何為綠色生態(tài)育兒？為您解疑：這一概念在歐洲及北美都有多年的歷史。是歐洲所推崇的育兒理念，指通過科學(xué)智慧的育兒方法，順應(yīng)寶寶的自然天性，發(fā)現(xiàn)寶寶天賦,重視寶寶的天性發(fā)展，讓寶寶更自然、更愉悅的成長，促進(jìn)寶寶的心理、生理更健康。綠色育兒法的核心就是將孩子的生活、教育、游戲等都盡可能回歸自然，大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。
    【篇一】綠色生態(tài)育兒的方法及好處
    1、為寶寶選擇綠色生態(tài)護(hù)理品。
    綠色生態(tài)護(hù)理品即采用綠色天然來源的原料，不含人工合成的香精、色素、礦物油、滑石粉、甲醛及二惡烷等對皮膚和身體有害的化工原料。生產(chǎn)工藝更嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量要求更高，細(xì)節(jié)追求更人性化。為zui應(yīng)受到保護(hù)的嬰兒提供真正安全、健康、高品質(zhì)、人性化的護(hù)理品。目前全世界范圍內(nèi)，以歐盟的標(biāo)準(zhǔn)z高z嚴(yán)格。像噯呵就是歐洲綠色生態(tài)母嬰護(hù)理理念的倡導(dǎo)者，并堅持以歐盟母嬰護(hù)膚品標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則。
    2、讓孩子從小單獨(dú)睡覺
    不管是嬰兒還是幼兒，讓孩子單獨(dú)睡，不僅能夠增強(qiáng)父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。不少媽媽從嬰兒開始，就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做有的是圖喂奶方便；有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什么事；有的是怕孩子睡覺時因蹬被子著涼而生?。贿€有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。其實(shí)，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨(dú)睡更為科學(xué)，因為父母和孩子同睡一床，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對孩子健康不利。
    3、玩泥巴沙子又何妨
    綠色生態(tài)育兒理念認(rèn)為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當(dāng)?shù)嘏K一點(diǎn)，不但對情緒有好處，而且對提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細(xì)菌和病毒作斗爭，有利于預(yù)防各種疾病。
    4、母乳喂養(yǎng)和用布制尿布
    在吃的問題上，漢城媽媽們親自當(dāng)模特登場做廣告，強(qiáng)烈呼吁“為了孩子要堅持母乳喂養(yǎng)”。喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。原先父母們都愛用性的尿布，但是現(xiàn)在，為了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。給兩個孩子都使用布制尿布的33歲的李媽媽說：“雖然用布制尿布和喂母乳麻煩一點(diǎn)，但是，聽說這樣做對孩子有好處，我準(zhǔn)備繼續(xù)做下去?！痹谒闹車?，有不少媽媽都和她一樣。
    5、不給孩子吃藥
    孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時間也會自然康復(fù)。孩子疼過，才能產(chǎn)生在疼痛的時候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的今天，到了非要用藥的時候再吃藥也不遲。用較少的藥物達(dá)到有效的治療效果，可以防止由于藥物所引起的其他不良反應(yīng)。
    6、讓孩子緩慢成長
    社會的發(fā)展似乎也正逼迫著如今的父母們相信,孩子,必須快快長大。恨不能三歲出口成章、五歲精通音律,一夜成人。然而綠色生態(tài)育兒理念認(rèn)為家長要學(xué)會等待，讓孩子慢慢成長。要等到孩子想學(xué)的時候才讓他開始學(xué)習(xí)，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對某些事情感到好奇的時候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨(dú)立成長。
