世界一流潛能大師博恩•崔西說(shuō)：“潛意識(shí)的力量比表意識(shí)大三萬(wàn)倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅(jiān)固無(wú)比的燈塔，它的名字叫信念。高二頻道為你整理了《高二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)題》，助你一路向前！
【一】
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()
A.迸發(fā)(bènɡ)不屈不撓(ráo)
愴然(chuànɡ)婀娜多姿(ē)
B.躋身(jī)巋然不動(dòng)(kuī)
女媧(wō)諄諄教導(dǎo)(zhūn)
C.恫嚇(xià)病入膏肓(huānɡ)
浣衣(huàn)神情尷尬(ɡà)
D.粗糙(cāo)徘徊觀望(huái)
糟粕(pò)鍥而不舍(qiè)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.鴻鵠之志如愿以償以偏概全歸納演譯
B.冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩
C.氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己
D.蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍_(kāi)_______化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。
②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。
③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他________地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
A.年輕以至躊躇滿志
B.年青以致躊躇滿志
C.年輕以致自鳴得意
D.年青以至自鳴得意
4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.瑞士國(guó)土面積不大，但民族眾多，語(yǔ)言也多，法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)等都是日常生活中通行的語(yǔ)言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語(yǔ)言。
B.牡丹居社區(qū)餐廳明天將開(kāi)始營(yíng)業(yè)，消息傳出，社區(qū)居民口耳相傳，以前他們到近的餐廳都要步行半個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了。
C.嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作品鮮有*，即使是宋元墨跡，今天能見(jiàn)到的也是寥若晨星。
D.災(zāi)情就是命令，地震救援隊(duì)員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時(shí)間抵達(dá)四川震中災(zāi)區(qū)，并立即投入了救援工作。
5.下列新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是()
A.省旅游局落實(shí)優(yōu)惠刺激旅游熱情
B.瘦精肉不能檢測(cè)就不能收費(fèi)
C.客輪沉江只剩貨輪
D.我省低保人均月救助金全國(guó)低
6.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序正確的一項(xiàng)是()
①春日融融，和風(fēng)習(xí)習(xí)，花紅草青，氣息清新，難怪唐人語(yǔ)出驚人：“握月?lián)L(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過(guò)時(shí)?！?BR> ②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見(jiàn)慣的柳下花前，小橋流水。芳草萋萋，自然之美，無(wú)處不在。佳境原本用不著尋覓。
③把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。
④郊游野宴，自然以春季為佳。
⑤但自然之美，有時(shí)還得屈尊郊野，遠(yuǎn)足尋覓。
A.②①⑤④③B.①④⑤②③
C.②⑤③④①D.①③④⑤②
7.依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項(xiàng)是()
這片叢林，自是不再寂寞了，除了__________，還有__________;除了________，還有________。
①綠色的葉子
②花色的衣裳
③女人的談話聲與孩子的歡笑聲
④春天的鳥語(yǔ)聲與秋天的蟬鳴聲
A.②①③④B.③②④①
C.④③①②D.①④②③
8.下面是某協(xié)議書的一些條款，表述有問(wèn)題的一項(xiàng)是()
①交貨辦法：甲方負(fù)責(zé)包裝，負(fù)擔(dān)押運(yùn)貨物的全部費(fèi)用;乙方負(fù)責(zé)押運(yùn)，并負(fù)責(zé)途中安全，如遇劫奪、罰沒(méi)，乙方賠償全部損失。
②付款辦法：乙方如期安全將貨物全部運(yùn)到甲方指定地點(diǎn)，辦好交接手續(xù)，領(lǐng)回執(zhí)返轉(zhuǎn)后，甲方憑回執(zhí)付清押運(yùn)費(fèi)。
③甲方先暫借人民幣5000元給乙方，后在押運(yùn)費(fèi)中扣還。
A.①③B.①②③C.③D.②③
9.下列詩(shī)句所用修辭手法歸類準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
①蜀道之難，難于上青天!
②檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。
③明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
④山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
⑤白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
⑦東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
⑧秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。
⑨迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
A.①⑥/②③⑤/④⑦/⑧⑨
B.①④/②③⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①⑥/②⑤/③④/⑦⑧⑨
D.①④/③⑤/②⑥/⑦⑧⑨
10.下列各句在修辭手法運(yùn)用上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)官僚主義盛行，即使在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，講起話來(lái)也還是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，空得像戰(zhàn)鼓一樣。
B.臺(tái)風(fēng)“圣帕”過(guò)后，路邊的蒲公英柔弱的莖上頂著小黃傘，雄赳赳地守衛(wèi)在道路兩旁。
C.個(gè)人的自學(xué)、個(gè)人的努力、個(gè)人的獨(dú)立鉆研是必要的;但是，適當(dāng)?shù)挠懻?，相互的議論，集體的討論，也是必要的。
D.波浪滔滔的大海，在漁民腳下，猶如平地;浪中行船，勝似平川走馬。
11.下列短信的句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.近悉教躬違和，*特此致候
B.驚聞學(xué)兄家慈病逝，特致沉痛哀悼
C.會(huì)期定于五日，勿誤，特此見(jiàn)示
D.已悉，一號(hào)廣州面商，為荷
二、閱讀與鑒賞
(一)閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
塞上聽(tīng)吹笛
高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
從軍北征
李益
天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難。
磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。
12.(1)這兩首詩(shī)都描寫了“雪”和“月”，它們?cè)谠?shī)中分別起什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)這兩首詩(shī)是如何表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)之情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文字完成13～16題。
鄉(xiāng)村鐵質(zhì)
劉向民
鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中，鄉(xiāng)村是重要的。
雖然走進(jìn)了城市，不可能與土地日日肌膚相親，但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托，沒(méi)有鄉(xiāng)村也就沒(méi)有城市的存在;鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞，是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙，一條靜靜地流淌的小河，茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽(yáng)的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。
走進(jìn)田野，就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部，根系蔓延，鋤的鐵質(zhì)意念就通過(guò)異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地，廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重，所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng)，扎根于我們的每一處神經(jīng)，我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。
糧食的存在，使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼，一茬一茬的人生，在鄉(xiāng)村的遠(yuǎn)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直地挺立，黑枯的樹干直指青天，鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利，農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān)，一頭牛與一架犁在土地深處探尋，渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量，只要播下種子，幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。
土地養(yǎng)育了莊稼，也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為，任何時(shí)候都充滿著鐵質(zhì)，歡喜時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地暢心大笑;發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架，或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng);悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng)，然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野，走進(jìn)勞作，一切都毫不遮遮掩掩。嫉惡如仇，旗幟鮮明，高昂的氣概和高亢的聲音比得過(guò)任何煩瑣深?yuàn)W的說(shuō)教。他們不怕風(fēng)，不怕雨，不怕雷鳴，他們飲風(fēng)餐露，吃得下千般苦，受得住萬(wàn)般罪，他們常說(shuō)“沒(méi)有吃不了的苦，沒(méi)有受不了的罪”，年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴，他們從不怨天尤人，總是日出而作，日落而息，沿著太陽(yáng)的方向走進(jìn)田野，走進(jìn)莊稼地里，走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使鄉(xiāng)村每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子，也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步，也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì)，也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村，處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處。
鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情，鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩，喜歡的是一種沒(méi)有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸，厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食，但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)，使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍，應(yīng)該是我們思考的問(wèn)題。
鄉(xiāng)村是我們生存的依托，也是城市生活的依據(jù)，沒(méi)有了鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村，缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，我們將會(huì)更加頹廢，城市也將因此而變得莫名其妙地失去方向。因此，不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們，都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，它是我們永遠(yuǎn)的支撐，我們永遠(yuǎn)的方向。(選自《散文選刊》2006年1期)
13.鄉(xiāng)村的“鐵質(zhì)”在文中的含義是什么?體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?
答：________________________________________________________________________
14.文章的第五段連用了三個(gè)“哪怕”，有何作用?
