應用題可以說是小學數學中最為重要的內容，是培養(yǎng)學生數學思維及解題能力的重要途徑，做好應用題掉小學生非常重要，它是檢驗學生堆成掌握程度的重要途徑，而且小學生在解答應用題分過程中培養(yǎng)了數學思維能力、問題的分析解決能力。以下是整理的相關資料，希望對您有所脾益。
例1小玲家養(yǎng)了46只鴨子，24只雞，養(yǎng)的雞和鵝的總只數比養(yǎng)的鴨多5只。小玲家養(yǎng)了多少只鵝？
解：將已知條件表示為下列算式：
表示為算式是：24+？=46+5。
由此可求得養(yǎng)鵝(46+5)-24=27(只)。
答：養(yǎng)鵝27只。
若例1中雞和鵝的總數比鴨少5只(其它不變)，則已知條件可表示為為算式是：24+？+5=46。
由此可求得養(yǎng)鵝46-5-24=17(只)。
例2一個筐里裝著52個蘋果，另一個筐里裝著一些梨。如果從梨筐里取走18個梨，那么梨就比蘋果少12個。原來梨筐里有多少個梨？
有幾種思考方法：
(1)根據取走18個梨后，梨比蘋果少12個，先求出梨筐里現(xiàn)有梨52-12=40(個)，再求出原有梨(52-12)+18=58(個)。
(2)根據取走18個梨后梨比蘋果少12個，我們設想“少取12個”梨，則現(xiàn)有的梨和蘋果一樣多，都是52個。這樣就可先求出原有梨比蘋果多18-12＝6(個)，再求出原有梨52+(18-12)=58(個)。
(3)根據取走18個梨后梨比蘋果少12個，我們設想不取走梨，只在蘋果筐里加入18個蘋果，這時有蘋果52+18=70(個)。
這樣一來，現(xiàn)有蘋果就比原來的梨多了12個。由此可求出原有梨(52+18)-12=58(個)。
由上面三種不同角度的分析，得到如下三種解法。
解法1：(52-12)+18=58(個)。
解法2：52+(18-12)=58(個)。
解法3：(52+18)-12=58(個)。
答：原來梨筐中有58個梨。
例3某校三年級一班為歡迎“手拉手”小朋友們的到來，買了若干糖果。已知水果糖比小白兔軟糖多15塊，巧克力糖比水果糖多28塊。又知巧克力糖的塊數恰好是小白兔軟糖塊數的2倍。三年級一班共買了多少塊糖果？
分析與解：只要求出某一種糖的塊數，就可以根據已知條件得到其它兩種糖的塊數，總共買多少就可求出。先求出哪一種糖的塊數最簡便呢？
我們先把已知條件表示為：
小白兔軟糖塊數=15+28=43(塊)，
水果糖塊數=43+15=58(塊)，
巧克力糖塊數=43×2=86(塊)。
糖果總數=43+58+86=187(塊)。
答:共買了187塊糖果。
例4一口枯井深230厘米，一只蝸牛要從井底爬到井口處。它每天白天向上爬110厘米，而夜晚卻要向下滑70厘米。這只蝸牛哪一個白天才能爬出井口？
分析與解：因蝸牛最后一個白天要向上爬110厘米，井深230厘米減去這110厘米后(等于120厘米)，就是蝸牛前幾天一共要向上爬的路程。因為蝸牛白天向上爬110厘米，而夜晚又向下滑70厘米，所以它每天向上爬110-70=40(厘米)。
由于120÷40=3，所以，120厘米是蝸牛前3天一共爬的。故第4個白天蝸牛才能爬到井口。
若將例4中枯井深改為240厘米，其它數字不變，這只蝸牛在哪個白天才能爬出井口？(第5個白天)
練習:
1.甲、乙、丙三人原各有桃子若干個。甲給乙2個，乙給丙3個，丙又給甲5個后，三人都有桃子9個。甲、乙、丙三人原來各有桃子多少個？
2.三座橋，第一座長287米，第二座比第一座長85米，第三座比第一座與第二座的總長短142米。第三座橋長多少米？
3.(1)幼兒園小班有巧克力糖40塊，還有一些奶糖。分給小朋友奶糖24塊后，奶糖就比巧克力糖少了10塊。原有奶糖多少塊？
(2)幼兒園中班有巧克力糖48塊，還有一些奶糖。分給小朋友奶糖26塊后，奶糖就只比巧克力糖多18塊。原有奶糖多少塊？
4.一桶柴油連桶稱重120千克，用去一半柴油后，連桶稱還重65千克。這桶里有多少千克柴油？空桶重多少？
5.一只蝸牛從一個枯水井底面向井口處爬，白天向上爬110厘米，而夜晚向下滑40厘米，第5天白天結束時，蝸牛到達井口處。這個枯水井有多深？若第5天白天爬到井口處，這口井至少有多少厘米深？(厘米以下的長度不計)
6.在一條直線上，A點在B點的左邊20毫米處，C點在D點左邊50毫米處，D點在B點右邊40毫米處。寫出這四點從左到右的次序。
