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        2022年幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)(8篇)

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            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇一
            1、嘗試用水滴畫(huà)的方法表現(xiàn)音樂(lè)情節(jié)。
            2、體驗(yàn)水滴畫(huà)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。
            黑板五塊,(黑板上設(shè)情景圖“小象和小河”)毛筆、水桶、音樂(lè)磁帶。
            一、出示情景圖,引出課題。
            小朋友看,這是誰(shuí)呀?小象的長(zhǎng)鼻子有什么本領(lǐng)?今天,小象散步來(lái)到河邊,它伸出長(zhǎng)鼻子想干什么呢?
            二、聽(tīng)音樂(lè),想象音樂(lè)情節(jié),并用水滴畫(huà)的方法在黑板上表現(xiàn)出來(lái)。
            1、幼兒聽(tīng)第一段音樂(lè),猜猜小象在干什么?
            老師示范用手蘸水灑在黑板上,表示小象吸水、噴水,又像滴答滴答下小雨一樣,小象玩得真高興。
            2、聽(tīng)第二段音樂(lè),感覺(jué)發(fā)生了什么事?
            請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示刮大風(fēng)的樣子,小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風(fēng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范自己會(huì)刮什么樣的大風(fēng)。
            3、聽(tīng)第三段音樂(lè):刮了一陣大風(fēng),又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了個(gè)澡。
            啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨[]的樣子。
            4、老師小結(jié):剛才我們用水灑出了小雨點(diǎn),畫(huà)出了刮大風(fēng)和下大雨,原來(lái)用水也可以畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)的。
            三、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè),邊在黑板上作畫(huà)。
            (指導(dǎo)幼兒可以用手指或手腕灑小雨點(diǎn),用毛筆大膽地畫(huà)各種各樣的大風(fēng),從高處往下畫(huà)大雨。)
            四、游戲:小象跳舞
            雨停了,小象洗完了澡,覺(jué)得真舒服,他想和小朋友一起跳個(gè)小象舞。
            活動(dòng)反思:
            水滴畫(huà)是用水而不是用顏料繪畫(huà),是一種濕而不臟亂的繪畫(huà)法,平時(shí)幼兒都很喜歡玩水,因此這種繪畫(huà)方法很能激發(fā)幼兒的興趣。水滴畫(huà)容易干,最后可能連作品都保留不下來(lái),但這個(gè)活動(dòng)有助于幼兒的大肌肉發(fā)展,他們?cè)诤诎迳献鳟?huà),畫(huà)面大,表現(xiàn)得大膽。因?yàn)槔L畫(huà)是屬于自由探索的活動(dòng),幼兒需要探索新的作畫(huà)材料,我們不要指望幼兒的作品會(huì)是什么樣子,只要他們能大膽地表現(xiàn)出自己的感受,體驗(yàn)到這次活動(dòng)的快樂(lè)就好了。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇二
            本班幼兒從中班到大班,對(duì)繪畫(huà)方面有很大的興趣,在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫(huà),這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥(niǎo)進(jìn)行組圖,通過(guò)畫(huà)小鳥(niǎo)可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣,幼兒會(huì)覺(jué)得這是那么容易,又那么的美妙!從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫(huà)的藝術(shù)魅力。
            印手畫(huà)小鳥(niǎo)
            1、運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ),讓幼兒充分發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn),創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。
            2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣,感受線描畫(huà)的獨(dú)特魅力。
            3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。
            4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
            彩色筆、長(zhǎng)卷畫(huà)、小鳥(niǎo)掛圖。
            一、以游戲猜謎的形式導(dǎo)入(小手)。
            二、觀賞與演示小手變小鳥(niǎo),了解小鳥(niǎo)的特點(diǎn)。
            三、創(chuàng)作要求
            把畫(huà)紙當(dāng)天空,讓小鳥(niǎo)們都到天空中來(lái)飛翔。
            四、幼兒作畫(huà)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。
            1、幼兒自由商量,分工作畫(huà)。
            2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描的技能大膽想象,創(chuàng)作。
            3、照顧幼兒個(gè)別差異,給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
            五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
            1、鼓勵(lì)幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。
            2、結(jié)束:這么漂亮的長(zhǎng)卷畫(huà),我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢,現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧!