答：________________________________________________________________________
15.如何理解“鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延續(xù)”?你如何評(píng)價(jià)作者這樣的觀點(diǎn)?
答：________________________________________________________________________
16.整篇文章在寫作上有何個(gè)性特點(diǎn)?這種寫作手法對(duì)表達(dá)文章中心有何作用?
答：________________________________________________________________________
三、語(yǔ)言運(yùn)用
17.按照下面的句式，再寫兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一個(gè)積極的人生態(tài)度。
例句：有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。
仿寫：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
18.數(shù)字往往能引發(fā)人們的聯(lián)想。如：
0贊
你自己一無(wú)所有
卻成倍地賜予別人
難怪你這樣美
像中秋夜的一輪明月
請(qǐng)仿照上面的詩(shī)歌，以“1～9”中的一個(gè)數(shù)字為描述對(duì)象，抒發(fā)你對(duì)這個(gè)數(shù)字的贊美之情。
答：________________________________________________________________________
19.“小心扒手”成了近年出現(xiàn)頻率高的提示語(yǔ)，但僅僅“小心”就夠了嗎?請(qǐng)從下面的角度擬寫提示語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔醒目，感*彩鮮明。(每條不超過(guò)20個(gè)字)
(1)譴責(zé)小偷：___________________________________________________________
(2)批評(píng)明哲保身者：_____________________________________________________
20.下面是一則以“說(shuō)與做”或“成功與收獲”為話題的故事，請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容和后面的分析填補(bǔ)兩處空缺處的內(nèi)容。
一個(gè)智商一流、擁有大學(xué)文憑的翩翩才子決心“下?！弊錾?。
有朋友建議他炒股，他豪情沖天，但去辦股東卡時(shí)，他又猶豫道：“炒股有風(fēng)險(xiǎn)啊，等等看。”又有朋友建議他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課才20塊錢，沒(méi)有什么意思?！?BR> 他很有天分，卻一直在猶豫中度過(guò)。兩三年了，一直沒(méi)有“下”過(guò)海，碌碌無(wú)為。
一天，這個(gè)“猶豫先生”到鄉(xiāng)間探親，路過(guò)一片蘋果園，望著長(zhǎng)勢(shì)喜人的蘋果樹，禁不住感嘆道：“
(1)____________________”種樹人一聽(tīng)，對(duì)他說(shuō)：
“(2)___________________________”分析：世界上有很多人光說(shuō)不做，總在猶豫;有不少人只做不說(shuō)，總在耕耘。成功與收獲，總是光顧有了成功的方法并且付諸行動(dòng)的人。
21.仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。
當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)含苞怒放的蓓蕾時(shí)，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報(bào)到時(shí)，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。
答：________________________________________________________________________
【答案】
1.D[A項(xiàng)“不屈不撓”的“撓”讀náo。B項(xiàng)“女媧”的“媧”讀wā。C項(xiàng)“恫嚇”的“嚇”讀hè。]
2.C[A項(xiàng)概—賅，譯—繹;B項(xiàng)事—是;D項(xiàng)愁—籌。]
3.A[“年輕”可以指青年人，也可以指年齡不一定小的人。如：長(zhǎng)得年輕。“年青”只指青年人?！耙灾痢庇迷谙掳刖湓挼拈_(kāi)頭，表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果?！耙灾隆庇迷谙掳刖湓挼拈_(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)?！败P躇滿志”形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意?！白曾Q得意”指自己表示很得意，多含貶義。]
4.B[A項(xiàng)“隨心所欲”指一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“口耳相傳”指口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授。不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“跋山涉水”指翻山越嶺，蹚水過(guò)河，形容旅途艱苦。符合語(yǔ)境。]
5.D[此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明。A項(xiàng)中的“落實(shí)”缺少必要的賓語(yǔ)，可以在“優(yōu)惠”后加上“政策”。B項(xiàng)把“不能檢測(cè)”調(diào)到“瘦精肉”之前，讓句式保持一致。C項(xiàng)缺少必要的背景，可以在句前加上“兩艘船只相撞”之類的文字。]
6.C[文段思路：佳境原本用不著尋覓→但自然之美還得遠(yuǎn)足郊野尋覓→郊野，別有情趣→郊游春季為佳→為什么選擇春季。如果把第四句放在⑤、③句之間，便割裂了第④句和第①句的內(nèi)在邏輯關(guān)系。]
8.C[解題時(shí)注意三點(diǎn)：句式的對(duì)稱;聲對(duì)聲，色對(duì)色;先自然，后人的活動(dòng)。]
9.A[①“途中安全”不準(zhǔn)確，因?yàn)檫€存在運(yùn)到后發(fā)生丟失的可能。③“5000”應(yīng)大寫。]
10.B[①④夸張，②③⑤比擬，⑥⑦對(duì)偶，⑧⑨互文。]
11.D[A項(xiàng)本體“講話空”與喻體“戰(zhàn)鼓”缺少相似點(diǎn)，比喻不當(dāng)。B項(xiàng)本體是“柔弱的莖”，比擬成“雄赳赳”缺少相似點(diǎn)。C項(xiàng)排比句中有重復(fù)的成分。]
12.A[本題考查用詞得體。A項(xiàng)發(fā)報(bào)人自稱“*”身份是學(xué)生，“教躬違和”意思是教師生病了，恰當(dāng)。B項(xiàng)是給同學(xué)的唁電，而“家慈”稱自己的母親，可改為“令堂”。C項(xiàng)是告訴對(duì)方會(huì)期和不要耽誤，“見(jiàn)示”是“給我看”之類的意思，可改為“為要”。D項(xiàng)是說(shuō)對(duì)方說(shuō)的事已知道了并約時(shí)間當(dāng)面商量，“為荷”意為“承受恩惠”，可改為“如何”。]
13.(1)高詩(shī)描寫了冰雪消融，天空灑下明月的清輝，渲染出和平寧?kù)o的氣氛;李詩(shī)描寫了雪后的天山、荒漠的月夜，渲染出行軍道路的艱難，使人備感環(huán)境的荒涼、氣氛的悲愴。
(2)高詩(shī)中“借問(wèn)梅花何處落”，是征人由聽(tīng)曲而想到了故鄉(xiāng)的梅花，含有思鄉(xiāng)之情;李詩(shī)中一句“一時(shí)回首月中看”，那一輪高掛在空中的明月，很自然地勾起了征人的思鄉(xiāng)之情。
14.①勞動(dòng)的艱辛。②收獲的快樂(lè)。③堅(jiān)強(qiáng)的性格。④旺盛的生命力。⑤鄉(xiāng)村的質(zhì)樸特征。表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的贊美之情。
解析“鐵質(zhì)”是這篇散文要解釋的中心內(nèi)容，這里的鐵質(zhì)是對(duì)鄉(xiāng)村生活的總體概括，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美之情。所以把握“鐵質(zhì)”的含義就要分析作者在文章中使用的各種材料，分析這些材料中表現(xiàn)出的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。
15.三個(gè)“哪怕”形成排比手法。目的是增強(qiáng)文章氣勢(shì)，更形象地表達(dá)鄉(xiāng)村鐵質(zhì)的特點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸，為下文的“鄉(xiāng)村處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處”作論據(jù)。
解析排比屬于形象化的修辭內(nèi)容。排比的作用是增加文章氣勢(shì)，使表達(dá)的內(nèi)容更生動(dòng)、形象，吸引讀者。
16.城里人曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村，并且始終吃著鄉(xiāng)村的糧食。鄉(xiāng)村是城市生存的依據(jù)，沒(méi)有鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市，如果缺少鄉(xiāng)村的精神，城市就會(huì)失去方向。
