較好用：
    一、形象法：
    區(qū)分用和甩：把“用”字里面的一豎“甩”出去，就是“甩”。
    區(qū)分天和夫：“天”在人頭上，“夫”是頭上插發(fā)簪。
    （“大”是人張開(kāi)雙臂，“夫”就是在大的頭部加一橫，代表發(fā)簪。古人以發(fā)簪束發(fā)，就表示成年，“夫”的本義就是成年男子。）
    區(qū)分九和丸：丸子加點(diǎn)餡。
    （丸比九多一點(diǎn)?！巴琛弊掷锏摹熬拧保汕蹚澢囊馑?，引申為圓形，“丶”在這里表示進(jìn)駐、入主?！熬拧焙拓己掀饋?lái)就表示進(jìn)駐到圓形外殼里。所以丸子是圓圓的，里面還摻著各種東西：像魚(yú)丸啊、肉丸啊、丸藥啊，都是這樣的小球球。）
    二、口訣法：
    還有一種區(qū)分形近字的方法，是口訣法，口訣法往往也和形象法一起使用。
    口訣法雖然是用口訣區(qū)分，但是它的核心也是抓住形近字的根本不同。
    區(qū)分戌戍戊：橫戌點(diǎn)戍空心戊。
    區(qū)分渴和喝：渴了要喝水(氵)，喝水要用嘴(口)。
    區(qū)分燥和躁：烤火變干燥，跺腳好急躁。
    區(qū)分推堆誰(shuí)：有手才能推，有土是土堆，有言想問(wèn)誰(shuí)？
    區(qū)分燒澆曉繞撓僥饒：
    用火燒，用水澆，東方日出是拂曉，左邊絞絲彎彎繞，換上提手是阻撓，依靠旁人是僥幸，豐衣足食才富饒；右邊一共是六筆，多加一點(diǎn)就錯(cuò)了。
    三、組詞法：
    組詞法就是給形近字分別組詞，這個(gè)組詞是和形近字的特點(diǎn)有關(guān)的。
    比如“有土可做墳?zāi)?，有布可做幕布”，就是根?jù)“墓”和“幕”兩個(gè)字下面的不同組的詞。
    再比如區(qū)分愛(ài)和受，也可以用組詞法：
    愛(ài)的下面是友，可以組友愛(ài)；受的下面是又，又是從手的樣子變來(lái)的，受的本義是接受。我們就可以用友愛(ài)和接受來(lái)區(qū)分它們。
    小朋友也可以自己組詞來(lái)區(qū)分形近字，比如夏天的夏和復(fù)習(xí)的復(fù)，除了夏頭上是橫撇，復(fù)頭上是撇橫，還有中間的部分容易錯(cuò)。
    小朋友就可以用組詞法來(lái)區(qū)分它們，比如“復(fù)”是日復(fù)一日；“夏”是華夏頭目。
    它們本來(lái)也是這個(gè)意思哦。
    四、解字法：
    當(dāng)然了，以上三種都是方法，如果從武功上來(lái)講，更多的是招式。如果講內(nèi)功，我們還是會(huì)更多地把解字法推薦給大家。也就是理解每個(gè)形近字造字的本來(lái)意義，知道了它們的本義，它們長(zhǎng)得再像，你也可以很清楚地區(qū)分它們，這是從根本上區(qū)分了形近字。
    通過(guò)字源含義，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多秘密，打開(kāi)新世界的大門(mén)。
    用什么方法，主要是我們的歸納思維在起作用。
    漢字也好，我們身邊的事物也好，不管它們有多么千變?nèi)f化，都是萬(wàn)變不離其宗。逃不過(guò)我們的火眼金睛。通過(guò)歸納思維，我們能很快抓住事物的特點(diǎn)，進(jìn)而完全掌握它，成為自己了不起的思考經(jīng)驗(yàn)和思維體驗(yàn)，去比較萬(wàn)事萬(wàn)物的相同和不同。這樣，我們的思維再也不會(huì)是雜亂無(wú)章的了，學(xué)習(xí)任何事，都會(huì)事半功倍。