            各組幼兒扛著畫(huà)出場(chǎng)。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇三
            1、讓幼兒了解到大野狼的兇猛,感受大野狼“到來(lái)”的心情。
            2、鼓勵(lì)幼兒邊歌唱邊大膽的表演。
            3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用變化的速度來(lái)演唱歌曲。
            4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
            5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
            大野狼以及小動(dòng)物的頭飾
            1、開(kāi)始部分 老師出示“大野狼”,演示,表現(xiàn)大野狼的兇猛。老師扮演山大王――大野狼。幼兒扮演小動(dòng)物,一起玩游戲“大野狼”,讓幼兒在寬松的氛圍中感受歌詞。
            2、基本部分 逐漸進(jìn)入扮演活動(dòng),分散學(xué)習(xí)難點(diǎn),便于幼兒輕松的學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大野狼來(lái)時(shí)的心情,引導(dǎo)幼兒用靜止的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)緊張的心情。教幼兒學(xué)唱歌曲時(shí),引導(dǎo)幼兒用變化的速度來(lái)演唱歌曲,用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大野狼看不起小動(dòng)物和大野狼兇惡、趾高氣昂的樣子。待幼兒熟悉表演后,讓幼兒用低沉的聲音演唱歌曲,增加表演的逼真性,激發(fā)幼兒自由表演的欲望。
            3、結(jié)束部分 在活動(dòng)室的周?chē)峁┮恍┍硌莸牡谰?,頭飾等讓幼兒自主選擇角色表演唱,增強(qiáng)幼兒參與表演的欲望,以及幼兒的自主性。
            本故事生動(dòng)有趣,教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候,啟發(fā)幼兒觀察甲蟲(chóng)、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn),如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利,它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉,某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大,能把動(dòng)物踩扁等,引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他,理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣,是生氣了,還是高興了。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過(guò)模仿動(dòng)物的游戲,激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容,教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇四
            1、了解月餅制作的過(guò)程,發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。
            2、學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。
            3、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感。
            1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤(pán)。
            2、課件。
            1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ):又圓又方,又甜又香,平時(shí)少見(jiàn),中秋用上。
            在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗,但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。
            2、為幼兒播放月餅的圖片,讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面,讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?
            1、月餅的形狀還有很多很多,有直線的、斜線的、波浪線的等等。回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來(lái),帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞。
            2、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅,怎么來(lái)做呢?之后教師演示:先搓圓再壓扁,然后在泥面上畫(huà)花紋。
            3、小組討論:咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別的小朋友不一樣的方法。
            4、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),并隨時(shí)給其余幼兒展示,讓其余幼兒學(xué)習(xí)。
            5、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤(pán)里面,放到前面的展示桌上,進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?
            6、給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚(yú)的、憤怒的小鳥(niǎo)的、多啦a夢(mèng)的。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇五
            1、在老師的引導(dǎo)下能畫(huà)出鳥(niǎo)兒的外形特征。
            2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾,初步學(xué)習(xí)前后空間畫(huà)法。
            記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙
            1、了解鳥(niǎo)的外形特征并用繪畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。
            師:“請(qǐng)小朋友看黑板上誰(shuí)來(lái)了?師邊畫(huà)邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了?大圓形的是它的頭,小圓形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體,身體上有兩個(gè)翅膀,一個(gè)上一個(gè)下,加上象梯形一樣的尾巴,這個(gè)動(dòng)物就變出來(lái)了,看看是誰(shuí)呀?”(小鳥(niǎo)),“小鳥(niǎo)也需要朋友的,看一個(gè)鳥(niǎo)朋友從這里飛來(lái)了,”(師再示范一個(gè)不同方向的小鳥(niǎo))
            2、初步學(xué)習(xí)空間畫(huà)法。
            師:“看這只小鳥(niǎo),先畫(huà)頭,它的身體躲在這只鳥(niǎo)的后面了,怎么畫(huà)呢?”請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)再畫(huà)出來(lái)?!霸瓉?lái)碰到前面小鳥(niǎo)的地方,只要跳過(guò)去后再畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了。
            3、進(jìn)一步裝飾小鳥(niǎo)。
            師:“小鳥(niǎo)看見(jiàn)小朋友穿了這么漂亮的衣服,它也吵著媽媽要穿花衣,可是鳥(niǎo)媽媽忙著捉蟲(chóng)沒(méi)空,我們來(lái)給小鳥(niǎo)穿花衣好嗎?”