這里作者把城市、鄉(xiāng)村定位為城市只是鄉(xiāng)村的延續(xù)，是一樣的，表現(xiàn)了作者對(duì)城里人的一些做法的反對(duì)。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了社會(huì)的和諧就應(yīng)該平等相處的思想內(nèi)涵。(開(kāi)放題，言之有理即可)
解析從生活上看，鄉(xiāng)村供應(yīng)著城市人的吃穿，從精神上看，鄉(xiāng)村的精神引領(lǐng)著城市。從這個(gè)意義上看，城市不是比鄉(xiāng)村高級(jí)的地方，而是鄉(xiāng)村的延續(xù)。分析這句話的含意就可從這個(gè)意義上尋找文章中具體的語(yǔ)句體現(xiàn)出的意義。
17.文章使用了對(duì)比的手法，比喻的修辭。用鄉(xiāng)村的品格和城市作對(duì)比，揭示了鄉(xiāng)村生活的本質(zhì)，委婉地批評(píng)了城市缺少鄉(xiāng)村這種平實(shí)品格的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殍F質(zhì)是對(duì)生活、感恩之情，是人生的追求，是人類前進(jìn)的支持和方向。
解析整體理解文章的寫作手法是對(duì)表達(dá)技巧考查的一個(gè)方面。分析這篇文章在行文過(guò)程中，處處用鄉(xiāng)村和城市對(duì)比，體現(xiàn)鄉(xiāng)村在人們物質(zhì)生活和精神生活中的重要作用。通過(guò)鄉(xiāng)村、城市的對(duì)比，表現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。
18.①有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)雨前卻步。②有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。
解析審題要清。仿句句式理解不要有誤：“……就……”是假設(shè)句式，“有藍(lán)天的呼喚”動(dòng)賓，“藍(lán)天的呼喚、奮飛的翅膀”有修辭;句子的意境協(xié)調(diào)，且合邏輯。
19.(示例一)1贊
你自己形跡孤單/卻從不肯彎腰屈膝/難怪你這樣直/像戈壁灘中的一株白楊
(示例二)6贊
你自己很簡(jiǎn)單/卻經(jīng)常給人心靈的慰藉/難怪你這樣美/像一個(gè)跳動(dòng)的音符
解析仿寫時(shí)要注意所給例子的特點(diǎn)，在“0贊”中，首先贊美這個(gè)數(shù)字的象征意義所具有的高尚品格，然后抓住的是這個(gè)數(shù)字的外部特點(diǎn)，即外形像什么。
20.(1)靠偷竊獲利可恥，憑勞動(dòng)致富光榮。
(2)今天小偷把手伸向了別人，明天他可能會(huì)把手伸向你。
解析擬寫提示語(yǔ)時(shí)要注意語(yǔ)言得體，要符合語(yǔ)境：譴責(zé)小偷時(shí)，語(yǔ)氣是強(qiáng)烈的，態(tài)度是鮮明的;批評(píng)明哲保身者時(shí)，語(yǔ)氣是委婉的，態(tài)度是比較溫和的。
21.(1)上帝賜予了一塊多么肥沃的土地啊!
(2)那你就來(lái)看看上帝怎樣在這里耕耘的吧。
解析這是一種比較新穎的語(yǔ)言表達(dá)題。解答此題須考慮故事的整體內(nèi)容，明確中心，確認(rèn)故事走向，這樣才能確定答題重心。故事主要講的是“猶豫先生”光說(shuō)不做、總在猶豫，告誡人們獲得成功與收獲，絕不能學(xué)“猶豫先生”，要真正地付諸行動(dòng)。所填寫的部分也要體現(xiàn)“只說(shuō)不做”這個(gè)中心意思。要注意，“猶豫先生”“禁不住感嘆”所流露出的是贊賞的語(yǔ)氣，他會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素而忽視主觀努力;而種樹人一定是給予了反駁。
22.(示例)當(dāng)秋風(fēng)吹落枯萎凋零的敗葉時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)者默默瞑目向人世訣別時(shí)，她無(wú)聲無(wú)息地走著，悲嘆聲不能使她回頭。解析仿寫時(shí)，要講究?jī)?nèi)容與文采，要在形象的描寫中蘊(yùn)含哲理。
【二】
選擇題
下列加點(diǎn)的字含有兩個(gè)錯(cuò)誤讀音的一項(xiàng)是()
A.菽粟(shù)逡(qūn)巡投奔(bēn)千載(zài)難逢
B.微蹙(chù)商榷(què)顫(chàn)栗藏污納垢(góu)
C.曲(qǔ)折干癟(biě)歪趔(liè)鱗次櫛(zhì)比
D.害臊(sào)砧(zhān)板坍圮(pǐ)如法炮(páo)制
將下列各句按句式分類正確的一項(xiàng)是()
①而君幸于趙王②何以解憂③求人可使報(bào)秦者，未得
④匪我愆期，子無(wú)良媒⑤亦自縊于庭樹⑥恐年歲之不吾與
⑦臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙⑧非為織作遲，君家婦難為
A.①⑦/②⑥/③/④/⑤⑧B.①③/②④⑤/⑥/⑦⑧
C.①/②⑥/③⑦/④⑧/⑤D.①⑦/②⑥/③/④⑧/⑤
下列對(duì)加點(diǎn)的“而”字的用法分類正確的一項(xiàng)()
①秦強(qiáng)而趙弱②秦以城求璧而趙不許③城入趙而璧留秦④徐而察之
A.①③相同，②④不同B.①③不同，②④相同
C.①③相同，②④相同D.①③不同，②④不同
下列各句不全含有通假字的一項(xiàng)是()
A.終老不復(fù)取(取通娶)兒今日冥冥(冥冥通暝暝)
B.來(lái)吾道夫先路伶俜縈苦心
C.自牧歸荑(歸通饋)夙昔夢(mèng)見(jiàn)之(昔通夕)
D.薄霄愧云浮(薄通泊)召有司案圖(案通按)
下列各句不全有詞類活用的一項(xiàng)是()
A.夙興夜寐紛吾既有此內(nèi)美兮
B.交廣市鮭珍足以榮汝身
C.扈江離與辟芷兮三歲食貧
D.寧許以負(fù)秦曲趙王于是遂遣相如奉璧西入秦
下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.乘彼垝垣乘:登上B.女也不爽爽：差錯(cuò)
C.則幸得脫矣脫：逃脫D.靈修之?dāng)?shù)化數(shù)：屢次
依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
沒(méi)有誰(shuí)可以活在社會(huì)輿論的真空中，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“*”更不例外。，。當(dāng)然，這其中也不乏誤解與偏見(jiàn)。，，只是，“*”的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候，?！?”其實(shí)沒(méi)那么脆弱，也不該如此敏感。
①只不過(guò)社會(huì)輿論給予前兩者的多是支持與鼓勵(lì)
②試圖改變社會(huì)輿論對(duì)“*”的看法是必要的
③實(shí)在沒(méi)必要把普通的社會(huì)輿論升級(jí)到“歧視”的地步
④對(duì)于“*”多是批評(píng)與鞭策
⑤客觀地為“*”正名也無(wú)可厚非
A.①④⑤③②B.①④②⑤③C.②⑤①④③D.①③④⑤②
下列各句有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.曹操是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家和文學(xué)家，《短歌行》是他的代表作之一，大約作于建安十三年征伐孫權(quán)的前夕。
B.《孔雀東南飛》是我國(guó)保存下來(lái)的早長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)，與北朝的《木蘭詩(shī)》合稱為“樂(lè)府雙璧”。
C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，其中風(fēng)是不同地區(qū)的地方音樂(lè);雅是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的;頌是周王朝直轄地區(qū)的音樂(lè)，即所謂正聲雅樂(lè)。
D.*體詩(shī)亦稱“楚辭體”，古代詩(shī)歌體裁之一，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.朝鮮的新聞公報(bào)說(shuō)，水上的交火事件是一起“嚴(yán)重的武裝挑釁行為”，韓國(guó)*必須對(duì)此賠禮道歉，并采取負(fù)責(zé)任的措施防止今后不再發(fā)生類似事件。
B.通知要求，各單位要切實(shí)按照精簡(jiǎn)會(huì)議、改進(jìn)會(huì)風(fēng)、勤儉辦會(huì)的要求，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)格、規(guī)模、數(shù)量和會(huì)議時(shí)間，降低會(huì)議成本，減少會(huì)議費(fèi)支出。
C.綠色理財(cái)，是指在日常的衣食住行消費(fèi)中，既要減少耗能，降低環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)，又要捂緊口袋，達(dá)到少花錢的生活。
D.參加開(kāi)幕式的香港市民們，響應(yīng)穿著紅色衣服或佩戴紅色飾物，與維多利亞港灣和美輪美奐的開(kāi)幕式相映成景，蔚為壯觀。
下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問(wèn)題上，美德兩國(guó)首鼠兩端，但布什說(shuō)：“意見(jiàn)不合不影響朋友關(guān)系?！?BR> B.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜在各類比賽中頻獲佳績(jī)，面對(duì)在巨大的榮譽(yù)，我們希望這位創(chuàng)造了中國(guó)網(wǎng)球歷史的運(yùn)動(dòng)員在巨大的榮譽(yù)面前安之若素，不斷進(jìn)取，取得更大的成功。
C.大自然這一超級(jí)畫家用出神入化的筆法，將深淺濃淡、隱顯明暗搭配組合，使極光變成了五彩繽紛的萬(wàn)花筒。
