2018上半年教師資格證考試已于3月17日舉行，以下是整理的2018上半年教師資格證真題及答案之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力【已公布】，僅供大家參考。
(來源于網(wǎng)絡(luò))
一、單項(xiàng)選擇題
1、……人事共性與個(gè)性的統(tǒng)一體。教育為育人的社會(huì)活動(dòng)，既要堅(jiān)持統(tǒng)一要求，又要注重(2分)
正確答案:D.因材施教
2、……面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，體現(xiàn)了義務(wù)教育具有(2分)
正確答案:A.公共性
3、……兒童身心發(fā)展是由低到高、連續(xù)、不可逆的過程，這反應(yīng)人的身心發(fā)展(2分)
正確答案:C.順序性
4、……小學(xué)德育的基本途徑(2分)
正確答案:C.品德課和各科教學(xué)
5、……班主任李老師與學(xué)生協(xié)商處理班級(jí)事務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，這種管理方式屬于(2分)
正確答案:B.民主型
6、……作為青年教師，除自我學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)通過集體備課等方式提高教學(xué)水平。這突出教師專業(yè)能力是(2分)
正確答案:A.溝通與合作能力
7、……學(xué)生被蜜蜂蟄傷，教師應(yīng)第一時(shí)間涂抹(2分)
正確答案:A.肥皂水
8、……音樂詩(shī)人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感，這種心理現(xiàn)象屬于(2分)
正確答案:D.聯(lián)覺
9、……小英想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕當(dāng)不好，被嘲笑，這種心理現(xiàn)象屬于(2分)
正確答案:C.趨避沖突
10、……為了記住生字詞，小蓉反復(fù)抄寫，他在學(xué)習(xí)中運(yùn)用了(2分)
正確答案:B.復(fù)述策略
11、……“三角形的內(nèi)教和是180°”這在奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)分類中屬于(2分)
正確答案:D.命題學(xué)習(xí)
12、……教師采用“換位思考”的方式進(jìn)行心理輔導(dǎo)，背后的心理機(jī)制是(2分)
正確答案:B.共情
13、……“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是(2分)
正確答案:B.啟發(fā)性原則
14、……驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒，并觀察瓶中的變化，這種教學(xué)方式屬于(2分)
正確答案:A.實(shí)驗(yàn)法
15、……《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》，學(xué)生對(duì)伽利略有了深刻理解，這教學(xué)目標(biāo)屬于(2分)
正確答案:D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
16、……現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，正確的是(2分)
正確答案:C.對(duì)課堂教學(xué)起輔助作用
17、……針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)興趣不高的情況、周老師上課對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了刪減、這一課程實(shí)施符合(2分)
正確答案:D.相互適應(yīng)取向
18、……為彌補(bǔ)班級(jí)授課制的不足，把大班上課、小組討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是(2分)
正確答案:A.特朗普制
19、……制約課程內(nèi)容選擇的因素主要包括(2分)
正確答案:C.社會(huì)、兒童與學(xué)科
20、……學(xué)校開發(fā)了一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗產(chǎn)物與人物的課程，課程屬于(2分)
正確答案:B.校本課程
二、簡(jiǎn)答題
21、……教師建立良好師生關(guān)系的基本要求有哪些?(10分)
正確答案:(1)要樹立正確的學(xué)生觀;(2)建立教師威信;(3)要善于同學(xué)生交往;(4)發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生意見;(5)提高教師自身素質(zhì);(6)正確處理師生矛盾。
22、……簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的影響因素(10分)
正確答案:學(xué)習(xí)遷移的影響因素主要有以下三個(gè)方面：(一)相似性1.學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過程的相似性3.學(xué)習(xí)情境的相似性(二)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)1.學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的背景知識(shí)(遷移產(chǎn)生的基本前提條件)2.原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度(概括水平)3.認(rèn)知技能或認(rèn)知策略(三)學(xué)習(xí)心向與定勢(shì)心向與定勢(shì)常常指的是同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進(jìn)和阻礙。除前面所涉及的影響遷移的一些基本因素外，諸如年齡、智力、學(xué)習(xí)者的態(tài)度、教學(xué)指導(dǎo)、外界的提示與幫助等等都在不同程度上影響著遷移的產(chǎn)生。
23、……調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)有哪些基本要求(10分)
