英語(yǔ)復(fù)習(xí)一直是考研路上的一道難以跨越的砍，單詞記了忘，忘了記，那還要不要繼續(xù)背單詞呢?還是直接去做閱讀?作文什么時(shí)候開始準(zhǔn)備比較合適?根據(jù)歷年學(xué)生們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，整理出了2020年考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法。方法只供借鑒，具體的要結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用。
第一階段：現(xiàn)在-3月預(yù)備階段
階段目標(biāo)：初步了解考研英語(yǔ)，背單詞，記詞組，學(xué)語(yǔ)法
單詞是攻克難關(guān)的第一步!針對(duì)大家記的慢，忘得快的問(wèn)題，小編給大家介紹一種方法：利用詞根、詞綴記憶單詞。
如：en:（tocausetobecome;tomake）danger——endanger，large——enlarge，force——enforce；近義反義詞：humble；disgrace；degrade都有恥辱，羞恥的意思。
單詞復(fù)習(xí)時(shí)間建議：
早上7：30-8：30一小時(shí)單詞背誦（背誦量逐漸加大，最開始一小時(shí)30個(gè)，慢慢逐漸上升，記得速度會(huì)加快）
中午午休后2：30-3：00上午背誦單詞的復(fù)習(xí)+查漏補(bǔ)缺（加強(qiáng)短期記憶但時(shí)間只需半小時(shí)）
晚上睡覺(jué)前半小時(shí)11：00-11：30重復(fù)背誦，這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有記住的單詞是明天背誦新單詞之前需要再過(guò)一便的單詞（這個(gè)根據(jù)自己的作息時(shí)間定）
詞組不用說(shuō)，大家都知道它的重要性，在完形填空中，詞組中的核心詞經(jīng)常被挖空設(shè)置考點(diǎn)；閱讀理解的題干中會(huì)問(wèn)某個(gè)詞組的意思是什么；寫作中用到適當(dāng)?shù)脑~組就能get到得分點(diǎn)。學(xué)懂語(yǔ)法才可以分析句子結(jié)構(gòu)，這對(duì)閱讀中長(zhǎng)難句理解、翻譯和寫作都有很大幫助。
考研英語(yǔ)中直接涉及到的具體語(yǔ)法很少，而主要是間接地通過(guò)閱讀部分來(lái)考查語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的。語(yǔ)法是純理論化的東西，很抽象。語(yǔ)言僅僅是一種交流的工具，很多時(shí)候知其然就夠了，不一定非要知其所以然。只要能看懂文章，看懂句意就可以。
第二階段：3-6月基礎(chǔ)階段
階段目標(biāo)：再背單詞，鞏固語(yǔ)法，著手練習(xí)長(zhǎng)難句翻譯
現(xiàn)在再過(guò)兩遍單詞，背誦一些按類劃分的單詞，尤其背誦一些與近幾年社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的單詞比如經(jīng)濟(jì)類單詞，環(huán)保類單詞。總結(jié)一些同義詞等等。
切記，要在閱讀訓(xùn)練開始前動(dòng)手長(zhǎng)難句分析并翻譯。要達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。注意總結(jié)各類從句的辨析和譯法，如何抓住主干，用意群斷句，如何調(diào)整語(yǔ)序。翻譯的得分率通常都很低，大家可以嘗試每天翻譯幾個(gè)句長(zhǎng)難句。首先是能夠正確地翻譯出句子意思，再次就要追求信達(dá)雅三境界了。在練習(xí)長(zhǎng)難句的同時(shí)，順便也鞏固了語(yǔ)法知識(shí)。
第三階段：7-10月強(qiáng)化階段
階段目標(biāo)：英語(yǔ)真題SectionⅡ閱讀部分
1.讀題干（找出題干中的關(guān)鍵詞信息和題型，這一步只讀題干，不要讀選項(xiàng)，以免選項(xiàng)中占比3/4的錯(cuò)選信息擾亂思路）
2.讀文章，把握每段的主旨以及全文中心（這一步是初期做真題閱讀必不可少的一步，幫助你摸清考研閱讀的文章特點(diǎn)以及出題思路）；讀文章解題的過(guò)程中不要查閱單詞，但要保證你開始做真題是必須已經(jīng)有一定單詞量
3.對(duì)應(yīng)題型做題：
細(xì)節(jié)題：找到精確定位，理解句子語(yǔ)法，這就牽涉長(zhǎng)難句的理解；
例證題：例子本身不重要，例子所要證明的觀點(diǎn)才是解題關(guān)鍵。