D.雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作就會(huì)都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。
下列各組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是()
A.回朔霧藹詭譎生死悠關(guān)
B.殆慢暄囂昭彰渾渾噩噩
C.詰難蒼桑笨笜戮力同心
D.點(diǎn)綴綢繆福祉能言善辯
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，回答后面題目。
我與地壇(節(jié)選)
史鐵生
要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。
如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺(jué)，覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊(cè)，看見(jiàn)一張十幾年前我在這園子里照的照片——那個(gè)年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹，再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見(jiàn)一個(gè)老太太，她說(shuō)：“喲，你還在這兒哪?”她問(wèn)我，“你母親還好嗎?”“您是誰(shuí)?”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你，她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的孩子?……”我忽然覺(jué)得，我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨(dú)自坐在祭壇邊的路燈下看書，忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲;四周都是參天古樹，方形祭壇占地幾百平方米空曠坦蕩獨(dú)對(duì)蒼天，我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人，惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時(shí)而悲愴時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿時(shí)而蒼涼，或許這幾個(gè)詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去，響在現(xiàn)在，響在未來(lái)，回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。
必有一天，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)喊我回去。
那時(shí)您可以想像一個(gè)孩子，他玩累了可他還沒(méi)玩夠呢，心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想像是一個(gè)老人，無(wú)可置疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想像一對(duì)熱戀中的情人，互相次說(shuō)“我一刻也不想離開(kāi)你”，又互相次說(shuō)“時(shí)間已經(jīng)不早了”，時(shí)間不早了可我一刻也不想離開(kāi)你，一刻也不想離開(kāi)你可時(shí)間畢竟是不早了。
我說(shuō)不好我想不想回去。我說(shuō)不好是想還是不想，還是無(wú)所謂。我說(shuō)不好我是像那個(gè)孩子，還是像那個(gè)老人，還是像一個(gè)熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時(shí)是他們?nèi)齻€(gè)。我來(lái)的時(shí)候是個(gè)孩子，他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來(lái)，他一來(lái)一見(jiàn)到這個(gè)世界便立刻成了不要命的情人，而對(duì)一個(gè)情人來(lái)說(shuō)，不管多么漫長(zhǎng)的時(shí)光也是稍縱即逝，那時(shí)他便明白，每一步每一步，其實(shí)一步步都是走在回去的路上。當(dāng)牽?；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié)，葬禮的號(hào)角就已吹響。
但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。
當(dāng)然，那不是我。
但是，那不是我嗎?
宇宙以其不息的*將一個(gè)歌舞煉為永恒。這*有怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)。
【小題1】文章第二段從哪三個(gè)方面表現(xiàn)“覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
【小題2】文章四、五兩段中，“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度?(6分)
【小題3】從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。(3分)
他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。
【小題4】綜觀全文，作者對(duì)生命的感悟是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
閱讀下面的文字，完成后面題目。
自從那個(gè)下午我無(wú)意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它。我一下子就理解了它的意圖。①正如我在一篇小說(shuō)中所說(shuō)的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排?！?BR> 兩條腿殘廢后的初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避②一個(gè)世界的③另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫道：“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)?！薄皥@子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò)，園子里活躍一陣，過(guò)后便沉寂下來(lái)?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開(kāi)進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會(huì)兒便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光?！薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息。”這都是真實(shí)的記錄。園子荒蕪但并不衰敗。
【小題1】文中②③處的“一個(gè)世界”和“另一個(gè)世界”各指的什么?(4分)
【小題2】為什么作者說(shuō)“園子荒蕪但并不衰敗”?(4分)
閱讀下面的文字，完成后面題目。
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳和一些不知道名字的樹。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
【小題1】“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花……又如剛出浴的美人”，這段話具有什么特點(diǎn)?(4分)
【小題2】文章第三自然段結(jié)尾“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”一句中的“且”與“就”意思相近，作者為什么不用“就”而用“且”?(3分)
文言文閱讀
翻譯下面的句子。(6分)
【小題1】秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不?(2分)
【小題2】均之二策，寧許以負(fù)秦曲。(2分)
【小題3】趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī)歌并回答問(wèn)題。(6分)
書邊事
張喬
調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。
大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。
【小題1】請(qǐng)賞析首聯(lián)中“倚”字的表達(dá)效果。(2分)
【小題2】結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)
閱讀《歸園田居》，并回答問(wèn)題。(7分)
少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋*間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
【小題1】請(qǐng)寫出表現(xiàn)詩(shī)人厭惡*，回歸自然的心情的詩(shī)句?(3分)
【小題2】詩(shī)歌中描寫了哪些田園景物?展現(xiàn)了一幅怎樣的農(nóng)村生活場(chǎng)景?(4分)
語(yǔ)言表達(dá)
閱讀下面的語(yǔ)段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
關(guān)于蘇格拉底有一個(gè)傳說(shuō)，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場(chǎng)上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西啊!”