    【篇二】綠色生態(tài)育兒理念實(shí)踐
    母嬰同室，綠色生態(tài)初接觸
    一直以來全球都在提倡母奶是z適合寶寶的食物，母乳除了能自產(chǎn)自銷之外，而且永遠(yuǎn)不會漲價，還絕對綠色環(huán)保，因為母乳直接由媽媽的身體制造后，新鮮地送到寶寶的嘴里，不需長途運(yùn)輸，食物里程幾乎為零。
    因此，寶寶一出生，就需要和媽媽實(shí)行“肌膚接觸”，即使是剖腹產(chǎn)的媽媽，也是盡量在z短的時間內(nèi)進(jìn)行。這時候的寶寶，即使是不幫助，也會自己尋乳，所以沒必要先急著加配方奶。母嬰同室雖然很累，但是一旦和寶寶的親密關(guān)系建立了，一切都會輕松得多，寶寶放在胸前自己就會喝奶，母奶喂養(yǎng)更容易上手。
    綠色生態(tài)護(hù)理品
    嬰幼兒皮膚發(fā)育不完全，控制酸堿的能力差，真皮及纖維組織很薄很敏感，而且抵抗干燥環(huán)境的能力較差。針對嬰兒皮膚的這些特點(diǎn)，需要為嬰兒購買綠色自然的嬰兒護(hù)膚品。如噯呵是經(jīng)過專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊研發(fā)，專門為嬰幼兒設(shè)計的，貼合嬰幼兒不同膚質(zhì)，不添加香精、色素、礦物油等添加物，并蘊(yùn)含天然植物成份，溫和無刺激的嬰幼兒專用護(hù)膚產(chǎn)品。綠色自然嬰兒護(hù)理品主要是天然滋潤成分、保濕因子或天然礦物油等，因此比較溫和、無刺激，其產(chǎn)品功效不僅可以清潔寶寶皮膚，保持寶寶皮膚滋潤幼滑，也可有效保護(hù)寶寶幼嫩皮膚抵御外界刺激。
    無添加輔食DIY
    寶寶到了吃輔食的年齡，有些媽媽在自己的廚房實(shí)踐無添加的綠色概念。但市場上賣的瓶裝嬰兒有機(jī)食品還是很貴的，而自己DIY出的蔬果泥既營養(yǎng)又省錢，沒有添加物和色素，一舉多得。
    辦法相當(dāng)簡單，就是把食物蒸透，這樣營養(yǎng)成分才不會流失，再用食物攪拌機(jī)碾成泥裝，放進(jìn)冰塊盒里冷凍，然后根據(jù)日期按需所取。有可能的話，一定堅持給寶寶吃當(dāng)季的新鮮食材，制成蔬菜泥、水果泥。之后再慢慢過渡到多種蔬菜搭配的花式泥。
    二手衣揀來穿
    娃長得快，特快是前六個月，衣服更新淘汰得快，如果買全新的，很不劃算，而環(huán)保的二手衣其實(shí)好處多多，首先更好地物盡其用，發(fā)揮z大效用。寶寶長大后，可再轉(zhuǎn)手送給剛出生寶寶的媽媽，或和其他 媽媽交換寶寶能穿的衣物。其次，舊衣服經(jīng)過多次洗滌后，質(zhì)地會越來越柔軟，寶寶穿在身上更加寬松舒服。制造過程中有害物質(zhì)的殘留也會越來越少，對寶寶 來說z安全不過了，完全可以拿過來再利用。
    帶寶寶親近大自然
    對寶寶的感官刺激可以先從家里的環(huán)境開始，再過渡到自然環(huán)境。從小嬰兒到學(xué)步兒階段，可以先看看綠樹、接觸自然光，慢慢拉長時間，活動型態(tài)由短程到長程，對嬰幼兒體能上的要求也應(yīng)該逐步增加，在不同的季節(jié)帶寶寶接觸大自然，讓他體驗節(jié)氣與時令的變化。寶寶們會把自己在大自然中獲得的經(jīng)驗和思考說出來，于是他們的語言發(fā)展了；他們要把大自然再現(xiàn)出來，進(jìn)而又發(fā)展了表現(xiàn)感受和思想的美術(shù)和音樂。寶寶們在大自然中，學(xué)會了自然科學(xué)知識，更陶冶了情操，培養(yǎng)了美感，他們的身心得到了全面的發(fā)展。
    【篇三】國外綠色生態(tài)育兒理念面面觀
    德國
    德國幼兒園注重把幼兒情感目標(biāo)放在首位，認(rèn)為只有讓幼兒到環(huán)境中去認(rèn)識自然，感受自然，欣賞自然的美，才能使他們真正熱愛自然，關(guān)心環(huán)境。
    在德國的幼兒園里，沒有大、中、小班的區(qū)分，所有的幼稚園不分公立還是私立的，全部采用混齡編班的體制。德國的幼教界一致認(rèn)為，幼兒在混齡的班級里更有利于成長，這樣孩子可以熟悉各種社會行為，而且能夠培養(yǎng)孩子互助友愛的品質(zhì)。
    在德國大部分的幼稚園只提供半天班。其目的是為了讓孩子和父母在一起的時間更加充分，使孩子真正體會到親子的樂趣。德國幼教界非常強(qiáng)調(diào)親職教育，并認(rèn)為它是無法通過幼稚園教育來取代的。