◆查閱生詞并整合，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)之前單詞的背誦和補(bǔ)充漏掉的單詞。
◆總結(jié)錯(cuò)誤原因（單詞不認(rèn)識(shí)？語(yǔ)法不過(guò)關(guān)？文章沒(méi)看懂？）
這一階段保證每周至少5-6篇，一星期中可以留一天不做新題，而去回顧和總結(jié)這個(gè)星期所做的幾篇真題中的規(guī)律，自己出錯(cuò)最多的點(diǎn)等（精讀時(shí)間大概2h/篇）。
怎樣在復(fù)習(xí)初期掌握正確的閱讀理解方法。所以在閱讀中，有的部分需要略讀，有的部分需要詳讀。
例如，插入語(yǔ)（兩個(gè)逗號(hào)或者兩個(gè)破折號(hào)之間的部分，我們稱之為插入語(yǔ)，這個(gè)部分往往會(huì)影響我們閱讀，我們?cè)趧傞_始讀的時(shí)候先將它摘除，這對(duì)整體句子沒(méi)什么影響。），人名，地名后的修飾成分（遇到帶有很長(zhǎng)修飾的人名/地名，只需要去人名/地名后面找動(dòng)詞，再看動(dòng)詞后的話即可）。
第四階段：10-12月沖刺階段
階段目標(biāo)：鞏固閱讀，搞定作文
10月中旬到12月中旬集中攻克15-19年真題；這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該已經(jīng)能夠知道一些真題中的套路了（比如出現(xiàn)例證題，要知道大部分的干擾選項(xiàng)用例子中的細(xì)節(jié)設(shè)置等）；這一階段的真題應(yīng)該在精讀的基礎(chǔ)之上以做題為主。建議閱讀做題可以在每天下午3：00-5：00（午休過(guò)后，重復(fù)了上午的單詞，再做閱讀）。
了解歷年作文主題。英語(yǔ)一般考查的是漫畫作文，英語(yǔ)二是圖表作文，分值上也有所不同。
寫作無(wú)非練習(xí)兩點(diǎn)：
1.考研寫作的三段框架（比如，圖畫作文，可以采取的三段式：描述圖畫引出作文主題——闡述現(xiàn)象+解決辦法——總結(jié)文章+憧憬未來(lái)等）
2.語(yǔ)言組織（除了自己練習(xí)寫作，模板也是很重要的；基礎(chǔ)弱的同學(xué)，模板是雪中送碳；基礎(chǔ)好的同學(xué)，模板也可以錦上添花）
3.寫作練習(xí)頻率，建議就拿真題來(lái)練，一個(gè)星期練習(xí)兩到三篇寫作；把時(shí)間把握好，一定要自己先寫，再看范文，看看自己的結(jié)構(gòu)思路和語(yǔ)句以及表達(dá)哪里需要改進(jìn)。寫作的時(shí)間可以定在晚上9：00-10：00。
第一階段：現(xiàn)在-3月預(yù)備階段
階段目標(biāo)：初步了解考研英語(yǔ)，背單詞，記詞組，學(xué)語(yǔ)法
單詞是攻克難關(guān)的第一步!針對(duì)大家記的慢，忘得快的問(wèn)題，小編給大家介紹一種方法：利用詞根、詞綴記憶單詞。
如：en:（tocausetobecome;tomake）danger——endanger，large——enlarge，force——enforce；近義反義詞：humble；disgrace；degrade都有恥辱，羞恥的意思。
單詞復(fù)習(xí)時(shí)間建議：
早上7：30-8：30一小時(shí)單詞背誦（背誦量逐漸加大，最開始一小時(shí)30個(gè)，慢慢逐漸上升，記得速度會(huì)加快）
中午午休后2：30-3：00上午背誦單詞的復(fù)習(xí)+查漏補(bǔ)缺（加強(qiáng)短期記憶但時(shí)間只需半小時(shí)）
晚上睡覺(jué)前半小時(shí)11：00-11：30重復(fù)背誦，這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有記住的單詞是明天背誦新單詞之前需要再過(guò)一便的單詞（這個(gè)根據(jù)自己的作息時(shí)間定）
詞組不用說(shuō)，大家都知道它的重要性，在完形填空中，詞組中的核心詞經(jīng)常被挖空設(shè)置考點(diǎn)；閱讀理解的題干中會(huì)問(wèn)某個(gè)詞組的意思是什么；寫作中用到適當(dāng)?shù)脑~組就能get到得分點(diǎn)。學(xué)懂語(yǔ)法才可以分析句子結(jié)構(gòu)，這對(duì)閱讀中長(zhǎng)難句理解、翻譯和寫作都有很大幫助。
考研英語(yǔ)中直接涉及到的具體語(yǔ)法很少，而主要是間接地通過(guò)閱讀部分來(lái)考查語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的。語(yǔ)法是純理論化的東西，很抽象。語(yǔ)言僅僅是一種交流的工具，很多時(shí)候知其然就夠了，不一定非要知其所以然。只要能看懂文章，看懂句意就可以。
