現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在了起跑線上，就讓孩子早早的接觸了英語(yǔ)。然而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)教育有一些錯(cuò)誤的理念。以下內(nèi)容由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！
    一、孩子那么小，學(xué)英語(yǔ)能懂嗎
    現(xiàn)在英語(yǔ)已經(jīng)是國(guó)際化語(yǔ)言。所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)英語(yǔ)這方面是要抓緊的，因?yàn)楹⒆釉?~6歲左右，是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期。
    二、幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了
    有很多家長(zhǎng)都有這種意識(shí)：我們孩子都已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，還有什么必要接觸少兒英語(yǔ)興趣班之類的輔導(dǎo)。但是只要是細(xì)心的家長(zhǎng)去幼兒園看過(guò)寶寶學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)都是以孩子趣味為主，并且幼兒園老師都是簡(jiǎn)單的翻譯一些單詞。
    然而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，只寫(xiě)不讀是一種弊端，我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)語(yǔ)感，讓孩子有意識(shí)的在腦海中將詞匯逐個(gè)翻譯，為以后學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
    三、跟同年齡的孩子學(xué)英語(yǔ)
    很多家長(zhǎng)也很重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，于是自己在家里教孩子學(xué)英語(yǔ)?？墒呛⒆訉W(xué)習(xí)的興趣需要從環(huán)境中提取。如果在跟同年齡段里的孩子一起學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)得更加容易、積極。
    四、學(xué)英語(yǔ)不一定要找外教
    其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)選擇中外結(jié)合，因?yàn)橹薪淌怯捎谧陨矸e累經(jīng)驗(yàn)，而外教是有母語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。兩者相當(dāng)有利有弊。
    中教的好處：中教老師經(jīng)過(guò)自身的積累經(jīng)驗(yàn)，更擅長(zhǎng)跟孩子交流，講語(yǔ)法的時(shí)候也更容易讓孩子接受，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的錯(cuò)誤能夠及時(shí)的改正。
    外教的好處：由于母語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，外教的發(fā)音更加準(zhǔn)確，并且思維邏輯可以得到更好的拓展。
    中教的弊：一般的英語(yǔ)老師對(duì)于英語(yǔ)的發(fā)音也不是那么濃厚標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于國(guó)外文化肯定是外教了解的。
    外教的弊：外教跟孩子之間的教育或許不會(huì)很融洽，并且思維邏輯有差異。
    兩者如果相互結(jié)合的話就是好的教育方式，中教講授知識(shí)，灌輸基礎(chǔ)概念；外教培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力，另外孩子能更好的了解異國(guó)文化。
    家長(zhǎng)如果想讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要注意以上這四條誤區(qū)，讓孩子在一個(gè)比較輕松地環(huán)境下學(xué)習(xí)。