高中英語語法里你*難理解的是哪一塊知識？高中英語成績很大程度上取決于高中英語語法的掌握，如果把所有語法知識都搞懂，你離學(xué)霸的距離也更近一步。雖然語法內(nèi)容繁雜且零散，但總是有規(guī)律可循。給大家*新整理了一份高中英語語法大全，供大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)。歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
    一、高中語法中的七種句子成分
    主語
    顧名思義，主語是一個(gè)句子的主體，通常由代詞、名詞或者名詞化的形容詞表示放在句首。
    Eg. She is dancing in the rain.
    她在雨中跳舞。（she是主語）
    Eg. You cannot play basketball any more.
    你再也不能打籃球了。（you是主語）
    謂語
    表示主語所做的動作或狀態(tài)，通常跟在主語后面。謂語分為簡單謂語和復(fù)合謂語，簡單謂語是由一個(gè)動詞或動詞短語構(gòu)成，復(fù)合謂語通常由情態(tài)動詞或助動詞加動詞構(gòu)成。
    Eg. Teacher Wang reads books in the library everyday.
    王老師每天都會在圖書館看書。（read是簡單謂語）
    Eg. You should sleep more ten mins.
    你應(yīng)該可以再睡十分鐘。（should sleep是復(fù)合謂語）
    賓語
    賓語表示動作的對象或者承受者，一般放在及物動詞和介詞后面。
    Eg. Did you take umbrella?
    你帶了傘嗎？（umbrella是賓語）
    表語
    主要用來說明主語的身份和狀態(tài)，一般放在系動詞后面。
    Eg. The weather is generally turning hot.
    天氣正在慢慢變熱。（hot是形容詞充當(dāng)表語）
    Eg. That book is very boring.
    那本書很無聊。（boring是分詞充當(dāng)賓語）
    定語
    修飾名詞或代詞的詞是定語，漢語里定語可以翻譯成……的。
    Eg. Shanghai is a prosperous city.
    上海是個(gè)繁華的城市。（prosperous是形容詞作定語）
    Eg. There are thirty women clerks in our company.
    公司一共有三十個(gè)女職員。（women是名詞作定語）
    狀語
    修飾動詞、形容詞、副詞或者整個(gè)句子。有時(shí)介詞短語也能在句子中充當(dāng)狀語的部分。
    Eg. I has studied up all night for test.
    為了考試我通宵學(xué)習(xí)。（for test作目的狀語）
    補(bǔ)語
    補(bǔ)語就是放在動詞或形容詞后面作補(bǔ)充說明的成分。*常見的是賓語補(bǔ)足語，名詞、動名詞、形容詞都可以在句子中作賓補(bǔ)。
    Eg. Finally we decided to choose him minister.
    *后我們決定選他為部長。（minister作為choose的補(bǔ)語）
    二、高中語法中的四種句子結(jié)構(gòu)
    定語從句
    在句中起定語作用，修飾某一名詞或代詞，或修飾整個(gè)主句的從句，叫定語從句。被定語從句所修飾的詞稱為“先行詞”。
    Eg. In this photo, the woman who smiles is my aunt.
    在這張照片里，微笑著的女人是我的阿姨。（woman是先行詞）
    Eg. I want to buy a car which is rad or sliver color.
    我想買一輛紅色或銀色的車。（car是先行詞）
    賓語從句
    賓語從句是由一個(gè)完整的句子構(gòu)成，充當(dāng)賓語修飾謂語動詞、介詞和、限定動詞和某些形容詞的賓語。通常使用引導(dǎo)詞“that”、“whether”、“if”加上從句部份來構(gòu)成賓語從句。
    Eg. I don’t know whether he will like this pair of shoes or not.
    我不知道他是否會喜歡這雙鞋。（whether引導(dǎo)的賓語從句修飾動詞know）
    Eg. My father asked me where I was going.
    爸爸問我到哪里去。（注意where后面的語序）
    狀語從句
    狀語從句在句中相當(dāng)于副詞，做狀語，又叫副詞性從句。狀語從句分為時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、讓步狀語從句、結(jié)果狀語從句、方式狀語從句和比較狀語從句。（高中英語：http://www.e2say.com/course/highschool/）
    Eg. She was watching TV when I left.
    我走的時(shí)候她正在看電視。（when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句）
    Eg. Could you give me the flashlight so that I can see clearer.
    你能給我手電筒以便我看得更清楚嗎？（so that引導(dǎo)目的狀語從句）
    Eg. You’ll finish your target as long as you can stick to practice.
    只要你堅(jiān)持練習(xí)，你一定能完成目標(biāo)。（as long as引導(dǎo)條件狀語從句）
    主語從句
    在句子中擔(dān)任主語的是一個(gè)句子，稱作主語從句。主語從句通常分為that引導(dǎo)的從句、whether引導(dǎo)的從句、特殊疑問詞引導(dǎo)的三種類型。
    Eg. Whether she will cook is unknown.
    她明天是否會做飯還不知道。（whether引導(dǎo)的主語從句）
    Eg. What things he will report is not clear.
    他會報(bào)道什么事情還不清楚。（特殊疑問詞what引導(dǎo)的主語從句）
    表語從句
    表語從句是指用一個(gè)句子作為表語，位于系動詞之后，說明主語身份、特征、屬性或狀態(tài)。
    Eg. The truth is that he cheated in the exam.
    事實(shí)上是他在考試中作弊了。（that是引導(dǎo)表語從句的連詞）
    Eg. He looks as if he gets angry.
    他看上去好像生氣了。（as if引導(dǎo)的表語從句）
    同位語從句
    當(dāng)一個(gè)名詞（或其它形式）用來限定或說明另一個(gè)名詞或代詞時(shí)，這個(gè)名詞（或其它形式）就是同位語。同位語與被它修飾的詞在格式上要保持一致，而且同位語一般都是緊跟所修飾的詞語的。
    Eg. Last Monday, I met my former colleague, Lisa.
    上個(gè)星期一我遇見了我的前同事，莉莎。
    Eg. I have no idea that he is an engineer.
    我不知道他是個(gè)工程師。（that引導(dǎo)的同位語從句解釋idea）
    今天的高中英語語法大全給大家介紹了英語語法中*基本也*重要的成分和從句結(jié)構(gòu)，光背結(jié)構(gòu)肯定是不能吃透的，所以大家要多從例句中探究它的用法。希望本期高中英語語法能讓你有所收獲！