錢鐘書訪問(wèn)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館，管理員引導(dǎo)他參觀藏書庫(kù)，顯得很得意。問(wèn)及錢鐘書的感想，他說(shuō)：“我亦充滿驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書。”
(1)蘇格拉底要表達(dá)的觀點(diǎn)是：____________________________________________
(2)錢鐘書要表達(dá)的觀點(diǎn)是：____________________________________________
閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。
問(wèn)題
選項(xiàng)
人數(shù)比例
生病了是否會(huì)前往大醫(yī)院就診
會(huì)馬上去
23%
可能會(huì)去
28%
不打算去
49%
不愿意去大醫(yī)院的主要原因
藥品價(jià)格高
41%
服務(wù)態(tài)度差
16%
濫設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，濫開(kāi)藥品
29%
辦理手續(xù)復(fù)雜
14%
目前，看病難、看病貴已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。2013年兩會(huì)期間，某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)進(jìn)行了兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息，寫出調(diào)查結(jié)論(不超過(guò)40字);并據(jù)此提出合理的建議(不超過(guò)25字)。結(jié)論：____________________________________________
建議：_____________________________________
默寫
補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(10分)
【小題1】愛(ài)而不見(jiàn)，_____________。
【小題2】于嗟女兮，_____________。
【小題3】淇水湯湯，_____________。
【小題4】_____________，隰則有泮。
【小題5】_____________，恐年歲之不吾與。
【小題6】_____________，春與秋其代序。
【小題7】_____________，恐黃輿之?dāng)】?jī)。
【小題8】盈盈一水間，_____________。【小題9】明明如月，_____________。
【小題10】_____________，枉用相存。
作文
作文。(60分)
請(qǐng)以“如此之美”為題寫一篇不少于800字的記敘文。
【一】
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()
A.迸發(fā)(bènɡ)不屈不撓(ráo)
愴然(chuànɡ)婀娜多姿(ē)
B.躋身(jī)巋然不動(dòng)(kuī)
女媧(wō)諄諄教導(dǎo)(zhūn)
C.恫嚇(xià)病入膏肓(huānɡ)
浣衣(huàn)神情尷尬(ɡà)
D.粗糙(cāo)徘徊觀望(huái)
糟粕(pò)鍥而不舍(qiè)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.鴻鵠之志如愿以償以偏概全歸納演譯
B.冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩
C.氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己
D.蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍_(kāi)_______化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。
②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。
③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他________地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
A.年輕以至躊躇滿志
B.年青以致躊躇滿志
C.年輕以致自鳴得意
D.年青以至自鳴得意
4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.瑞士國(guó)土面積不大，但民族眾多，語(yǔ)言也多，法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)等都是日常生活中通行的語(yǔ)言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語(yǔ)言。
B.牡丹居社區(qū)餐廳明天將開(kāi)始營(yíng)業(yè)，消息傳出，社區(qū)居民口耳相傳，以前他們到近的餐廳都要步行半個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了。
C.嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作品鮮有*，即使是宋元墨跡，今天能見(jiàn)到的也是寥若晨星。
D.災(zāi)情就是命令，地震救援隊(duì)員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時(shí)間抵達(dá)四川震中災(zāi)區(qū)，并立即投入了救援工作。
5.下列新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是()
A.省旅游局落實(shí)優(yōu)惠刺激旅游熱情
B.瘦精肉不能檢測(cè)就不能收費(fèi)
C.客輪沉江只剩貨輪
D.我省低保人均月救助金全國(guó)低
6.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序正確的一項(xiàng)是()
①春日融融，和風(fēng)習(xí)習(xí)，花紅草青，氣息清新，難怪唐人語(yǔ)出驚人：“握月?lián)L(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過(guò)時(shí)?！?BR> ②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見(jiàn)慣的柳下花前，小橋流水。芳草萋萋，自然之美，無(wú)處不在。佳境原本用不著尋覓。
③把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。
④郊游野宴，自然以春季為佳。
⑤但自然之美，有時(shí)還得屈尊郊野，遠(yuǎn)足尋覓。
A.②①⑤④③B.①④⑤②③
C.②⑤③④①D.①③④⑤②
7.依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項(xiàng)是()
這片叢林，自是不再寂寞了，除了__________，還有__________;除了________，還有________。
①綠色的葉子
②花色的衣裳
③女人的談話聲與孩子的歡笑聲
④春天的鳥語(yǔ)聲與秋天的蟬鳴聲
A.②①③④B.③②④①
C.④③①②D.①④②③
8.下面是某協(xié)議書的一些條款，表述有問(wèn)題的一項(xiàng)是()
①交貨辦法：甲方負(fù)責(zé)包裝，負(fù)擔(dān)押運(yùn)貨物的全部費(fèi)用;乙方負(fù)責(zé)押運(yùn)，并負(fù)責(zé)途中安全，如遇劫奪、罰沒(méi)，乙方賠償全部損失。
②付款辦法：乙方如期安全將貨物全部運(yùn)到甲方指定地點(diǎn)，辦好交接手續(xù)，領(lǐng)回執(zhí)返轉(zhuǎn)后，甲方憑回執(zhí)付清押運(yùn)費(fèi)。
③甲方先暫借人民幣5000元給乙方，后在押運(yùn)費(fèi)中扣還。
A.①③B.①②③C.③D.②③
9.下列詩(shī)句所用修辭手法歸類準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
①蜀道之難，難于上青天!
②檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。
③明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
④山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
⑤白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
⑦東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
⑧秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。
⑨迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
A.①⑥/②③⑤/④⑦/⑧⑨
B.①④/②③⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①⑥/②⑤/③④/⑦⑧⑨
D.①④/③⑤/②⑥/⑦⑧⑨
10.下列各句在修辭手法運(yùn)用上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)官僚主義盛行，即使在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，講起話來(lái)也還是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，空得像戰(zhàn)鼓一樣。
B.臺(tái)風(fēng)“圣帕”過(guò)后，路邊的蒲公英柔弱的莖上頂著小黃傘，雄赳赳地守衛(wèi)在道路兩旁。
C.個(gè)人的自學(xué)、個(gè)人的努力、個(gè)人的獨(dú)立鉆研是必要的;但是，適當(dāng)?shù)挠懻?，相互的議論，集體的討論，也是必要的。
D.波浪滔滔的大海，在漁民腳下，猶如平地;浪中行船，勝似平川走馬。
11.下列短信的句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.近悉教躬違和，*特此致候
B.驚聞學(xué)兄家慈病逝，特致沉痛哀悼
C.會(huì)期定于五日，勿誤，特此見(jiàn)示
D.已悉，一號(hào)廣州面商，為荷
二、閱讀與鑒賞
(一)閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
塞上聽(tīng)吹笛
高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
從軍北征
李益
天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難。
磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。
12.(1)這兩首詩(shī)都描寫了“雪”和“月”，它們?cè)谠?shī)中分別起什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)這兩首詩(shī)是如何表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)之情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文字完成13～16題。
鄉(xiāng)村鐵質(zhì)
劉向民
鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中，鄉(xiāng)村是重要的。
雖然走進(jìn)了城市，不可能與土地日日肌膚相親，但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托，沒(méi)有鄉(xiāng)村也就沒(méi)有城市的存在;鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞，是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙，一條靜靜地流淌的小河，茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽(yáng)的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。
走進(jìn)田野，就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部，根系蔓延，鋤的鐵質(zhì)意念就通過(guò)異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地，廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重，所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng)，扎根于我們的每一處神經(jīng)，我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。
糧食的存在，使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼，一茬一茬的人生，在鄉(xiāng)村的遠(yuǎn)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直地挺立，黑枯的樹干直指青天，鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利，農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān)，一頭牛與一架犁在土地深處探尋，渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量，只要播下種子，幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。
土地養(yǎng)育了莊稼，也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為，任何時(shí)候都充滿著鐵質(zhì)，歡喜時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地暢心大笑;發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架，或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng);悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng)，然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野，走進(jìn)勞作，一切都毫不遮遮掩掩。嫉惡如仇，旗幟鮮明，高昂的氣概和高亢的聲音比得過(guò)任何煩瑣深?yuàn)W的說(shuō)教。他們不怕風(fēng)，不怕雨，不怕雷鳴，他們飲風(fēng)餐露，吃得下千般苦，受得住萬(wàn)般罪，他們常說(shuō)“沒(méi)有吃不了的苦，沒(méi)有受不了的罪”，年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴，他們從不怨天尤人，總是日出而作，日落而息，沿著太陽(yáng)的方向走進(jìn)田野，走進(jìn)莊稼地里，走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使鄉(xiāng)村每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子，也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步，也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì)，也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村，處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處。
鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情，鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩，喜歡的是一種沒(méi)有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸，厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食，但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)，使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍，應(yīng)該是我們思考的問(wèn)題。
鄉(xiāng)村是我們生存的依托，也是城市生活的依據(jù)，沒(méi)有了鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村，缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，我們將會(huì)更加頹廢，城市也將因此而變得莫名其妙地失去方向。因此，不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們，都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，它是我們永遠(yuǎn)的支撐，我們永遠(yuǎn)的方向。(選自《散文選刊》2006年1期)
13.鄉(xiāng)村的“鐵質(zhì)”在文中的含義是什么?體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?
答：________________________________________________________________________
14.文章的第五段連用了三個(gè)“哪怕”，有何作用?
答：________________________________________________________________________
15.如何理解“鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延續(xù)”?你如何評(píng)價(jià)作者這樣的觀點(diǎn)?
