英語(yǔ)的單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要也是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),下面將為大家?guī)?lái)高中英語(yǔ)單詞背誦的方法介紹,希望能夠幫助到大家。
單詞的記憶主要集中在高三第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),需要熟記的內(nèi)容主要包括考綱規(guī)定的3500單詞和短語(yǔ)以及基本句型。
同學(xué)們好準(zhǔn)備一個(gè)袖珍型的詞匯本。隨時(shí)記憶、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)充,既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時(shí)間。好準(zhǔn)備一本詞典,勤查詞典可以規(guī)范自己的發(fā)音,熟悉詞匯的意義、用法,擴(kuò)充詞匯量,產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。
背單詞可以以課本為主線,要注意把初中課本納入詞匯復(fù)習(xí)的范圍,因?yàn)閱渭兊母咧姓n本復(fù)習(xí)會(huì)漏掉一些考綱單詞。我們可以采用四遍法:
第一遍:根據(jù)情況,每天安排30—50個(gè)單詞,自己寫(xiě)出漢語(yǔ)意思,然后對(duì)照改正,把出錯(cuò)的單詞作為作業(yè)抄寫(xiě)2遍;
第二遍:把常見(jiàn)的單詞給出漢語(yǔ)寫(xiě)出英語(yǔ),然后對(duì)照改正,把出錯(cuò)的單詞作為作業(yè)抄寫(xiě)2遍;
第三遍:這些單詞中,重點(diǎn)單詞要讓自己懂用法,并且要造句,為書(shū)面表達(dá)打下基礎(chǔ);第四遍:根據(jù)考綱對(duì)構(gòu)詞法中前綴后綴的要求,掌握考綱中涉及到的單詞的詞類(lèi)、詞形的變化。如:admit,admitting,admitted,admission;fortune,fortunate,unfortunate等,這樣就能應(yīng)對(duì)語(yǔ)法填空題。
詞組的復(fù)習(xí),可根據(jù)情況融入到詞匯的復(fù)習(xí)中去。詞匯的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己掌握的情況和詞匯的重要程度反復(fù)再現(xiàn),貫穿高三復(fù)習(xí)的始終。當(dāng)然,到二輪,尤其是三輪,詞匯的復(fù)習(xí)只是查漏補(bǔ)缺了。
背單詞要把單詞和文章結(jié)合來(lái)背,這樣的記憶將會(huì)更為深刻,并且有助于理解詞匯在不同語(yǔ)境下的不同意義,能欣賞到英語(yǔ)語(yǔ)言之美,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味。
單詞的記憶主要集中在高三第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),需要熟記的內(nèi)容主要包括考綱規(guī)定的3500單詞和短語(yǔ)以及基本句型。
同學(xué)們好準(zhǔn)備一個(gè)袖珍型的詞匯本。隨時(shí)記憶、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)充,既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時(shí)間。好準(zhǔn)備一本詞典,勤查詞典可以規(guī)范自己的發(fā)音,熟悉詞匯的意義、用法,擴(kuò)充詞匯量,產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。
背單詞可以以課本為主線,要注意把初中課本納入詞匯復(fù)習(xí)的范圍,因?yàn)閱渭兊母咧姓n本復(fù)習(xí)會(huì)漏掉一些考綱單詞。我們可以采用四遍法:
第一遍:根據(jù)情況,每天安排30—50個(gè)單詞,自己寫(xiě)出漢語(yǔ)意思,然后對(duì)照改正,把出錯(cuò)的單詞作為作業(yè)抄寫(xiě)2遍;
第二遍:把常見(jiàn)的單詞給出漢語(yǔ)寫(xiě)出英語(yǔ),然后對(duì)照改正,把出錯(cuò)的單詞作為作業(yè)抄寫(xiě)2遍;
第三遍:這些單詞中,重點(diǎn)單詞要讓自己懂用法,并且要造句,為書(shū)面表達(dá)打下基礎(chǔ);第四遍:根據(jù)考綱對(duì)構(gòu)詞法中前綴后綴的要求,掌握考綱中涉及到的單詞的詞類(lèi)、詞形的變化。如:admit,admitting,admitted,admission;fortune,fortunate,unfortunate等,這樣就能應(yīng)對(duì)語(yǔ)法填空題。
詞組的復(fù)習(xí),可根據(jù)情況融入到詞匯的復(fù)習(xí)中去。詞匯的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己掌握的情況和詞匯的重要程度反復(fù)再現(xiàn),貫穿高三復(fù)習(xí)的始終。當(dāng)然,到二輪,尤其是三輪,詞匯的復(fù)習(xí)只是查漏補(bǔ)缺了。
背單詞要把單詞和文章結(jié)合來(lái)背,這樣的記憶將會(huì)更為深刻,并且有助于理解詞匯在不同語(yǔ)境下的不同意義,能欣賞到英語(yǔ)語(yǔ)言之美,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味。