    走進(jìn)德國的幼兒園，給人z強(qiáng)烈的感受是環(huán)境樸素而自然。園內(nèi)有大片的活動場地，草坪、沙池、水溝以及花草樹木基本上都是原生態(tài)的，孩子們可以在自然中盡情嬉戲。戶外玩具如秋千、獨(dú)木橋、搖馬、蹺蹺板等都是原木做成的，木屑地、草地和沙地都是真實(shí)自然的?；顒訄龅厣戏胖昧嗽S多任由孩子們搬動的廢舊材料和自然物，如舊輪胎、木板、梯子等。運(yùn)用這些材料不僅節(jié)約了資源，同時激發(fā)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。在這里，孩子們是自由的、放松的、充滿探究欲望的。他們即使玩得渾身沙泥，也不會受到教師的訓(xùn)斥和限制。他們從中獲得的不僅僅是知識，更多的是創(chuàng)造的樂趣以及與自然親近的美好感受與體驗。
    德國教師除了努力將保護(hù)環(huán)境、善待自然的理念滲透在課程中以外，還應(yīng)精心策劃，帶領(lǐng)孩子走出幼兒園，到森林、田野去接觸和探究大自然。
    日本
    給孩子自然有機(jī)的飲食、用品，讓他們親近自然、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，相對于中國的幼兒園強(qiáng)調(diào)才藝訓(xùn)練的特色，日本重視孩子身心健康的幼兒園，實(shí)在值得家長們細(xì)細(xì)品味。
    幼兒園的老師要求家長盡量在8點(diǎn)10分前送到，因為要養(yǎng)成孩子“早起早睡(8點(diǎn)睡、6點(diǎn)起床)”的生活習(xí)慣。早上老師們會帶著小朋友做韻律體操、圓墊滾轉(zhuǎn)運(yùn)動——要小朋友俯臥或仰躺在一個圓滾滾像汽油桶的運(yùn)動墊子上，輕輕推動，讓小朋友伸展四肢，全身放松，對小孩子的身心發(fā)展很有幫助。天氣好的日子，老師們就帶著小朋友們外出散步，或在大庭園里面玩泥巴、玩水。
    在飲食方面，園長堅持不用三白——精制的白砂糖、鹽和米，而以黑糖、蔗糖、粗鹽(從海水中萃取)和糙米取代。所有的糙米、青菜、水果都從附近不用農(nóng)藥的農(nóng)家購買的。幼兒園不用冷凍食品，也不買進(jìn)口食品。他們認(rèn)為小孩子滿三歲前，消化能力比較差，面條或面包等由面粉制成的食品，容易黏著在腸壁上，造成便秘，引發(fā)其他疾病，而且會鈍化我們的咀嚼能力，所以我們都用糙米為主食或做成點(diǎn)心。為了避免幼兒發(fā)生過敏現(xiàn)象，幼兒園也不用乳制品、肉類或油分多的食物作為副食，整體原則是給小朋友“幫助消化、排便的食物”，排便順暢才會“神清氣爽、血液干凈、精神集中?！?BR>    日本幼兒園教育活動有兩種組織形式－－集體活動與自由活動，幼兒自由活動與集體活動的時間之比一般為3：1，幼兒每天在園大約有三個小時可以在戶外進(jìn)行自發(fā)自主的游戲。
    日本幼兒園通常有較好的自然環(huán)境，有濃郁的樹陰，有的幼兒園就建在小樹林中。日本幼兒園一般戶外場地較大，有的雖不很寬敞，但利用充分，幼兒可以跑動、探究、玩耍。同時，日本幼兒園特別注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行密切接觸自然的游戲和在自然中進(jìn)行的游戲。
    挪威
    挪威的幼兒園每天早晨7時30分開門，下午5時才關(guān)門。而那里的家長上下班時間是上午9時到下午3時。這樣，家長就不會因為接送孩子而上班遲到或早退了。
    孩子們來到幼兒園后，把小書包和外衣放在寫有自己名字的小專柜里，就和小朋友們?nèi)ネ媪恕Ｓ變簣@一般按年齡將2－5歲的孩子分為兩個部。每個部都有一件專門學(xué)過兒童教育的老師負(fù)責(zé)，并配有兩位助手，另有一名工作人員專給孩子們做飯。幼兒園少有人工設(shè)施，多是利用自然，孩子們玩耍的設(shè)備渾然天成。
    一般在上午10時30分到11時，老師會把孩子們集中起來，告訴大家今天要做的事情，然后讓大家交流各自的想法。11時到12時吃飯，飯后孩子們繼續(xù)出去玩。下午3時以后，家長們陸續(xù)接孩子回家。
    幼兒園總的方針就是盡量讓孩子們出去玩，享受陽光，享受大自然，在自然的環(huán)境中玩耍。
    幼兒園從不給孩子上文化知識課，也從不要求所有的孩子做同一件事情。當(dāng)然，在游戲中會教給孩子挪威的文化和傳統(tǒng)，教給孩子文明禮貌的舉止。如果有些孩子對繪畫、音樂或其它事情感興趣，老師會給他們指導(dǎo)和鼓勵。另外，每周教師要帶孩子出去兩次，去公園、博物館和美術(shù)館等。