答：________________________________________________________________________
16.整篇文章在寫作上有何個(gè)性特點(diǎn)?這種寫作手法對(duì)表達(dá)文章中心有何作用?
答：________________________________________________________________________
三、語(yǔ)言運(yùn)用
17.按照下面的句式，再寫兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一個(gè)積極的人生態(tài)度。
例句：有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。
仿寫：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
18.數(shù)字往往能引發(fā)人們的聯(lián)想。如：
0贊
你自己一無(wú)所有
卻成倍地賜予別人
難怪你這樣美
像中秋夜的一輪明月
請(qǐng)仿照上面的詩(shī)歌，以“1～9”中的一個(gè)數(shù)字為描述對(duì)象，抒發(fā)你對(duì)這個(gè)數(shù)字的贊美之情。
答：________________________________________________________________________
19.“小心扒手”成了近年出現(xiàn)頻率高的提示語(yǔ)，但僅僅“小心”就夠了嗎?請(qǐng)從下面的角度擬寫提示語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔醒目，感*彩鮮明。(每條不超過(guò)20個(gè)字)
(1)譴責(zé)小偷：___________________________________________________________
(2)批評(píng)明哲保身者：_____________________________________________________
20.下面是一則以“說(shuō)與做”或“成功與收獲”為話題的故事，請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容和后面的分析填補(bǔ)兩處空缺處的內(nèi)容。
一個(gè)智商一流、擁有大學(xué)文憑的翩翩才子決心“下?！弊錾?。
有朋友建議他炒股，他豪情沖天，但去辦股東卡時(shí)，他又猶豫道：“炒股有風(fēng)險(xiǎn)啊，等等看。”又有朋友建議他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課才20塊錢，沒(méi)有什么意思?！?BR> 他很有天分，卻一直在猶豫中度過(guò)。兩三年了，一直沒(méi)有“下”過(guò)海，碌碌無(wú)為。
一天，這個(gè)“猶豫先生”到鄉(xiāng)間探親，路過(guò)一片蘋果園，望著長(zhǎng)勢(shì)喜人的蘋果樹，禁不住感嘆道：“
(1)____________________”種樹人一聽(tīng)，對(duì)他說(shuō)：
“(2)___________________________”分析：世界上有很多人光說(shuō)不做，總在猶豫;有不少人只做不說(shuō)，總在耕耘。成功與收獲，總是光顧有了成功的方法并且付諸行動(dòng)的人。
21.仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。
當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)含苞怒放的蓓蕾時(shí)，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報(bào)到時(shí)，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。
答：________________________________________________________________________
【答案】
1.D[A項(xiàng)“不屈不撓”的“撓”讀náo。B項(xiàng)“女媧”的“媧”讀wā。C項(xiàng)“恫嚇”的“嚇”讀hè。]
2.C[A項(xiàng)概—賅，譯—繹;B項(xiàng)事—是;D項(xiàng)愁—籌。]
3.A[“年輕”可以指青年人，也可以指年齡不一定小的人。如：長(zhǎng)得年輕。“年青”只指青年人?！耙灾痢庇迷谙掳刖湓挼拈_(kāi)頭，表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果?！耙灾隆庇迷谙掳刖湓挼拈_(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)?！败P躇滿志”形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意?！白曾Q得意”指自己表示很得意，多含貶義。]
4.B[A項(xiàng)“隨心所欲”指一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“口耳相傳”指口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授。不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“跋山涉水”指翻山越嶺，蹚水過(guò)河，形容旅途艱苦。符合語(yǔ)境。]
5.D[此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明。A項(xiàng)中的“落實(shí)”缺少必要的賓語(yǔ)，可以在“優(yōu)惠”后加上“政策”。B項(xiàng)把“不能檢測(cè)”調(diào)到“瘦精肉”之前，讓句式保持一致。C項(xiàng)缺少必要的背景，可以在句前加上“兩艘船只相撞”之類的文字。]
6.C[文段思路：佳境原本用不著尋覓→但自然之美還得遠(yuǎn)足郊野尋覓→郊野，別有情趣→郊游春季為佳→為什么選擇春季。如果把第四句放在⑤、③句之間，便割裂了第④句和第①句的內(nèi)在邏輯關(guān)系。]
8.C[解題時(shí)注意三點(diǎn)：句式的對(duì)稱;聲對(duì)聲，色對(duì)色;先自然，后人的活動(dòng)。]
9.A[①“途中安全”不準(zhǔn)確，因?yàn)檫€存在運(yùn)到后發(fā)生丟失的可能。③“5000”應(yīng)大寫。]
10.B[①④夸張，②③⑤比擬，⑥⑦對(duì)偶，⑧⑨互文。]
11.D[A項(xiàng)本體“講話空”與喻體“戰(zhàn)鼓”缺少相似點(diǎn)，比喻不當(dāng)。B項(xiàng)本體是“柔弱的莖”，比擬成“雄赳赳”缺少相似點(diǎn)。C項(xiàng)排比句中有重復(fù)的成分。]
12.A[本題考查用詞得體。A項(xiàng)發(fā)報(bào)人自稱“*”身份是學(xué)生，“教躬違和”意思是教師生病了，恰當(dāng)。B項(xiàng)是給同學(xué)的唁電，而“家慈”稱自己的母親，可改為“令堂”。C項(xiàng)是告訴對(duì)方會(huì)期和不要耽誤，“見(jiàn)示”是“給我看”之類的意思，可改為“為要”。D項(xiàng)是說(shuō)對(duì)方說(shuō)的事已知道了并約時(shí)間當(dāng)面商量，“為荷”意為“承受恩惠”，可改為“如何”。]
13.(1)高詩(shī)描寫了冰雪消融，天空灑下明月的清輝，渲染出和平寧?kù)o的氣氛;李詩(shī)描寫了雪后的天山、荒漠的月夜，渲染出行軍道路的艱難，使人備感環(huán)境的荒涼、氣氛的悲愴。
(2)高詩(shī)中“借問(wèn)梅花何處落”，是征人由聽(tīng)曲而想到了故鄉(xiāng)的梅花，含有思鄉(xiāng)之情;李詩(shī)中一句“一時(shí)回首月中看”，那一輪高掛在空中的明月，很自然地勾起了征人的思鄉(xiāng)之情。
14.①勞動(dòng)的艱辛。②收獲的快樂(lè)。③堅(jiān)強(qiáng)的性格。④旺盛的生命力。⑤鄉(xiāng)村的質(zhì)樸特征。表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的贊美之情。
解析“鐵質(zhì)”是這篇散文要解釋的中心內(nèi)容，這里的鐵質(zhì)是對(duì)鄉(xiāng)村生活的總體概括，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美之情。所以把握“鐵質(zhì)”的含義就要分析作者在文章中使用的各種材料，分析這些材料中表現(xiàn)出的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。
15.三個(gè)“哪怕”形成排比手法。目的是增強(qiáng)文章氣勢(shì)，更形象地表達(dá)鄉(xiāng)村鐵質(zhì)的特點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸，為下文的“鄉(xiāng)村處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處”作論據(jù)。
解析排比屬于形象化的修辭內(nèi)容。排比的作用是增加文章氣勢(shì)，使表達(dá)的內(nèi)容更生動(dòng)、形象，吸引讀者。
16.城里人曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村，并且始終吃著鄉(xiāng)村的糧食。鄉(xiāng)村是城市生存的依據(jù)，沒(méi)有鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市，如果缺少鄉(xiāng)村的精神，城市就會(huì)失去方向。
這里作者把城市、鄉(xiāng)村定位為城市只是鄉(xiāng)村的延續(xù)，是一樣的，表現(xiàn)了作者對(duì)城里人的一些做法的反對(duì)。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了社會(huì)的和諧就應(yīng)該平等相處的思想內(nèi)涵。(開(kāi)放題，言之有理即可)
解析從生活上看，鄉(xiāng)村供應(yīng)著城市人的吃穿，從精神上看，鄉(xiāng)村的精神引領(lǐng)著城市。從這個(gè)意義上看，城市不是比鄉(xiāng)村高級(jí)的地方，而是鄉(xiāng)村的延續(xù)。分析這句話的含意就可從這個(gè)意義上尋找文章中具體的語(yǔ)句體現(xiàn)出的意義。
17.文章使用了對(duì)比的手法，比喻的修辭。用鄉(xiāng)村的品格和城市作對(duì)比，揭示了鄉(xiāng)村生活的本質(zhì)，委婉地批評(píng)了城市缺少鄉(xiāng)村這種平實(shí)品格的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殍F質(zhì)是對(duì)生活、感恩之情，是人生的追求，是人類前進(jìn)的支持和方向。
