兒童記憶范圍很小，還不能很好地組織自己的記憶活動，也不能適當地運用識記的方法。所以不能性記住很多東西。意義識記的能力正在發(fā)展中，而形象記憶反而更適合現階段的學生。通過做類型豐富的試題，首先鍛煉了孩子應試的能力，也會在孩子腦中留下深刻的記憶。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
    拼音部分
    1、 我會寫：寫出小寫字母相對應的大寫字母。
    a（ ） g（ ） j（ ）t（ ） d（ ） m（ ）
    2、 我會連：把生字和相對應的讀音用線連起來。
    zhǔn   shuí    liè    nǎo   zhū    sāi    chá
      獵       準     誰      豬    腦      察      塞
    詞句部分
    1、 我會看拼音寫詞語。
    yuán lái   yīn wèi    cǎo méi    dì di
    （       ）（       ） （       ） （    ）
    qí miào    nǎi nai    duì wu    líng huó
    （      ） （      ） （        ） （     ）
    2、 我會正確區(qū)分這些字，會組詞。
    在（ ） 睛（ ） 苞（ ）再（ ） 晴（ ） 包（ ）及（ ） 己（ ） 做（ ）急（ ） 已（ ） 作（ ）
    3、 我會在括號里填上合適的詞語。
    （ ）的草地 （ ）的小河 （ ）的李子   奇怪的（ ） 歡快的（ ） 美妙的（ ）  一（ ）河    兩（ ）云
        三（ ）傘   四（ ）書   五（ ）樹葉     六（ ）眼睛      七（ ）橋     八（ ）豬       九（ ）鞋
    4、 我會在括號中寫出帶點詞的反義詞。
    （1） 春去花還在，人（ ）鳥不驚。
    （2） 影子在（ ），影子在右。
    （3） 我打開作業(yè)本,（ ）上語文書。
    5、我會把這些句子補充完整，還會給句子加標點。
    a) 九色鹿真 b) 在枝頭 c) 是誰 d) 像
    閱讀部分
    大自然的
    春天的樹上，長出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）；夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片；秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃；冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎng）。落葉是大自然的郵（yóu）票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。
    （1） 在下列詞語中，選擇一個合適的詞，把短文的題目補充完整。落葉 郵票 葉片 一年四季
    （2） 填空a、一年有 、 、 、 四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是 ；夏天的樹上，葉片是 ；秋天的樹葉顏色有 和 ；冬天的樹下，滿地是 。c、大自然的郵票指 
    拓展部分
    1、 我會填。
    （1）古詩《春曉》描寫的是春天的景色，古詩《 》也描寫的是春天的景色。
    （2）《糖果雨》這篇課文真有趣！我多么希望能下一場（ ）雨啊！
    （3）這學期有好多節(jié)日呢！我知道5月（ ）日是勞動節(jié)。5月的第（ ）個星期是母親節(jié)。在這天，我對媽媽說（ ）?。?）月（ ）日是兒童節(jié)，那天游園活動真快樂??！
    2、 我會設計。
    在世界上，有好多奇妙的橋：玻璃橋、紙橋、鹽橋……如果我是橋梁專家，我會用（ ）來造一座奇妙的（ ）橋！
    （1） 畫一畫：把你設計的橋畫下來。
    （2）寫一寫：把你設計的橋的奇妙之處寫下來。