語文課程特別關注漢語言文字的特點，對學生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面有顯著影響。語文課程是實踐性課程，需要著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的途徑是語文實踐。語文課程是學生學習運用祖國語言文字的課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。以下是整理的相關語文實踐的試題資料，希望對您有所幫助！
    班級：姓名： 學號：得分：
    六、填上合適的詞語（ 9分）
    一（）喜鵲一（）春風一（）衣服
    （）的筍芽兒（）的世界（）（）協(xié)力
    （）的草叢（）的陽光（）志（）城
    七．照樣子，填上合適的詞。（6分）
    人外（）（）銀光（）（）煥然（）（）
    綠（）（）紅（）（）冷（）（）
    八．用“”畫出句子中意思相反的詞。（3分）
    1．春節(jié)時，東北非常寒冷，海南卻很炎熱。
    2．一發(fā)卷子，有的同學高興得笑了，有的難過得哭起來。
    3．這道應用題真簡單，不用列復雜的算式。
    九、給句子加標點。(8分)
    1、這難道是你的作品
    2、北京多么美麗多么神秘
    3、傣族人民笑哇跳哇唱哇是那么開心
    十、排列句子順序。（6分）
    （）同學明洋經(jīng)常來看這些花。
    （）我家的幾盆月季花開了。
    （）我悄悄把一盆月季花放在班級生物角里。
    （）我高興地笑了。
    （）他說：“咱們班的生物角就少這種花。”
    （）同學們一進教室，都說：“真香??！”
    十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
    1、泉水流進山腰的（），流過（），流到（），穿過（）流進大海。
    2、、、和都在二十四節(jié)氣中。
    3、到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、
    暗紅的、淡綠的，（），美麗極了！
    十二．考考我自己：閱讀短文，回答問題（6）分
    夏天的菜地可真好看！碧綠碧綠的黃瓜，又嫩又長的扁豆，紫得發(fā)亮的茄子，青里透紅的西紅柿，
    小燈籠似的青椒，還有胖娃娃一樣的冬瓜……這里真像一個百花園。
    1．這段話共有句，寫了種蔬菜。
    2．文中描寫蔬菜顏色的詞語有
    描寫蔬菜形狀的詞語有
    3．夏天的菜地像。
    4.像 。
    十三.作文：（10分）
    本學期來，你和同學們之間發(fā)生過什么事情是你覺得有趣的呢？把這個有趣的故事講出來，
    讓我們大家也和你一起共享生活的趣味。