正確答案:調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)有以下幾點(diǎn)要求：1.內(nèi)容與表述第一，要選適當(dāng)?shù)膯栴}類型，問題的結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。第二，應(yīng)回避詢問有關(guān)社會(huì)禁忌、愛好和個(gè)人隱私之類的問題。第三，每題只能包含一個(gè)觀點(diǎn)，避免兩個(gè)或兩個(gè)以上的觀點(diǎn)在同一題中出現(xiàn)，造成題目似是而非。第四，問題的文字表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反問句、雙重否定句等。用詞上，要避免使用模棱兩可、晦澀的詞匯以及方言等。2.題目的數(shù)量問卷的長(zhǎng)度要適度，一份問卷作答時(shí)間一般以20-30分鐘為宜。3.題目的排列問題的排列順序要做到分類清楚、層次分明和合乎邏輯。通常情況下是：第一，在指#教師資格考試# #2018上半年教師資格證真題及答案：小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力【已公布】#之后，是關(guān)于被調(diào)查者基本情況的問題。第二，先簡(jiǎn)單熟悉的問題，后復(fù)雜陌生的問題。第三，先一般問題，后具體問題。第四，先封閉式問題，后開放式問題。第五，先普通問題，后敏感問題。第六，如果問卷含有檢驗(yàn)性問題，要把這些問題分開排列，不可集中排在一起，否則易被識(shí)破，影響所獲信息的準(zhǔn)確性。第七，對(duì)于涉及時(shí)間順序的問題，要依據(jù)一定順序排列，如先近后遠(yuǎn)。第八，對(duì)非等級(jí)問題選項(xiàng)的排列必須保證是隨機(jī)的，否則容易造成被調(diào)查者的活動(dòng)定勢(shì)，不認(rèn)真作答。
三、材料分析題
24、……問題1：結(jié)合材料談?wù)勑W(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性。(10分)問題2：如果你是李老師，將如何在班級(jí)開展勞動(dòng)教育?(10分)
(1)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性分析如下：
①通過勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性。材料中家長(zhǎng)認(rèn)為讓學(xué)生參加勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,其實(shí)是錯(cuò)誤的,因?yàn)閷W(xué)生在勞動(dòng)中可以幫助學(xué)生擺脫脆弱性和依賴性,形成強(qiáng)大的自我約束能力,學(xué)生的自制力一旦形成,將會(huì)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。
②通過勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。材料中的家長(zhǎng)不讓學(xué)生干家務(wù)活,使學(xué)生缺乏勞動(dòng)技能,不利于良好素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在勞動(dòng)中能夠養(yǎng)成良好的品德,獲得更多的知識(shí),鍛煉身體。
③通過勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。材料中有些學(xué)生過著飯來張口,衣來伸手的生活,不利于他們勞動(dòng)習(xí)慣的形成。從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立愛勞動(dòng)的意識(shí),激發(fā)對(duì)不勞而獲的厭惡感,能夠珍惜自己和別人的勞動(dòng)果實(shí)。
總之,應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立強(qiáng)烈的勞動(dòng)觀念,促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的提高。
(2)如果我是李老師,我會(huì)通過以下方式開展勞動(dòng)教育:
①通過節(jié)日、班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育;
②家校配合共同開展勞動(dòng)教育;
③3開展多種活動(dòng)讓學(xué)生積極主動(dòng)參與勞動(dòng);
④4開展勞動(dòng)課程,有效搭建活動(dòng)載體;
通過激勵(lì)評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng);
總之,我會(huì)通過多種方式,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段,開展勞動(dòng)教育。
25、……問題1：評(píng)析這一教學(xué)片段中沈老師的教學(xué)行為。(10分)問題2：談?wù)劷處熑绾卧诮虒W(xué)過程中發(fā)揮的主導(dǎo)作用?(10分)
(1)沈老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了新課改的理念,值得我們學(xué)習(xí),具體分析如下:
①創(chuàng)設(shè)的情境激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。材料中沈老師讓學(xué)生自己體會(huì)走在雪景里,激發(fā)了學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂的積極性。
②沈老師踐行了以學(xué)生為主體的理念。學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生。材料中的沈老師在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,引發(fā)了學(xué)生情感共鳴。
③沈老師充分發(fā)揮了自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位。材料中,沈老師在課堂作為教學(xué)活動(dòng)的和組織者,引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容,規(guī)范和評(píng)價(jià)學(xué)生。
總之,教師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來。
(2)教師在教學(xué)過程中可以通過以下幾個(gè)方面發(fā)揮教師主導(dǎo)作用:
①?zèng)Q定學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)果和質(zhì)量,并起著引導(dǎo)、規(guī)范、評(píng)價(jià)和糾正的作用;
②對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)揮作用;
③影響學(xué)生的個(gè)性以及人生觀、世界觀的形成;
④學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查者。
【考后關(guān)心】
考生可于4月19日起登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（www.ntce.cn）查詢筆試成績(jī)。
