習題是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是學生學習過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學生掌握知識、形成技能、發(fā)展能力的主要載體，是提高學生運用知識解決簡單實際問題能力的有效工具，是教師了解學生知識掌握情況的主要途徑，高質(zhì)量的課堂教學必須有較高的習題質(zhì)量作基礎。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
一、填空：每道3分，第3道2分計23。
1、15÷3＝（）表示：又表示：
2、4×6＝（）讀作：表示：
3、兩個因數(shù)的積是8，一個因數(shù)是2，另一個因數(shù)是
4、把30平均分成5份，每份是（），如果把12每2個分一份，分了（）份。
5、25里面有（）個5，6里面有（）個1，（）里面有4個2。
6、除數(shù)是4，被除數(shù)是20，商是（），用口訣是：
7、3個6是（），用方法計算，列式：
8、（）÷（）＝4，（）÷（）=4,()÷()＝4,
()÷()＝4
二、口算。20
12÷3＝16÷4＝（）×2＝831－(2＋19)＝
4÷2＝6÷6＝()÷3＝592－23－28＝
3×5＝0÷5＝16÷()＝415＋4×3＝
10÷5＝3÷3＝（）×()＝1220÷4－3＝
三、看圖列式。9每道3分
□□□□□□□□□□□□
四、看圖填數(shù)。10
÷4＝
五、判斷題。8
1、求幾個加數(shù)的和用乘法比較簡便。（）
2、求4個6相加的積是10。（）
3、6×3＋6也可以寫作6×4。（）
4、一棵大樹高5厘米。（）
六、應用題。30
1、20個桃子，平均分給4只猴子，
每只猴子分幾個？
3、王老師把12本練習本，平均分
給小紅和她的3個同學，
【篇二】
一、你能在3分鐘內(nèi)完成嗎？
8×4＝24÷6＝21÷3＝7×9＝5×8＝
6×6＝72÷9＝4×7＝14÷2＝24－8＝
28÷4＝7×8＝27－9＝5×5＝18＋6＝
9×1＝56÷6＝49÷7＝48÷9＝54＋8＝
二、在（）里填上合適的數(shù)：
6＋6＋6＋6＝（）×（）5×9－5＝（）×（）
6×7＝6×6＋（）9×8＞9×()7=()÷()
5×()=3563=()×748÷()=6()÷2=5
1時40分=()分70秒=()分()秒60分=()時
三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”
5×8（）8×54×6（）3×845÷5（）3×3
9×4（）4×818÷2（）18÷35×2（）36÷4
5＋5（）5×528÷4（）35－53×2（）32÷4
四、一共有（）只小蝌蚪。
□○□＝□()
五、巧算：
67＋32＝□=82－37=□=
96－54＝□=46＋28=□=
8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋8
=（）×（）
=（）×（）
=（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）
=（）
六、估算
①81－24大約是（）②58＋23大約是（）③72－24大約是（）
【篇三】
一、填空
1、從一個點起，用尺子向（）的方向畫（），就畫成一個角。
2、4×8表示()，它的乘法口訣是（）
3、線段有（）個端點，過兩點可以畫（）條線段。
4、1米＝（）厘米17米－8米＝（）米
5、圖釘?shù)拈L大約1（）。一棵大樹高12（）。
6、尺上從（）刻度到（）刻度是3厘米。
7、36=（）×（）=（）×（）
8、3×3表示（）個（）相加，3＋3表示（）個（）相加。
9、括號里大能填幾？16＞4×（），10＜4×4－（）
10、把口訣補充完整。五（）三十，（）六十八
二、判斷。對的打“√”，錯的打“Χ”。
1、4×5和5×4計算的結(jié)果相同。（）
2、兩個數(shù)相乘的積，一定比兩個數(shù)相加的和大。（）
3、線段是可以量出長度的。（）
4、3米、400厘米、350厘米按從大到小的順序排列是400厘米＞350厘米＞3米（）
5、角的兩條邊越長，角越大。（）
三、選擇。把正確答案的序號填在（）里。