            師:“想一想用一些什么圖案來(lái)把小鳥(niǎo)打扮的漂漂亮亮的?”幼兒自由說(shuō),根據(jù)幼兒說(shuō)到的,師隨即把這些圖案畫(huà)在黑板上。
            師:“你可以選擇一種喜歡的圖案,然后密集地裝飾在小鳥(niǎo)的身上。”
            4、幼兒作畫(huà),師指導(dǎo)。
            重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)出躲在后面的小鳥(niǎo)和裝飾時(shí)圖案有規(guī)律,不凌亂。
            5、互享幼兒作品。
            師:“請(qǐng)你們找找誰(shuí)畫(huà)出了躲在后面的小鳥(niǎo)了,誰(shuí)把小鳥(niǎo)打扮的最漂亮。”
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇六
            小班下期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過(guò)渡的階段,尚未有豐富的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與繪畫(huà)技能,還存在有的幼兒不怎么敢動(dòng)筆、害怕繪畫(huà)活動(dòng)的現(xiàn)象。因此,培養(yǎng)小班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,通過(guò)貼近生活的藝術(shù)活動(dòng),讓其“感受并喜愛(ài)生活中的美”;通過(guò)有趣的作畫(huà)方式,讓其“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)”;通過(guò)提供多種材料,讓其“用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”(——摘自《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo));讓幼兒在充分感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造美并發(fā)現(xiàn)其樂(lè)趣,體驗(yàn)成就感等都顯得尤為重要。
            在春暖花開(kāi)的季節(jié),我們開(kāi)展了《春天在哪里》的綜合主題活動(dòng)。通過(guò)親子踏青、觀察角分享、欣賞交流等系列“尋找春天“的感受體驗(yàn)活動(dòng),孩子們對(duì)春天有了一定的認(rèn)識(shí)和感受。在此基礎(chǔ)上,選擇孩子們生活中常見(jiàn)的材料(蔬菜水果切面、樹(shù)葉、小玩具、衣夾等),讓幼兒嘗試印畫(huà),在“玩”中感受、體驗(yàn)和創(chuàng)造美,提升幼兒的審美感受力與審美表現(xiàn)力。
            感受春天色彩、形態(tài)各異的花的美,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。嘗試選擇生活中的材料,通過(guò)蘸、移、印的方式作畫(huà),表現(xiàn)春天的花。體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)玩色游戲,提高審美感受和審美表現(xiàn)力。
            1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過(guò)春天的花,喜歡春天;幼兒有找過(guò)生活中物品的花紋和圖案的經(jīng)驗(yàn)。
            2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
            教具準(zhǔn)備:輕音樂(lè)、《春天的花》欣賞ppt;
            學(xué)具準(zhǔn)備:畫(huà)有草地背景的水粉畫(huà)紙、水粉顏料盤(pán)、印畫(huà)材料(玩具類(lèi)——玩具車(chē)輪、衣夾、插塑等、蔬果類(lèi)——藕片、菜頭、楊桃、青椒等、紙團(tuán)類(lèi)——大小不同的紙團(tuán))濕抹布、棉簽等;
            1、欣賞ppt《春天的花》,感知春天的花在顏色、形態(tài)方面各異的特征,激(1)(2)發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。
            (1)鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好
            師:春天來(lái)了,各種各樣的花都開(kāi)了,看看都有什么顏色、形狀的花,你喜歡哪一朵?
            (2)激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣
            師:春天的花園那么美,我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎?
