幼兒園教學可以聯(lián)系生活實際、利用教學輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境，讓學生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過對比創(chuàng)設(shè)情境。“良好的開端是成功的一半，”課件是激發(fā)學生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是整理分享的幼兒園托班課件：《我長大了》，歡迎閱讀與借鑒。
    【篇一】
    活動目標：
    1、通過活動使幼兒增強自我意識，體驗成長的快樂。
    2、引導幼兒學習口齒清楚地朗誦兒歌。
    重點、難點：
    重點引導幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。
    活動過程：
    聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化？
    談話活動：
    新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際歲了？
    今年你有那些變化？
    小朋友會做哪些事情了？
    老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。
    3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：
    布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好？
    小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情？
    4、學習朗誦兒歌。
    5、游戲《好寶寶才藝展示》
    幼兒即興表演一年來自己進步大的地方，如會自己穿脫 衣服，會背兒歌講故事。
    生活活動：
    提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    師生共同布置教室。
    家長工作：
    引導孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。
    活動反思：
    1）幼兒敢于在集體面前展示自己的進步，初步學習掌握了兒歌內(nèi)容。
    2）支持關(guān)注每個幼兒每一滴進步，并及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。
    3）通過兒歌，幼兒的自我意識增強了。
    【篇二】
    教學游戲目標：
    1。初步學習使用簡易的禮貌用語：請進、感謝、再見等
    2。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。
    教學預備：
    孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具
    情景圖-全家福、祖父、姥姥的裝扮教學用具
    教學要點：
    培育孩子對娃娃家教學游戲的興致
    教學難點：
    初步學習簡易禮貌用語，請進、感謝等，且能吐字清晰明了。
    教學指導：
    這教學游戲是個場景教學游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學游戲。
    1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。
    2。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。
    3。母親回家后，明白此事夸獎了他們。
    4。隔壁家（其余教學區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）
    5。完結(jié)
    備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。