7.(1)五個不同的數的和為172，這些數中最小的數為32，的數可以是多少？
(2)六個不同的數的和為356，這些數中，的是68，最小的數可以是多少？
例1小玲家養(yǎng)了46只鴨子，24只雞，養(yǎng)的雞和鵝的總只數比養(yǎng)的鴨多5只。小玲家養(yǎng)了多少只鵝？
解：將已知條件表示為下列算式：
表示為算式是：24+？=46+5。
由此可求得養(yǎng)鵝(46+5)-24=27(只)。
答：養(yǎng)鵝27只。
若例1中雞和鵝的總數比鴨少5只(其它不變)，則已知條件可表示為為算式是：24+？+5=46。
由此可求得養(yǎng)鵝46-5-24=17(只)。
例2一個筐里裝著52個蘋果，另一個筐里裝著一些梨。如果從梨筐里取走18個梨，那么梨就比蘋果少12個。原來梨筐里有多少個梨？
有幾種思考方法：
(1)根據取走18個梨后，梨比蘋果少12個，先求出梨筐里現(xiàn)有梨52-12=40(個)，再求出原有梨(52-12)+18=58(個)。
(2)根據取走18個梨后梨比蘋果少12個，我們設想“少取12個”梨，則現(xiàn)有的梨和蘋果一樣多，都是52個。這樣就可先求出原有梨比蘋果多18-12＝6(個)，再求出原有梨52+(18-12)=58(個)。
(3)根據取走18個梨后梨比蘋果少12個，我們設想不取走梨，只在蘋果筐里加入18個蘋果，這時有蘋果52+18=70(個)。
這樣一來，現(xiàn)有蘋果就比原來的梨多了12個。由此可求出原有梨(52+18)-12=58(個)。
由上面三種不同角度的分析，得到如下三種解法。
解法1：(52-12)+18=58(個)。
解法2：52+(18-12)=58(個)。
解法3：(52+18)-12=58(個)。
答：原來梨筐中有58個梨。
例3某校三年級一班為歡迎“手拉手”小朋友們的到來，買了若干糖果。已知水果糖比小白兔軟糖多15塊，巧克力糖比水果糖多28塊。又知巧克力糖的塊數恰好是小白兔軟糖塊數的2倍。三年級一班共買了多少塊糖果？
分析與解：只要求出某一種糖的塊數，就可以根據已知條件得到其它兩種糖的塊數，總共買多少就可求出。先求出哪一種糖的塊數最簡便呢？
我們先把已知條件表示為：
小白兔軟糖塊數=15+28=43(塊)，
水果糖塊數=43+15=58(塊)，
巧克力糖塊數=43×2=86(塊)。
糖果總數=43+58+86=187(塊)。
答:共買了187塊糖果。
例4一口枯井深230厘米，一只蝸牛要從井底爬到井口處。它每天白天向上爬110厘米，而夜晚卻要向下滑70厘米。這只蝸牛哪一個白天才能爬出井口？
分析與解：因蝸牛最后一個白天要向上爬110厘米，井深230厘米減去這110厘米后(等于120厘米)，就是蝸牛前幾天一共要向上爬的路程。因為蝸牛白天向上爬110厘米，而夜晚又向下滑70厘米，所以它每天向上爬110-70=40(厘米)。
由于120÷40=3，所以，120厘米是蝸牛前3天一共爬的。故第4個白天蝸牛才能爬到井口。
若將例4中枯井深改為240厘米，其它數字不變，這只蝸牛在哪個白天才能爬出井口？(第5個白天)
練習:
1.甲、乙、丙三人原各有桃子若干個。甲給乙2個，乙給丙3個，丙又給甲5個后，三人都有桃子9個。甲、乙、丙三人原來各有桃子多少個？
2.三座橋，第一座長287米，第二座比第一座長85米，第三座比第一座與第二座的總長短142米。第三座橋長多少米？
3.(1)幼兒園小班有巧克力糖40塊，還有一些奶糖。分給小朋友奶糖24塊后，奶糖就比巧克力糖少了10塊。原有奶糖多少塊？
(2)幼兒園中班有巧克力糖48塊，還有一些奶糖。分給小朋友奶糖26塊后，奶糖就只比巧克力糖多18塊。原有奶糖多少塊？
4.一桶柴油連桶稱重120千克，用去一半柴油后，連桶稱還重65千克。這桶里有多少千克柴油？空桶重多少？
5.一只蝸牛從一個枯水井底面向井口處爬，白天向上爬110厘米，而夜晚向下滑40厘米，第5天白天結束時，蝸牛到達井口處。這個枯水井有多深？若第5天白天爬到井口處，這口井至少有多少厘米深？(厘米以下的長度不計)
6.在一條直線上，A點在B點的左邊20毫米處，C點在D點左邊50毫米處，D點在B點右邊40毫米處。寫出這四點從左到右的次序。
7.(1)五個不同的數的和為172，這些數中最小的數為32，的數可以是多少？
(2)六個不同的數的和為356，這些數中，的是68，最小的數可以是多少？