            2、介紹印畫(huà)的材料(幼兒日常找的有花紋的材料),示范印畫(huà)的方法。(教給幼兒基本的操作方法)
            (1)選一個(gè)喜歡的材料,用大拇指和四指抓緊上半部;
            (2)輕輕在喜歡的顏色盤(pán)里蘸一蘸顏料;
            (3)將蘸好顏料的材料轉(zhuǎn)移到畫(huà)紙上(注意不滴漏)再輕輕按壓,根據(jù)自己的想法印出自己喜歡的花的造型;
            (4)拿起,將印過(guò)的材料放回同色的盤(pán)子,不混色,以便其他人使用;選擇不同的材料印畫(huà)美麗的花,豐富畫(huà)面。
            3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
            (1)以“為小花園添上美麗的花”為題,再次激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。提出活動(dòng)要求:
            ①注意盡量不將顏料弄臟手,可用布擦干凈;
            ②一邊做要一邊動(dòng)腦筋,想一想怎樣印花才會(huì)更美麗;
            ③都做好了把大家的作品連起來(lái)做成個(gè)小花園。
            (2)幼兒創(chuàng)作,教師分層次指導(dǎo):
            ①鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料用正確的方法印畫(huà)小花;
            ②鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變換材料、顏色和組合創(chuàng)作不同的作品;
            4、欣賞評(píng)價(jià):
            (1)將幼兒作品連成小花園掛起,共同體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒相互
            介紹自己制作了哪些小花。
            (2)與作品合影,自然結(jié)束。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇七
            1、通過(guò)觀察、比較、討論和欣賞,了解紫荊花身形小巧、樹(shù)干修長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗、喜歡叢栽的特點(diǎn)。
            2、嘗試用粗細(xì)、曲直不同的線條和疏密不同的點(diǎn)表現(xiàn)一叢盛開(kāi)的紫荊花。
            3、繼續(xù)學(xué)習(xí)蘸色,換色的方法,能有序地進(jìn)行操作,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
            4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
            5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)紫荊花
            物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片、有簡(jiǎn)單背景的底紙、顏料、小號(hào)水粉筆、抹布。
            1、布置任務(wù),猜想創(chuàng)作畫(huà)面,激發(fā)興趣。
            ——今天我們要來(lái)畫(huà)紫荊花,你知道紫荊花是什么樣子的嗎?我們來(lái)仔細(xì)的看看。
            2、欣賞紫荊花ppt,感受紫荊花樹(shù)干細(xì)長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗的特點(diǎn)。
            (1)瀏覽紫荊花的攝影作品,感受紫荊花的美。
            ——這是什么花?紫荊花是什么樣子的?
            ——長(zhǎng)在哪里呢?
            (2)重點(diǎn)欣賞紫荊花的花朵。
            ——還有什么顏色的紫荊花?(有的紅,有的紫)
            ——這是什么?(花苞)什么樣子的?
            (3)重點(diǎn)欣賞紫荊花的枝干。
            ——樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)干都一樣嗎?
            ——樹(shù)干還有什么顏色的?樹(shù)枝什么樣子的?
            3、通過(guò)觀察、比較、討論,了解紫荊花的繪畫(huà)方法。
            (1)教師示范,幼兒觀察,共同討論創(chuàng)作思路。
            ——這是我們今天畫(huà)畫(huà)的作業(yè)紙,看看上面有什么?畫(huà)在哪里?
            用什么畫(huà)?(顏料、水粉筆)
            樹(shù)干從哪里開(kāi)始畫(huà)?畫(huà)多高?
            一共要畫(huà)幾棵?
            樹(shù)干上還可以長(zhǎng)上什么樣的樹(shù)枝?
            在點(diǎn)小花之前要做什么?(擦筆)
            (2)幼兒創(chuàng)作
            4、展示、交流幼兒的作品。
            ——看看我們畫(huà)的紫荊花,感覺(jué)怎么樣?
            幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
            幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇八
            1、學(xué)習(xí)沙畫(huà),能用手或美工用具畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
            2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。
            3、激發(fā)幼兒探索沙畫(huà)的情感。
            4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
            5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
            1、各種用顏料染色的細(xì)沙、美工用具。
            2、各色細(xì)沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。
            1、出示細(xì)沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細(xì)沙能用來(lái)干什么。
            教師小結(jié):可以用來(lái)作畫(huà)和粘貼畫(huà),畫(huà)完后兩手輕輕晃動(dòng)盒蓋將細(xì)沙晃平,或用手撫平,再次進(jìn)行創(chuàng)作。
            2、教師交代注意事項(xiàng):注意安全,不要弄到眼睛里,保持桌面衛(wèi)生。
            鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的沙材料進(jìn)行想象操作,根據(jù)自己想象在沙面畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
            3、畫(huà)作完后,小朋友們相互分享畫(huà)法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平,再次進(jìn)行創(chuàng)作。
            4、活動(dòng)延伸:在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)與幼兒探索細(xì)沙新的玩法。
            幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。