高三的日子是苦的，有剛?cè)敫呷龝r(shí)的迷茫和壓抑，有成績(jī)失意時(shí)的沉默不語(yǔ)，有晚上奮戰(zhàn)到一兩點(diǎn)的精神*雙重壓力，也有在清晨凜冽的寒風(fēng)中上學(xué)的艱苦經(jīng)歷。在奮筆疾書(shū)中得到知識(shí)的快樂(lè)，也是一種在巨大壓力下顯得茫然無(wú)助的痛苦。高三頻道為你整理《高三語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)歸納：談中國(guó)詩(shī)》希望對(duì)你有幫助！
1.字音字形詞義：
精髓()譬如()叫囂()一蹴而就()輕鳶剪掠()
眉眼顰蹙()()數(shù)見(jiàn)不鮮()()
一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就完成。
不了了之：該辦的事情沒(méi)有辦完，放在一邊不管它，就算完事。
了不足奇：一點(diǎn)也不值得奇怪。
顰蹙：皺著眉，形容憂愁。
2.作者簡(jiǎn)介
錢鐘書(shū)(1910-1998)字默存，號(hào)槐聚，曾用筆名中書(shū)君。人稱“玩轉(zhuǎn)中西文化的魔術(shù)師”。著作有散文集《寫在人生邊上》，短篇小說(shuō)集《人獸鬼》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》，學(xué)術(shù)著作《宋詩(shī)選注》《談藝錄》《管錐篇》《七綴集》等。
3.剖析難點(diǎn)
(1)“他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”這句話應(yīng)如何理解?
提示：“他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”是對(duì)只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人而言的。這里的“公職”是指站在比較文學(xué)的立場(chǎng)上，依據(jù)詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律，客觀地評(píng)判本國(guó)詩(shī)與外國(guó)詩(shī)的異同優(yōu)劣。進(jìn)而全面地認(rèn)識(shí)本國(guó)詩(shī)的特征。而只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人，因?yàn)椴荒芰⒆阌诒容^文學(xué)的立場(chǎng)，失去了許多比較對(duì)象，所以難以把握詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律，難以對(duì)本國(guó)詩(shī)進(jìn)行真正意義上的鑒別。這便是作者所說(shuō)的“不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”。
(2)“中國(guó)詩(shī)是早熟的。早熟的代價(jià)是早衰”的含義是什么?
提示：“中國(guó)詩(shī)”指中國(guó)詩(shī)的發(fā)展特點(diǎn);“早熟”指純粹的抒情詩(shī)的精髓和峰極，在中國(guó)詩(shī)里出現(xiàn)得異常之早;“早衰“指中國(guó)詩(shī)一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化?！边@句話借助比喻和對(duì)比，從詩(shī)歌發(fā)展的角度，簡(jiǎn)要地說(shuō)明了中國(guó)詩(shī)的藝術(shù)性和由此產(chǎn)生的負(fù)面影響。
【同步練習(xí)題】
1.選出下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)...()
A.精髓(suǐ)軒冕(miǎn)錙銖必較(zīzhū)牛羊咻咻(xiū)
B.褻瀆(xiè)諦聽(tīng)(dì)一蹴而至(cù)混沌含融(dùn)
C.敷衍(fū)窸窣(xī)得魚(yú)忘筌(quán)眉眼顰蹙(píngcù)
D.付梓(zǐ)寒砧(zhēn)喋喋不休(dié)酩酊大醉(mǐngdǐng)
解析：C項(xiàng)中眉眼顰蹙(píncù)。答案：C
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫全都正確的一項(xiàng)是()
A.羨妒斟酌婉蜓曲折卓有成效
B.援例尺牘光采奪目頑固兇殘
C.叫囂蘊(yùn)藉長(zhǎng)途拔涉殺一敬百
D.游離門栓矯揉造作殘羹冷炙
解析：A項(xiàng)中婉-蜿，B項(xiàng)中采-彩，C項(xiàng)中拔-跋、敬-儆。答案：D
3.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)郭先生_________把"你有革命家的風(fēng)度"，改為"你這革命家的風(fēng)度"。
(2)驚起了宿鳥(niǎo)，打破了_________，也似乎平添了攪擾。
(3)一句話來(lái)得較豐富，也來(lái)得較含混_________。
A.照例沉寂含蓄
B.援例岑寂蘊(yùn)藉
C.照例岑寂含蓄
D.援例沉寂蘊(yùn)藉
解析：辨析近義詞可以從意義、感*彩、語(yǔ)境義、用法等幾個(gè)方面辨析。從意義上辨析，要辨析詞義的輕重不同(或程度高低不同)、詞義范圍大小不同、詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞語(yǔ)的個(gè)體和集體(或具體與概括)的不同。援例：引用成例。岑寂：寂靜，寂寞。蘊(yùn)藉：(言語(yǔ)、文字、神情等)含蓄而不顯露。答案：B
1.字音字形詞義：
精髓()譬如()叫囂()一蹴而就()輕鳶剪掠()
眉眼顰蹙()()數(shù)見(jiàn)不鮮()()
一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就完成。
不了了之：該辦的事情沒(méi)有辦完，放在一邊不管它，就算完事。
了不足奇：一點(diǎn)也不值得奇怪。
顰蹙：皺著眉，形容憂愁。
2.作者簡(jiǎn)介
錢鐘書(shū)(1910-1998)字默存，號(hào)槐聚，曾用筆名中書(shū)君。人稱“玩轉(zhuǎn)中西文化的魔術(shù)師”。著作有散文集《寫在人生邊上》，短篇小說(shuō)集《人獸鬼》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》，學(xué)術(shù)著作《宋詩(shī)選注》《談藝錄》《管錐篇》《七綴集》等。
3.剖析難點(diǎn)
(1)“他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”這句話應(yīng)如何理解?