解析整體理解文章的寫作手法是對(duì)表達(dá)技巧考查的一個(gè)方面。分析這篇文章在行文過(guò)程中，處處用鄉(xiāng)村和城市對(duì)比，體現(xiàn)鄉(xiāng)村在人們物質(zhì)生活和精神生活中的重要作用。通過(guò)鄉(xiāng)村、城市的對(duì)比，表現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。
18.①有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)雨前卻步。②有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。
解析審題要清。仿句句式理解不要有誤：“……就……”是假設(shè)句式，“有藍(lán)天的呼喚”動(dòng)賓，“藍(lán)天的呼喚、奮飛的翅膀”有修辭;句子的意境協(xié)調(diào)，且合邏輯。
19.(示例一)1贊
你自己形跡孤單/卻從不肯彎腰屈膝/難怪你這樣直/像戈壁灘中的一株白楊
(示例二)6贊
你自己很簡(jiǎn)單/卻經(jīng)常給人心靈的慰藉/難怪你這樣美/像一個(gè)跳動(dòng)的音符
解析仿寫時(shí)要注意所給例子的特點(diǎn)，在“0贊”中，首先贊美這個(gè)數(shù)字的象征意義所具有的高尚品格，然后抓住的是這個(gè)數(shù)字的外部特點(diǎn)，即外形像什么。
20.(1)靠偷竊獲利可恥，憑勞動(dòng)致富光榮。
(2)今天小偷把手伸向了別人，明天他可能會(huì)把手伸向你。
解析擬寫提示語(yǔ)時(shí)要注意語(yǔ)言得體，要符合語(yǔ)境：譴責(zé)小偷時(shí)，語(yǔ)氣是強(qiáng)烈的，態(tài)度是鮮明的;批評(píng)明哲保身者時(shí)，語(yǔ)氣是委婉的，態(tài)度是比較溫和的。
21.(1)上帝賜予了一塊多么肥沃的土地啊!
(2)那你就來(lái)看看上帝怎樣在這里耕耘的吧。
解析這是一種比較新穎的語(yǔ)言表達(dá)題。解答此題須考慮故事的整體內(nèi)容，明確中心，確認(rèn)故事走向，這樣才能確定答題重心。故事主要講的是“猶豫先生”光說(shuō)不做、總在猶豫，告誡人們獲得成功與收獲，絕不能學(xué)“猶豫先生”，要真正地付諸行動(dòng)。所填寫的部分也要體現(xiàn)“只說(shuō)不做”這個(gè)中心意思。要注意，“猶豫先生”“禁不住感嘆”所流露出的是贊賞的語(yǔ)氣，他會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素而忽視主觀努力;而種樹人一定是給予了反駁。
22.(示例)當(dāng)秋風(fēng)吹落枯萎凋零的敗葉時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)者默默瞑目向人世訣別時(shí)，她無(wú)聲無(wú)息地走著，悲嘆聲不能使她回頭。解析仿寫時(shí)，要講究?jī)?nèi)容與文采，要在形象的描寫中蘊(yùn)含哲理。
【二】
選擇題
下列加點(diǎn)的字含有兩個(gè)錯(cuò)誤讀音的一項(xiàng)是()
A.菽粟(shù)逡(qūn)巡投奔(bēn)千載(zài)難逢
B.微蹙(chù)商榷(què)顫(chàn)栗藏污納垢(góu)
C.曲(qǔ)折干癟(biě)歪趔(liè)鱗次櫛(zhì)比
D.害臊(sào)砧(zhān)板坍圮(pǐ)如法炮(páo)制
將下列各句按句式分類正確的一項(xiàng)是()
①而君幸于趙王②何以解憂③求人可使報(bào)秦者，未得
④匪我愆期，子無(wú)良媒⑤亦自縊于庭樹⑥恐年歲之不吾與
⑦臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙⑧非為織作遲，君家婦難為
A.①⑦/②⑥/③/④/⑤⑧B.①③/②④⑤/⑥/⑦⑧
C.①/②⑥/③⑦/④⑧/⑤D.①⑦/②⑥/③/④⑧/⑤
下列對(duì)加點(diǎn)的“而”字的用法分類正確的一項(xiàng)()
①秦強(qiáng)而趙弱②秦以城求璧而趙不許③城入趙而璧留秦④徐而察之
A.①③相同，②④不同B.①③不同，②④相同
C.①③相同，②④相同D.①③不同，②④不同
下列各句不全含有通假字的一項(xiàng)是()
A.終老不復(fù)取(取通娶)兒今日冥冥(冥冥通暝暝)
B.來(lái)吾道夫先路伶俜縈苦心
C.自牧歸荑(歸通饋)夙昔夢(mèng)見(jiàn)之(昔通夕)
D.薄霄愧云浮(薄通泊)召有司案圖(案通按)
下列各句不全有詞類活用的一項(xiàng)是()
A.夙興夜寐紛吾既有此內(nèi)美兮
B.交廣市鮭珍足以榮汝身
C.扈江離與辟芷兮三歲食貧
D.寧許以負(fù)秦曲趙王于是遂遣相如奉璧西入秦
下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.乘彼垝垣乘:登上B.女也不爽爽：差錯(cuò)
C.則幸得脫矣脫：逃脫D.靈修之?dāng)?shù)化數(shù)：屢次
依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
沒(méi)有誰(shuí)可以活在社會(huì)輿論的真空中，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“*”更不例外。，。當(dāng)然，這其中也不乏誤解與偏見(jiàn)。，，只是，“*”的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候，?！?”其實(shí)沒(méi)那么脆弱，也不該如此敏感。
①只不過(guò)社會(huì)輿論給予前兩者的多是支持與鼓勵(lì)
②試圖改變社會(huì)輿論對(duì)“*”的看法是必要的
③實(shí)在沒(méi)必要把普通的社會(huì)輿論升級(jí)到“歧視”的地步
④對(duì)于“*”多是批評(píng)與鞭策
⑤客觀地為“*”正名也無(wú)可厚非
A.①④⑤③②B.①④②⑤③C.②⑤①④③D.①③④⑤②
下列各句有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.曹操是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家和文學(xué)家，《短歌行》是他的代表作之一，大約作于建安十三年征伐孫權(quán)的前夕。
B.《孔雀東南飛》是我國(guó)保存下來(lái)的早長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)，與北朝的《木蘭詩(shī)》合稱為“樂(lè)府雙璧”。
C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，其中風(fēng)是不同地區(qū)的地方音樂(lè);雅是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的;頌是周王朝直轄地區(qū)的音樂(lè)，即所謂正聲雅樂(lè)。
D.*體詩(shī)亦稱“楚辭體”，古代詩(shī)歌體裁之一，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.朝鮮的新聞公報(bào)說(shuō)，水上的交火事件是一起“嚴(yán)重的武裝挑釁行為”，韓國(guó)*必須對(duì)此賠禮道歉，并采取負(fù)責(zé)任的措施防止今后不再發(fā)生類似事件。
B.通知要求，各單位要切實(shí)按照精簡(jiǎn)會(huì)議、改進(jìn)會(huì)風(fēng)、勤儉辦會(huì)的要求，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)格、規(guī)模、數(shù)量和會(huì)議時(shí)間，降低會(huì)議成本，減少會(huì)議費(fèi)支出。
C.綠色理財(cái)，是指在日常的衣食住行消費(fèi)中，既要減少耗能，降低環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)，又要捂緊口袋，達(dá)到少花錢的生活。
D.參加開(kāi)幕式的香港市民們，響應(yīng)穿著紅色衣服或佩戴紅色飾物，與維多利亞港灣和美輪美奐的開(kāi)幕式相映成景，蔚為壯觀。
下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問(wèn)題上，美德兩國(guó)首鼠兩端，但布什說(shuō)：“意見(jiàn)不合不影響朋友關(guān)系?！?BR> B.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜在各類比賽中頻獲佳績(jī)，面對(duì)在巨大的榮譽(yù)，我們希望這位創(chuàng)造了中國(guó)網(wǎng)球歷史的運(yùn)動(dòng)員在巨大的榮譽(yù)面前安之若素，不斷進(jìn)取，取得更大的成功。
C.大自然這一超級(jí)畫家用出神入化的筆法，將深淺濃淡、隱顯明暗搭配組合，使極光變成了五彩繽紛的萬(wàn)花筒。
D.雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作就會(huì)都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。
下列各組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是()
A.回朔霧藹詭譎生死悠關(guān)
B.殆慢暄囂昭彰渾渾噩噩
C.詰難蒼桑笨笜戮力同心
D.點(diǎn)綴綢繆福祉能言善辯
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，回答后面題目。
我與地壇(節(jié)選)
史鐵生
要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。
如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺(jué)，覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊(cè)，看見(jiàn)一張十幾年前我在這園子里照的照片——那個(gè)年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹，再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見(jiàn)一個(gè)老太太，她說(shuō)：“喲，你還在這兒哪?”她問(wèn)我，“你母親還好嗎?”“您是誰(shuí)?”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你，她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的孩子?……”我忽然覺(jué)得，我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨(dú)自坐在祭壇邊的路燈下看書，忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲;四周都是參天古樹，方形祭壇占地幾百平方米空曠坦蕩獨(dú)對(duì)蒼天，我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人，惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時(shí)而悲愴時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿時(shí)而蒼涼，或許這幾個(gè)詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去，響在現(xiàn)在，響在未來(lái)，回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。