溫馨提示:因各方面不斷調(diào)整變化，成績(jī)查詢信息僅供參考。如有出入，請(qǐng)大家以為主！
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(來源于網(wǎng)絡(luò))
一、單項(xiàng)選擇題
1、……人事共性與個(gè)性的統(tǒng)一體。教育為育人的社會(huì)活動(dòng)，既要堅(jiān)持統(tǒng)一要求，又要注重(2分)
正確答案:D.因材施教
2、……面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，體現(xiàn)了義務(wù)教育具有(2分)
正確答案:A.公共性
3、……兒童身心發(fā)展是由低到高、連續(xù)、不可逆的過程，這反應(yīng)人的身心發(fā)展(2分)
正確答案:C.順序性
4、……小學(xué)德育的基本途徑(2分)
正確答案:C.品德課和各科教學(xué)
5、……班主任李老師與學(xué)生協(xié)商處理班級(jí)事務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，這種管理方式屬于(2分)
正確答案:B.民主型
6、……作為青年教師，除自我學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)通過集體備課等方式提高教學(xué)水平。這突出教師專業(yè)能力是(2分)
正確答案:A.溝通與合作能力
7、……學(xué)生被蜜蜂蟄傷，教師應(yīng)第一時(shí)間涂抹(2分)
正確答案:A.肥皂水
8、……音樂詩(shī)人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感，這種心理現(xiàn)象屬于(2分)
正確答案:D.聯(lián)覺
9、……小英想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕當(dāng)不好，被嘲笑，這種心理現(xiàn)象屬于(2分)
正確答案:C.趨避沖突
10、……為了記住生字詞，小蓉反復(fù)抄寫，他在學(xué)習(xí)中運(yùn)用了(2分)
正確答案:B.復(fù)述策略
11、……“三角形的內(nèi)教和是180°”這在奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)分類中屬于(2分)
正確答案:D.命題學(xué)習(xí)
12、……教師采用“換位思考”的方式進(jìn)行心理輔導(dǎo)，背后的心理機(jī)制是(2分)
正確答案:B.共情
13、……“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是(2分)
正確答案:B.啟發(fā)性原則
14、……驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒，并觀察瓶中的變化，這種教學(xué)方式屬于(2分)
正確答案:A.實(shí)驗(yàn)法
15、……《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》，學(xué)生對(duì)伽利略有了深刻理解，這教學(xué)目標(biāo)屬于(2分)
正確答案:D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
16、……現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，正確的是(2分)
正確答案:C.對(duì)課堂教學(xué)起輔助作用
17、……針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)興趣不高的情況、周老師上課對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了刪減、這一課程實(shí)施符合(2分)
正確答案:D.相互適應(yīng)取向
18、……為彌補(bǔ)班級(jí)授課制的不足，把大班上課、小組討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是(2分)
正確答案:A.特朗普制
19、……制約課程內(nèi)容選擇的因素主要包括(2分)
正確答案:C.社會(huì)、兒童與學(xué)科
20、……學(xué)校開發(fā)了一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗產(chǎn)物與人物的課程，課程屬于(2分)
正確答案:B.校本課程
二、簡(jiǎn)答題
21、……教師建立良好師生關(guān)系的基本要求有哪些?(10分)
正確答案:(1)要樹立正確的學(xué)生觀;(2)建立教師威信;(3)要善于同學(xué)生交往;(4)發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生意見;(5)提高教師自身素質(zhì);(6)正確處理師生矛盾。
22、……簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的影響因素(10分)
正確答案:學(xué)習(xí)遷移的影響因素主要有以下三個(gè)方面：(一)相似性1.學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過程的相似性3.學(xué)習(xí)情境的相似性(二)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)1.學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的背景知識(shí)(遷移產(chǎn)生的基本前提條件)2.原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度(概括水平)3.認(rèn)知技能或認(rèn)知策略(三)學(xué)習(xí)心向與定勢(shì)心向與定勢(shì)常常指的是同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進(jìn)和阻礙。除前面所涉及的影響遷移的一些基本因素外，諸如年齡、智力、學(xué)習(xí)者的態(tài)度、教學(xué)指導(dǎo)、外界的提示與幫助等等都在不同程度上影響著遷移的產(chǎn)生。
23、……調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)有哪些基本要求(10分)