第二階段：3-6月基礎(chǔ)階段
階段目標(biāo)：再背單詞，鞏固語(yǔ)法，著手練習(xí)長(zhǎng)難句翻譯
現(xiàn)在再過(guò)兩遍單詞，背誦一些按類劃分的單詞，尤其背誦一些與近幾年社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的單詞比如經(jīng)濟(jì)類單詞，環(huán)保類單詞。總結(jié)一些同義詞等等。
切記，要在閱讀訓(xùn)練開始前動(dòng)手長(zhǎng)難句分析并翻譯。要達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。注意總結(jié)各類從句的辨析和譯法，如何抓住主干，用意群斷句，如何調(diào)整語(yǔ)序。翻譯的得分率通常都很低，大家可以嘗試每天翻譯幾個(gè)句長(zhǎng)難句。首先是能夠正確地翻譯出句子意思，再次就要追求信達(dá)雅三境界了。在練習(xí)長(zhǎng)難句的同時(shí)，順便也鞏固了語(yǔ)法知識(shí)。
第三階段：7-10月強(qiáng)化階段
階段目標(biāo)：英語(yǔ)真題SectionⅡ閱讀部分
1.讀題干（找出題干中的關(guān)鍵詞信息和題型，這一步只讀題干，不要讀選項(xiàng)，以免選項(xiàng)中占比3/4的錯(cuò)選信息擾亂思路）
2.讀文章，把握每段的主旨以及全文中心（這一步是初期做真題閱讀必不可少的一步，幫助你摸清考研閱讀的文章特點(diǎn)以及出題思路）；讀文章解題的過(guò)程中不要查閱單詞，但要保證你開始做真題是必須已經(jīng)有一定單詞量
3.對(duì)應(yīng)題型做題：
細(xì)節(jié)題：找到精確定位，理解句子語(yǔ)法，這就牽涉長(zhǎng)難句的理解；
例證題：例子本身不重要，例子所要證明的觀點(diǎn)才是解題關(guān)鍵。
◆查閱生詞并整合，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)之前單詞的背誦和補(bǔ)充漏掉的單詞。
◆總結(jié)錯(cuò)誤原因（單詞不認(rèn)識(shí)？語(yǔ)法不過(guò)關(guān)？文章沒(méi)看懂？）
這一階段保證每周至少5-6篇，一星期中可以留一天不做新題，而去回顧和總結(jié)這個(gè)星期所做的幾篇真題中的規(guī)律，自己出錯(cuò)最多的點(diǎn)等（精讀時(shí)間大概2h/篇）。
怎樣在復(fù)習(xí)初期掌握正確的閱讀理解方法。所以在閱讀中，有的部分需要略讀，有的部分需要詳讀。
例如，插入語(yǔ)（兩個(gè)逗號(hào)或者兩個(gè)破折號(hào)之間的部分，我們稱之為插入語(yǔ)，這個(gè)部分往往會(huì)影響我們閱讀，我們?cè)趧傞_始讀的時(shí)候先將它摘除，這對(duì)整體句子沒(méi)什么影響。），人名，地名后的修飾成分（遇到帶有很長(zhǎng)修飾的人名/地名，只需要去人名/地名后面找動(dòng)詞，再看動(dòng)詞后的話即可）。
第四階段：10-12月沖刺階段
階段目標(biāo)：鞏固閱讀，搞定作文
10月中旬到12月中旬集中攻克15-19年真題；這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該已經(jīng)能夠知道一些真題中的套路了（比如出現(xiàn)例證題，要知道大部分的干擾選項(xiàng)用例子中的細(xì)節(jié)設(shè)置等）；這一階段的真題應(yīng)該在精讀的基礎(chǔ)之上以做題為主。建議閱讀做題可以在每天下午3：00-5：00（午休過(guò)后，重復(fù)了上午的單詞，再做閱讀）。
了解歷年作文主題。英語(yǔ)一般考查的是漫畫作文，英語(yǔ)二是圖表作文，分值上也有所不同。
寫作無(wú)非練習(xí)兩點(diǎn)：
1.考研寫作的三段框架（比如，圖畫作文，可以采取的三段式：描述圖畫引出作文主題——闡述現(xiàn)象+解決辦法——總結(jié)文章+憧憬未來(lái)等）
2.語(yǔ)言組織（除了自己練習(xí)寫作，模板也是很重要的；基礎(chǔ)弱的同學(xué)，模板是雪中送碳；基礎(chǔ)好的同學(xué)，模板也可以錦上添花）
3.寫作練習(xí)頻率，建議就拿真題來(lái)練，一個(gè)星期練習(xí)兩到三篇寫作；把時(shí)間把握好，一定要自己先寫，再看范文，看看自己的結(jié)構(gòu)思路和語(yǔ)句以及表達(dá)哪里需要改進(jìn)。寫作的時(shí)間可以定在晚上9：00-10：00。