必有一天，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)喊我回去。
那時(shí)您可以想像一個(gè)孩子，他玩累了可他還沒(méi)玩夠呢，心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想像是一個(gè)老人，無(wú)可置疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想像一對(duì)熱戀中的情人，互相次說(shuō)“我一刻也不想離開(kāi)你”，又互相次說(shuō)“時(shí)間已經(jīng)不早了”，時(shí)間不早了可我一刻也不想離開(kāi)你，一刻也不想離開(kāi)你可時(shí)間畢竟是不早了。
我說(shuō)不好我想不想回去。我說(shuō)不好是想還是不想，還是無(wú)所謂。我說(shuō)不好我是像那個(gè)孩子，還是像那個(gè)老人，還是像一個(gè)熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時(shí)是他們?nèi)齻€(gè)。我來(lái)的時(shí)候是個(gè)孩子，他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來(lái)，他一來(lái)一見(jiàn)到這個(gè)世界便立刻成了不要命的情人，而對(duì)一個(gè)情人來(lái)說(shuō)，不管多么漫長(zhǎng)的時(shí)光也是稍縱即逝，那時(shí)他便明白，每一步每一步，其實(shí)一步步都是走在回去的路上。當(dāng)牽?；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié)，葬禮的號(hào)角就已吹響。
但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。
當(dāng)然，那不是我。
但是，那不是我嗎?
宇宙以其不息的*將一個(gè)歌舞煉為永恒。這*有怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)。
【小題1】文章第二段從哪三個(gè)方面表現(xiàn)“覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
【小題2】文章四、五兩段中，“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度?(6分)
【小題3】從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。(3分)
他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。
【小題4】綜觀全文，作者對(duì)生命的感悟是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
閱讀下面的文字，完成后面題目。
自從那個(gè)下午我無(wú)意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它。我一下子就理解了它的意圖。①正如我在一篇小說(shuō)中所說(shuō)的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排?！?BR> 兩條腿殘廢后的初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避②一個(gè)世界的③另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫道：“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)?！薄皥@子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò)，園子里活躍一陣，過(guò)后便沉寂下來(lái)?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開(kāi)進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會(huì)兒便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光?！薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息。”這都是真實(shí)的記錄。園子荒蕪但并不衰敗。
【小題1】文中②③處的“一個(gè)世界”和“另一個(gè)世界”各指的什么?(4分)
【小題2】為什么作者說(shuō)“園子荒蕪但并不衰敗”?(4分)
閱讀下面的文字，完成后面題目。
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳和一些不知道名字的樹。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
【小題1】“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花……又如剛出浴的美人”，這段話具有什么特點(diǎn)?(4分)
【小題2】文章第三自然段結(jié)尾“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”一句中的“且”與“就”意思相近，作者為什么不用“就”而用“且”?(3分)
文言文閱讀
翻譯下面的句子。(6分)
【小題1】秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不?(2分)
【小題2】均之二策，寧許以負(fù)秦曲。(2分)
【小題3】趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī)歌并回答問(wèn)題。(6分)
書邊事
張喬
調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。
大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。
【小題1】請(qǐng)賞析首聯(lián)中“倚”字的表達(dá)效果。(2分)
【小題2】結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)
閱讀《歸園田居》，并回答問(wèn)題。(7分)
少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋*間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
【小題1】請(qǐng)寫出表現(xiàn)詩(shī)人厭惡*，回歸自然的心情的詩(shī)句?(3分)
【小題2】詩(shī)歌中描寫了哪些田園景物?展現(xiàn)了一幅怎樣的農(nóng)村生活場(chǎng)景?(4分)
語(yǔ)言表達(dá)
閱讀下面的語(yǔ)段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
關(guān)于蘇格拉底有一個(gè)傳說(shuō)，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場(chǎng)上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西啊!”
錢鐘書訪問(wèn)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館，管理員引導(dǎo)他參觀藏書庫(kù)，顯得很得意。問(wèn)及錢鐘書的感想，他說(shuō)：“我亦充滿驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書。”
(1)蘇格拉底要表達(dá)的觀點(diǎn)是：____________________________________________
(2)錢鐘書要表達(dá)的觀點(diǎn)是：____________________________________________
閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。
問(wèn)題
選項(xiàng)
人數(shù)比例
生病了是否會(huì)前往大醫(yī)院就診
會(huì)馬上去
23%
可能會(huì)去
28%
不打算去
49%
不愿意去大醫(yī)院的主要原因
藥品價(jià)格高
41%
服務(wù)態(tài)度差
16%
濫設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，濫開(kāi)藥品
29%
辦理手續(xù)復(fù)雜
14%
目前，看病難、看病貴已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。2013年兩會(huì)期間，某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)進(jìn)行了兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息，寫出調(diào)查結(jié)論(不超過(guò)40字);并據(jù)此提出合理的建議(不超過(guò)25字)。結(jié)論：____________________________________________
建議：_____________________________________
默寫
補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(10分)
【小題1】愛(ài)而不見(jiàn)，_____________。
【小題2】于嗟女兮，_____________。
【小題3】淇水湯湯，_____________。
【小題4】_____________，隰則有泮。
【小題5】_____________，恐年歲之不吾與。
【小題6】_____________，春與秋其代序。
【小題7】_____________，恐黃輿之?dāng)】?jī)。
【小題8】盈盈一水間，_____________。【小題9】明明如月，_____________。
【小題10】_____________，枉用相存。
作文
作文。(60分)
請(qǐng)以“如此之美”為題寫一篇不少于800字的記敘文。