正確答案:調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)有以下幾點(diǎn)要求：1.內(nèi)容與表述第一，要選適當(dāng)?shù)膯栴}類型，問題的結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。第二，應(yīng)回避詢問有關(guān)社會(huì)禁忌、愛好和個(gè)人隱私之類的問題。第三，每題只能包含一個(gè)觀點(diǎn)，避免兩個(gè)或兩個(gè)以上的觀點(diǎn)在同一題中出現(xiàn)，造成題目似是而非。第四，問題的文字表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反問句、雙重否定句等。用詞上，要避免使用模棱兩可、晦澀的詞匯以及方言等。2.題目的數(shù)量問卷的長(zhǎng)度要適度，一份問卷作答時(shí)間一般以20-30分鐘為宜。3.題目的排列問題的排列順序要做到分類清楚、層次分明和合乎邏輯。通常情況下是：第一，在指#教師資格考試# #2018上半年教師資格證真題及答案：小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力【已公布】#之后，是關(guān)于被調(diào)查者基本情況的問題。第二，先簡(jiǎn)單熟悉的問題，后復(fù)雜陌生的問題。第三，先一般問題，后具體問題。第四，先封閉式問題，后開放式問題。第五，先普通問題，后敏感問題。第六，如果問卷含有檢驗(yàn)性問題，要把這些問題分開排列，不可集中排在一起，否則易被識(shí)破，影響所獲信息的準(zhǔn)確性。第七，對(duì)于涉及時(shí)間順序的問題，要依據(jù)一定順序排列，如先近后遠(yuǎn)。第八，對(duì)非等級(jí)問題選項(xiàng)的排列必須保證是隨機(jī)的，否則容易造成被調(diào)查者的活動(dòng)定勢(shì)，不認(rèn)真作答。
三、材料分析題
24、……問題1：結(jié)合材料談?wù)勑W(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性。(10分)問題2：如果你是李老師，將如何在班級(jí)開展勞動(dòng)教育?(10分)
(1)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性分析如下：
①通過勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性。材料中家長(zhǎng)認(rèn)為讓學(xué)生參加勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,其實(shí)是錯(cuò)誤的,因?yàn)閷W(xué)生在勞動(dòng)中可以幫助學(xué)生擺脫脆弱性和依賴性,形成強(qiáng)大的自我約束能力,學(xué)生的自制力一旦形成,將會(huì)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。
②通過勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。材料中的家長(zhǎng)不讓學(xué)生干家務(wù)活,使學(xué)生缺乏勞動(dòng)技能,不利于良好素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在勞動(dòng)中能夠養(yǎng)成良好的品德,獲得更多的知識(shí),鍛煉身體。
③通過勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。材料中有些學(xué)生過著飯來張口,衣來伸手的生活,不利于他們勞動(dòng)習(xí)慣的形成。從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立愛勞動(dòng)的意識(shí),激發(fā)對(duì)不勞而獲的厭惡感,能夠珍惜自己和別人的勞動(dòng)果實(shí)。
總之,應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立強(qiáng)烈的勞動(dòng)觀念,促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的提高。
(2)如果我是李老師,我會(huì)通過以下方式開展勞動(dòng)教育:
①通過節(jié)日、班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育;
②家校配合共同開展勞動(dòng)教育;
③3開展多種活動(dòng)讓學(xué)生積極主動(dòng)參與勞動(dòng);
④4開展勞動(dòng)課程,有效搭建活動(dòng)載體;
通過激勵(lì)評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng);
總之,我會(huì)通過多種方式,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段,開展勞動(dòng)教育。
25、……問題1：評(píng)析這一教學(xué)片段中沈老師的教學(xué)行為。(10分)問題2：談?wù)劷處熑绾卧诮虒W(xué)過程中發(fā)揮的主導(dǎo)作用?(10分)
(1)沈老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了新課改的理念,值得我們學(xué)習(xí),具體分析如下:
①創(chuàng)設(shè)的情境激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。材料中沈老師讓學(xué)生自己體會(huì)走在雪景里,激發(fā)了學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂的積極性。
②沈老師踐行了以學(xué)生為主體的理念。學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生。材料中的沈老師在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,引發(fā)了學(xué)生情感共鳴。
③沈老師充分發(fā)揮了自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位。材料中,沈老師在課堂作為教學(xué)活動(dòng)的和組織者,引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容,規(guī)范和評(píng)價(jià)學(xué)生。
總之,教師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來。
(2)教師在教學(xué)過程中可以通過以下幾個(gè)方面發(fā)揮教師主導(dǎo)作用:
①?zèng)Q定學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)果和質(zhì)量,并起著引導(dǎo)、規(guī)范、評(píng)價(jià)和糾正的作用;
②對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)揮作用;
③影響學(xué)生的個(gè)性以及人生觀、世界觀的形成;
④學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查者。
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