提示：“他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”是對(duì)只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人而言的。這里的“公職”是指站在比較文學(xué)的立場(chǎng)上，依據(jù)詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律，客觀地評(píng)判本國(guó)詩(shī)與外國(guó)詩(shī)的異同優(yōu)劣。進(jìn)而全面地認(rèn)識(shí)本國(guó)詩(shī)的特征。而只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人，因?yàn)椴荒芰⒆阌诒容^文學(xué)的立場(chǎng)，失去了許多比較對(duì)象，所以難以把握詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律，難以對(duì)本國(guó)詩(shī)進(jìn)行真正意義上的鑒別。這便是作者所說(shuō)的“不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”。
(2)“中國(guó)詩(shī)是早熟的。早熟的代價(jià)是早衰”的含義是什么?
提示：“中國(guó)詩(shī)”指中國(guó)詩(shī)的發(fā)展特點(diǎn);“早熟”指純粹的抒情詩(shī)的精髓和峰極，在中國(guó)詩(shī)里出現(xiàn)得異常之早;“早衰“指中國(guó)詩(shī)一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化?！边@句話借助比喻和對(duì)比，從詩(shī)歌發(fā)展的角度，簡(jiǎn)要地說(shuō)明了中國(guó)詩(shī)的藝術(shù)性和由此產(chǎn)生的負(fù)面影響。
【同步練習(xí)題】
1.選出下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)...()
A.精髓(suǐ)軒冕(miǎn)錙銖必較(zīzhū)牛羊咻咻(xiū)
B.褻瀆(xiè)諦聽(tīng)(dì)一蹴而至(cù)混沌含融(dùn)
C.敷衍(fū)窸窣(xī)得魚(yú)忘筌(quán)眉眼顰蹙(píngcù)
D.付梓(zǐ)寒砧(zhēn)喋喋不休(dié)酩酊大醉(mǐngdǐng)
解析：C項(xiàng)中眉眼顰蹙(píncù)。答案：C
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫全都正確的一項(xiàng)是()
A.羨妒斟酌婉蜓曲折卓有成效
B.援例尺牘光采奪目頑固兇殘
C.叫囂蘊(yùn)藉長(zhǎng)途拔涉殺一敬百
D.游離門栓矯揉造作殘羹冷炙
解析：A項(xiàng)中婉-蜿，B項(xiàng)中采-彩，C項(xiàng)中拔-跋、敬-儆。答案：D
3.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)郭先生_________把"你有革命家的風(fēng)度"，改為"你這革命家的風(fēng)度"。
(2)驚起了宿鳥(niǎo)，打破了_________，也似乎平添了攪擾。
(3)一句話來(lái)得較豐富，也來(lái)得較含混_________。
A.照例沉寂含蓄
B.援例岑寂蘊(yùn)藉
C.照例岑寂含蓄
D.援例沉寂蘊(yùn)藉
解析：辨析近義詞可以從意義、感*彩、語(yǔ)境義、用法等幾個(gè)方面辨析。從意義上辨析，要辨析詞義的輕重不同(或程度高低不同)、詞義范圍大小不同、詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞語(yǔ)的個(gè)體和集體(或具體與概括)的不同。援例：引用成例。岑寂：寂靜，寂寞。蘊(yùn)藉：(言語(yǔ)、文字、神情等)含蓄而不顯露。答案：B