日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可記事，可寫人，可狀物，可寫景，也可記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可是日記的內(nèi)容。本文是為大家整理的初中600字日記三篇，希望能夠很好的幫助到大家。
    篇一：
    昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。
    剛進(jìn)竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出一片竹林，竹葉青翠欲滴。順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長(zhǎng)裙?；ㄅ允莻€(gè)池子。里面開(kāi)滿了睡蓮，可愛(ài)極了。
    指導(dǎo)老師帶我們來(lái)到一個(gè)院子里，那里有許多間屋子，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機(jī)收藏這兩個(gè)活動(dòng)了。
    先說(shuō)凌波漫步，指導(dǎo)老師把我們帶到了一座沒(méi)有燈光，沒(méi)有窗戶的屋子里。
    “同學(xué)們，你們想不想學(xué)習(xí)輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說(shuō)。
    “想！”同學(xué)們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒(méi)區(qū)別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動(dòng)。“咦？怎么和走地板一樣？難道我真會(huì)水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺(jué)，我更加堅(jiān)信我會(huì)“輕功水上飄”了。
    “同學(xué)們，祝賀你們！請(qǐng)大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。
    “投影儀？”“傳感器？”“好像還有個(gè)鏡子。”……同學(xué)們七嘴八舌。
    “我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚池通過(guò)鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚池。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器里，傳感器再把信號(hào)傳到投影儀上成了波紋。我說(shuō)的對(duì)嗎？”老師向他豎起了大拇指。
    打火機(jī)也很有趣，它的外形五花八門，有自行車、飲水機(jī)、火箭，還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機(jī)，我們還真看不出來(lái)呢。
    這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì)給我們什么驚喜呢？
    篇二：
    童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長(zhǎng)。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?，組成了我的成長(zhǎng)道路。我成長(zhǎng)的過(guò)程中總伴隨著很多的收獲，也因?yàn)檫@些收獲讓我明白了成長(zhǎng)的意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩變成了一個(gè)懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的感悟，我所擁有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人……這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的收獲。
    在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中，我的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。
    我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過(guò)著天堂般的生活?？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢＃€不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的家務(wù)及事情一竅不通。
    而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)。”晚上回到家，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……
    一切的一切，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。
    我長(zhǎng)大了。
    篇三：
    隨著“嘀嘀”聲音，潘老師在QQ群里的頭像變成了鮮艷的了，原來(lái)她要求我們?cè)谇迕鞴?jié)假日，種一盆小綠植，然后帶到教室里去。哈哈，不就是種一盆小植物嗎，要知道植樹節(jié)的時(shí)候，我和爸爸連樹都種過(guò)呢。
    第一天，我先把青菜和蘿卜的種子撒到裝滿泥土的盆子里，然后用噴壺澆上水。我以為這樣就萬(wàn)無(wú)一失了吧。
    假期結(jié)束，我把我的青菜和蘿卜搬到了教室，把它們安置在教室后面的墻邊。我看了看自己的植物，除了蘿卜的小苗有點(diǎn)紅色外，青菜苗小蘿卜苗長(zhǎng)得差不多，都很好，我放下心來(lái)。我又看了看其他同學(xué)帶來(lái)的許多植物：有青菜、玉米、梔子、鳳仙花……真是琳瑯滿目。
    “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，一點(diǎn)不錯(cuò)。因?yàn)橄掠辏竺娴暮诎暹吘壘蛻覓炝嗽S多雨傘?！扒裼淙?，快看，你的植物被埋葬了!”中午，丁恩凱朝我大喊。我趕忙跑過(guò)去，原來(lái)，掛著的雨傘掉了下來(lái)，正好砸在了我的小植物上。頓時(shí)，它們變得七彎八扭，大有“兵敗如山倒”的趨勢(shì)。有好多植物都挨了“當(dāng)頭一棒”，王小胖的青菜全部斷了，肖肖的甜瓜秧也倒向了一方，丁優(yōu)種青菜的盆下方一個(gè)孔都沒(méi)有，所以出了一小半，其它的都死了，肯定是澆水過(guò)多，被淹死了……我趕緊把我的小植物從傘下?lián)尵认聛?lái)，可是小苗黃黃的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。
    “呀，我的鳳仙花?！彪S著緣緣的一聲慘叫，我一看，她的那兩棵“小鳳仙”，因?yàn)楸凰Ｗo(hù)過(guò)當(dāng)，耷拉著腦袋，卻原來(lái)是“失水過(guò)多”……
    種植物還真沒(méi)那么容易呢。以前沒(méi)種過(guò)植物的我，現(xiàn)在才知道種植物是要付出心血的。真不知道，明天又會(huì)有誰(shuí)的植物報(bào)銷呢。