1、所有的（）大小都是相等的。
A、角；B、直角
2、有10米長的繩子，第用去4米，第二次用去4米，還剩（）米。
A、104-4＝2米；B、4＋4＝8米
3、讀作3乘4的算式是（）。
A、3＋4；B、3×4；C、4×3
4、300厘米比3米（）。
A、長；B、短；C、同樣長。
【篇一】
一、填空：每道3分，第3道2分計23。
1、15÷3＝（）表示：又表示：
2、4×6＝（）讀作：表示：
3、兩個因數(shù)的積是8，一個因數(shù)是2，另一個因數(shù)是
4、把30平均分成5份，每份是（），如果把12每2個分一份，分了（）份。
5、25里面有（）個5，6里面有（）個1，（）里面有4個2。
6、除數(shù)是4，被除數(shù)是20，商是（），用口訣是：
7、3個6是（），用方法計算，列式：
8、（）÷（）＝4，（）÷（）=4,()÷()＝4,
()÷()＝4
二、口算。20
12÷3＝16÷4＝（）×2＝831－(2＋19)＝
4÷2＝6÷6＝()÷3＝592－23－28＝
3×5＝0÷5＝16÷()＝415＋4×3＝
10÷5＝3÷3＝（）×()＝1220÷4－3＝
三、看圖列式。9每道3分
□□□□□□□□□□□□
四、看圖填數(shù)。10
÷4＝
五、判斷題。8
1、求幾個加數(shù)的和用乘法比較簡便。（）
2、求4個6相加的積是10。（）
3、6×3＋6也可以寫作6×4。（）
4、一棵大樹高5厘米。（）
六、應用題。30
1、20個桃子，平均分給4只猴子，
每只猴子分幾個？
3、王老師把12本練習本，平均分
給小紅和她的3個同學，
【篇二】
一、你能在3分鐘內(nèi)完成嗎？
8×4＝24÷6＝21÷3＝7×9＝5×8＝
6×6＝72÷9＝4×7＝14÷2＝24－8＝
28÷4＝7×8＝27－9＝5×5＝18＋6＝
9×1＝56÷6＝49÷7＝48÷9＝54＋8＝
二、在（）里填上合適的數(shù)：
6＋6＋6＋6＝（）×（）5×9－5＝（）×（）
6×7＝6×6＋（）9×8＞9×()7=()÷()
5×()=3563=()×748÷()=6()÷2=5
1時40分=()分70秒=()分()秒60分=()時
三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”
5×8（）8×54×6（）3×845÷5（）3×3
9×4（）4×818÷2（）18÷35×2（）36÷4
5＋5（）5×528÷4（）35－53×2（）32÷4
四、一共有（）只小蝌蚪。
□○□＝□()
五、巧算：
67＋32＝□=82－37=□=
96－54＝□=46＋28=□=
8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋8
=（）×（）
=（）×（）
=（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）
=（）
六、估算
①81－24大約是（）②58＋23大約是（）③72－24大約是（）
【篇三】
一、填空
1、從一個點起，用尺子向（）的方向畫（），就畫成一個角。
2、4×8表示()，它的乘法口訣是（）
3、線段有（）個端點，過兩點可以畫（）條線段。
4、1米＝（）厘米17米－8米＝（）米
5、圖釘?shù)拈L大約1（）。一棵大樹高12（）。
6、尺上從（）刻度到（）刻度是3厘米。
7、36=（）×（）=（）×（）
8、3×3表示（）個（）相加，3＋3表示（）個（）相加。
9、括號里大能填幾？16＞4×（），10＜4×4－（）
10、把口訣補充完整。五（）三十，（）六十八
二、判斷。對的打“√”，錯的打“Χ”。
1、4×5和5×4計算的結(jié)果相同。（）
2、兩個數(shù)相乘的積，一定比兩個數(shù)相加的和大。（）
3、線段是可以量出長度的。（）
4、3米、400厘米、350厘米按從大到小的順序排列是400厘米＞350厘米＞3米（）
5、角的兩條邊越長，角越大。（）
三、選擇。把正確答案的序號填在（）里。
1、所有的（）大小都是相等的。
A、角；B、直角
2、有10米長的繩子，第用去4米，第二次用去4米，還剩（）米。
A、104-4＝2米；B、4＋4＝8米
3、讀作3乘4的算式是（）。
A、3＋4；B、3×4；C、4×3
4、300厘米比3米（）。
A、長；B、短；C、同樣長。